【正文】 3． 為 智障幼兒創(chuàng)造更多的機(jī)會 ★ 為智障幼兒參與適合的特奧體育項目做好準(zhǔn)備。 ★ 了解 參加訓(xùn)練的智障幼兒的基本情況與能力水平。 2． 通過特奧幼兒運(yùn)動員計劃，歡迎智障兒童的家屬參加家庭支持網(wǎng)絡(luò)計劃，并使社會公眾能夠了解智障兒童所具有的多元能力。 ★ 至少由五人組成。在結(jié)束的時候，還可以替新家庭尋找有相似情況的家庭信使。 ★ 聘請一位培訓(xùn)主持人。 ★ 保持和加強(qiáng)與擴(kuò)大支持協(xié)調(diào)員的溝通。 ★ 為新的 障兒童家庭提供參與特奧的機(jī)會。家庭成員具有極高的熱情加入特奧運(yùn)動的大家庭中，因為他們能夠親身感受到特奧所帶來的歡樂，理解特奧的實質(zhì)。 ★ 按志愿者的興趣和才能分派工作。 表 53 申請程序及活動方案 程 序 內(nèi) 容 形 式 備 注 申請與批復(fù) 在年度工作計劃范圍內(nèi)提出申請 填寫表格 制定活動方案 編排活動日規(guī)程（時間、地點、內(nèi)容、規(guī)模） 活動方案 志愿者招募、培訓(xùn)及分工計劃 宣傳（校內(nèi)、媒體）計劃 溝通（與培智學(xué)校、殘聯(lián)、贊助商的聯(lián)系）計劃 場地布置、器材管理計劃 后勤保障（飲水、食物和獎品等）計劃 安全與醫(yī)療救護(hù)計劃 經(jīng)費預(yù)算計劃 執(zhí)行活動方案應(yīng)注意的事項 127 （ 2） 活動組織規(guī)范 活動組織規(guī)范主要包括準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)評估階段等步驟（具體見表 54）。 4． 在大學(xué)中培養(yǎng)志愿服務(wù)人員。 三、 特奧大 學(xué)計劃 （ Special Olympics University Program） 特奧大學(xué)計劃（ Special Olympics University Program） 是指在大學(xué)中開展的有關(guān)特奧運(yùn)動的研究與活動，它 是國際特奧會專項資助的發(fā)展項目之一，也是國際特奧會在全 球推廣的一個項目 ，目前實際上已有百 余 所大學(xué)參與了該項目 。 “快來參加特奧 174。 不僅 如此 ， 它也是一道橋梁，可以 指引年輕 人共同為我們建立一個融洽且接納所有 人 群的社會。 123 （ 三 ）“ 快來參加特奧 174。 “快來參加特奧 174。 2020 年 4 月，鐵姆肯公司中國區(qū)總裁 詹姆斯 ?格雷欣 （ James Gresh） 先生向國際特奧東亞區(qū)慷慨捐贈了 45000 美元，用來拓展中國的 “快來參加特奧 174。 2. “快來參加特奧 174。其目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)包容、耐心和尊重，接受個體間 “差異 ”的存在。標(biāo)志 計劃尤其能幫助學(xué)生理解、接受和頌揚(yáng)特奧運(yùn)動并且了解、參與特奧運(yùn)動。 ，正在成為有希望、有尊嚴(yán)和有勇氣的令人鼓舞的典范?？肆诸D的參加，獲得了日本國家電視臺的支持和播出，感動了大批日本民眾。他們 各自代表自己所在 的學(xué)校、社區(qū)、地區(qū)或國家。 活動中收集到的健康資料具有非常重要的意義 。 “ 健康檢查 ” 項目 的醫(yī)學(xué) 項目包括：血壓、心血管系統(tǒng)、腹部及骨骼肌肉系統(tǒng)的評價?！?項目 的使命已獲得了引人矚目 的成 功。） 1989年由美國屈光協(xié)會運(yùn)動視覺組倡議組建了特奧國 際獅子會眼保健計劃組。