英國高等教育評估與質(zhì)量保證-免費閱讀
【正文】 收集各專業(yè)的教學(xué)信息及各種案例 。 ? 評估之后發(fā)表報告 ， 被評院校要提出改進的行動計劃 。 ? 評估組選擇性地閱讀一些報告 ， 并進行兩天的實地考察 。 ? 到 2021年前在蘇格蘭 、 威爾士和英格蘭完成了一輪評估 。 QAA的任務(wù) ? 與高等院校合作制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)促進高校教育質(zhì)量的提高； ? 為學(xué)生 、 雇主和其他關(guān)心高校質(zhì)量的人士提供有關(guān)高等教育質(zhì)量的準(zhǔn)確信息； ? 與高校合作制定資格標(biāo)準(zhǔn) ， 在學(xué)位授予權(quán)和大學(xué)冠名方面提供建議； ? 編制學(xué)科教學(xué)大綱的起點標(biāo)準(zhǔn) (benchmark)， 頒布學(xué)科教學(xué)指南 (code of practice)， 提供教學(xué)范例； ? 制定院校評估和學(xué)科評估的程序并組織實施 。 大學(xué)方面進一步回應(yīng) ? 同時 ， CVCP則建立了 高等教育質(zhì)量委員會 （ the Higher Education Quality Council， HEQC） ， 取代 AAU， 強化監(jiān)控力度 。 雙重制的控制機制： 1965年雙重制 ? 大學(xué)依靠校外考試員系統(tǒng)（ external examiner system），并且學(xué)位數(shù)量較少，保證學(xué)位質(zhì)量的一致性。 – 評估結(jié)果由學(xué)校進行分析后反饋給系主任和任課教師，并在教師提職和工資方面發(fā)生影響。 ? 在內(nèi)部質(zhì)量保證方面，課程質(zhì)量的保證是非常關(guān)鍵的。 ? 校外考試員對下列問題作出專業(yè)判斷： – 根據(jù)有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn) （ subject benchmark statements） 、 學(xué)校對課程項目的特殊要求等判斷課程項目的標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng) – 學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn) （ the standards of student performance） 及其與其它院校相近專業(yè)學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn)的可比性 – 評價、考試及授予學(xué)位的過程是否適當(dāng) UCL（ University College London，倫敦大學(xué)學(xué)院） ? 倫敦大學(xué)學(xué)院的一項重要措施是開展內(nèi)部質(zhì)量評估 （ Internal Quality Review， 簡稱 IQR）來檢查和控制內(nèi)部的教育質(zhì)量 。 ? 高等教育 (HE) （包括本科、研究生） 高等教育是指大學(xué)、學(xué)院及其他院校提供的本科以上課程教育和培訓(xùn)。 ? XX國大學(xué)和高等教育學(xué)院開設(shè)多種多樣的課程，大多數(shù)課程學(xué)習(xí)結(jié)束時可以獲得學(xué)位或同等學(xué)歷，研究生學(xué)歷。 ? 該校設(shè)立 學(xué)術(shù)委員會 ， 作為學(xué)術(shù)事務(wù)的最高決策機構(gòu) 。 ? XX國大學(xué)有同行聽課的傳統(tǒng)。 （ 二 ） 外部質(zhì)量保證： ? XX國高等教育質(zhì)量保證傳統(tǒng)上是大學(xué)自己的責(zé)任 。 ? 其它學(xué)校：從有權(quán)授予學(xué)位的大學(xué)聘請專家組成的全國學(xué)位授予委員會 (ＣＮＡＡ )負責(zé)監(jiān)督其它無權(quán)授予學(xué)位的院校的學(xué)位授予 ， 以保證這些院校的學(xué)位和大學(xué)的學(xué)位具有可比性 。 HEQC聘資深學(xué)術(shù)人員對院校學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理進行同行評估 ， 結(jié)果公開公布 。 ?QAA設(shè)理事會 （ Board） ， 制訂政策和戰(zhàn)略 ?理 事 會 聘 任 首 席 執(zhí) 行 官 （ Chief Executive） 負責(zé)日常運行 ?出版 higher quality ， 報道工作情況 QAA初期的評估活動與問題 ? QAA成立之后 ， 首先是繼續(xù)完成 HEQC和英格蘭高等教育基金委員會的教學(xué)質(zhì)量評估委員會確定的評估任務(wù) 。 教學(xué)質(zhì)量評估 ? 英格蘭高等教育基金委員會教學(xué)質(zhì)量評估委員會進行的教學(xué)質(zhì)量評估 （ TQA） 是考核被評估學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 ， 重點是評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績 。 考
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1