其目的是篩查運(yùn)動員的聽力狀況 圖 54“ 靈敏聽力”項目標(biāo)志 并通知運(yùn)動員和其教練是否需要跟蹤治療，在可能的場所提供矯正器具（助聽器）和預(yù)防（普通游泳耳塞）服務(wù)以及研究 參賽的 特奧運(yùn)動員的聽力損失情況。此外，運(yùn)動員穿的鞋襪 有時 也并非適合他們參與的體育活動。 一、 特奧 運(yùn)動員健康計劃的 目標(biāo) 運(yùn)動中的表現(xiàn)依賴于健康的身體，正是運(yùn)動員健康計劃保證了運(yùn)動員在運(yùn)動中獲得了最佳表現(xiàn)。 特奧執(zhí)法人員火炬跑 活動開始于 1981 年，當(dāng)時美國堪薩斯州的警察局長 Richard 116 LaMunyon 發(fā)現(xiàn)國際特奧組織急需開展一種活動吸 引各方的捐款并提高公眾關(guān)注度 。作為區(qū)域的工作人員，可以 向區(qū)域負(fù)責(zé)人咨詢 ； 如果是區(qū)域負(fù)責(zé)人，可以向教練員咨詢。通 過這個融入性計劃， 特奧運(yùn)動員 可有機(jī)會獲得資格證書，并有機(jī)會在 30個特奧比賽項目中擔(dān)任裁判。 表 51 目前已開展的特奧運(yùn)動非體育項目 第 一 節(jié) 特奧運(yùn)動員領(lǐng)袖計劃 特奧運(yùn)動員領(lǐng)袖計劃 (Special Olympics Athlete Leadership Programs )是指 特奧運(yùn)動員 以特奧組織董事會董事或地方委員會委員 、 特奧發(fā)言人或形象代表 、 運(yùn)動隊 隊長、教練員或工作人員 的身份參與特奧活動或 為 特奧服務(wù) 的活動計劃 。 目標(biāo)和能力： ● 理解特奧 運(yùn)動 非體育項目的理念與宗旨 。 特奧 運(yùn)動的 非體育項目是指 為促進(jìn)智障人士更好地參與特奧運(yùn)動和 促進(jìn) 社會對智障人士的理解與尊重 而 設(shè)計的 用來 展示智障人士的能力、改善運(yùn)動員健康狀況、促進(jìn)青少年對智障人士的理解、幫助智障人士家庭、科 學(xué)研究等一系列 活動計劃。 （二）培訓(xùn)特奧運(yùn)動員運(yùn)動員作為教練 通過提供背景知識以及實踐經(jīng)驗使運(yùn)動員了解主教練和助理教練的角色，并在指定比賽項目中體驗其角色。只有 特奧 運(yùn)動員才能夠有力地說明特奧對他們和家庭成員生活所產(chǎn)生的影響。四 、特奧 執(zhí)法人員火炬跑 （ The Law Enforcement Torch Run174。 特奧運(yùn)動員健康計劃 于 1997年發(fā)起， 旨在 幫助特奧運(yùn)動員增進(jìn)健康和提高身體素質(zhì)，進(jìn)而增加比賽經(jīng)驗和提高生活質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)特奧運(yùn)動員未曾注意到的身體疾病，并及時治療。 二、特奧運(yùn)動員健康計劃的內(nèi)容 （一） 健美雙足 （ Fit Feet ） “健美雙足” 計劃是最新的運(yùn)動員健康項目之一，是 由國際 特奧 會 與美國足 部 運(yùn)動醫(yī)學(xué)學(xué)會（ AAPSM）和 圖 52 “健美雙足”計劃標(biāo)志 國際足醫(yī)聯(lián)合會（ FIP）合作建立的 ， 其目的在于評估足部、腳踝、四肢末端生物力學(xué)等存在的健康問題，并檢查合適的鞋襪穿著。 助理物理治療師 的助手或物理治療師實習(xí)生 在物理治療師的指導(dǎo)和監(jiān)督下參與篩查工作。另外， “提升 營養(yǎng) ” 也提供了有關(guān)遠(yuǎn)離煙草、日光安全和皮膚護(hù)理等主題的信息（內(nèi)容是依據(jù)人群的健康需求而定）。 （ 六） 健康微笑 174。將此種標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)采集項目推廣到 SOSS的所有口腔健康檢查站，不但可以獲得有價值的特殊狀況信息，而且將采集的信息匯合到 SOSS之后，經(jīng)由公眾的幫助還將促進(jìn)此項事業(yè) —— 使那些有特殊需 求的人群的牙齒得到護(hù)理。普查過程將充滿熱情和趣味。同時通過特奧學(xué)校 和青少年計劃發(fā)展一批 新的特奧運(yùn)動支持者和領(lǐng)導(dǎo)人；在青少年中加深對其他人相似性和差異性的理解和接受；吸收青少年廣泛參與多種特奧相關(guān)活動，包括參與特奧的比賽活動，使他們在學(xué)校和社區(qū)中扮演積極角色。西佛等全球知名人士的參與 。 特奧青少年關(guān)于改變世界的宣言為： “改變態(tài)度，改變世界”。 是一個介紹特奧運(yùn)動并向青少年講解智障問題的免費學(xué)習(xí)教材。 2020 年 5 月 22 日，在華盛頓市卡爾文柯立芝中學(xué)（ Calvin Coolidge High School） 舉行的特奧會上，美國教育 部 部長羅德 ?佩吉（ Rod Paige）宣布了全球性 “快來參加特奧 174。他說 “我希望看到美國每位教師都能獲得這套教材 ”?！钡慕滩囊呀?jīng)擁有英語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、法語、阿拉伯語和中文 7 種語言的版本?！闭n程，成為第一所引進(jìn)該項目的國際學(xué)校?！贬槍Σ煌挲g的學(xué)生計劃編寫了四套教材，分別適用于以下四個年級： ★ 幼兒園 — 小學(xué)（ K— 2 級） ★ 小學(xué)（ 3— 5 級） ★ 初中（ 6— 8 級） ★ 高中（ 9— 12 級） 每套教材包含四項內(nèi)容：即課程介紹、致謝、課堂教學(xué)用書和教師資源手冊。 通過參與特奧，每個學(xué)生都能體 驗 到自己擁有改變世界的影響力。他們會了解，運(yùn)動員們可以將他們在運(yùn)動場上或場外擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者角色經(jīng)驗帶入社會，并做出貢獻(xiàn)?！庇媱澘梢允箤W(xué)生與學(xué)校、社區(qū)建立緊密的聯(lián)系 。 主要目標(biāo)是： 1． 利用大學(xué)的資源，宣傳特奧并為特奧運(yùn)動員的訓(xùn)練與競賽活動提供支持與志愿服務(wù)。 2學(xué)時。 ★ 現(xiàn)場進(jìn)行招募，在學(xué)校人員流動密集區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場招募，準(zhǔn)備特奧宣傳資料、社團(tuán)介紹、登記表格以及一份近期活動計劃書。 大學(xué)生志愿者可參加的實踐活動有： ★ 特奧大學(xué)校園活動日； ★ 培智學(xué)校教學(xué)、訓(xùn)練服務(wù)； ★ 社區(qū)志愿服務(wù)； ★ 各類特奧賽事志愿服務(wù)等等。 ★ 形成一個全球性的家庭信使網(wǎng)絡(luò)。 家長擴(kuò)大支持應(yīng)如何起步 ？ ★ 制定一項擴(kuò)大支持計劃。 ★ 舉辦一次接待會。 關(guān)于特奧會計劃及家庭支持網(wǎng)的資料。 ★ 家庭信使和新家庭對家庭支持網(wǎng)的評估意見。特奧幼兒運(yùn)動員計劃是 133 一項專門為 2— 7 歲的智障兒童提供的體育游戲計劃，它是國際特奧會特別設(shè)計的示范項目，并由美泰兒童基金會、 Lynch 家庭基金會和 Gang 家庭基金會慷慨資助。 ★ 高級技巧訓(xùn)練： 主要是一些協(xié)調(diào)性和能力要求較高的動作，如體凌空球、并步跳、跑跳步等一