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學校甲型h1n1流感防控-免費閱讀

2025-06-12 01:50 上一頁面

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【正文】 ? 經(jīng)常開展學生個人衛(wèi)生檢查,督促學生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。 停課和放假措施原則 ? ( 5)鑒于學生和兒童的特殊性,學?;蛲杏讬C構(gòu)放假后必須加強放假學生或兒童的校外管理,避免其在學校外的相互接觸和聚集。 教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好學校秋季開學甲型 H1N1流感防控工作的意見 4.停課和放假措施的原則 ? ( 1)原則上,停課的范圍應根據(jù)疫情波及的范圍和發(fā)展趨勢,由小到大,如由班級到年級,由年級到全校,由一個學校到多所學校等。 ? 嚴禁帶病堅持學習和工作。 三、學校應制定本校的防控工作方案,并根據(jù)工作方案,加強教職員工培訓,使學校每個教職員工都明確各自職責,知曉疫情防控工作措施,熟悉防控工作程序。 ? 消毒工作必須要在市疾病預防控制機構(gòu)的指導下開展。 預防性消毒 ? 無明確病例發(fā)生時,消毒對預防甲型H1N1流感的意義有限。 4. 當?shù)卣?、甲?H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機制或防控指揮部審核批準后,宣布執(zhí)行。 出現(xiàn)第三類情況時 重點加強醫(yī)療救治工作,尤其是重癥病例的診療救治工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早診治,降低病死率。 ( 7)復課后,未痊愈的學生應繼續(xù)居家隔離治療,至其病后 7天或癥狀完全消失后 24小時(以兩者之間較長者為準),方可上學。 3. 根據(jù)當?shù)兀h級以上)人民政府的決定,學校采取臨時停課或暫時關(guān)閉措施。 4. 如疫情傳播風險較大,經(jīng)當?shù)卣鷾释?,中小學校和高??砂凑沼砂嗉壍侥昙壍脑瓌t采取臨時停課措施。 4. 衛(wèi)生部門指導學校對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等師生學習、工作、生活場所進行消毒。 8. 建立與衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,及時收集所在地區(qū)甲型H1N1流感發(fā)生信息,及時準確地進行預警。但有基礎疾病或重癥病 人就診治療過晚者預后不佳。 WHO關(guān)注年輕人重癥病例和死亡的現(xiàn)狀,同時也關(guān)注既往健康者和有基礎性疾病或懷孕者。 ? 廣東省從甲型 H1N1流感確診病例的密切接觸者中發(fā)現(xiàn)一名無癥狀的病毒攜帶者。 中華人民共和國衛(wèi)生部公告 2021年第 8號 經(jīng)國務院批準,現(xiàn)公告如下: ? 一、將甲型 H1N1流感(原稱人感染豬流感)納入 《 中華人民共和國傳染病防治法 》 規(guī)定的乙類傳染病,并采取甲類傳染病的預防、控制措施。 22日上午,市級專家組確認上述 9名患者診斷為甲型 H1N1流感確診病例。 ? 這次流感呈現(xiàn)出了一個相當奇怪的特征。 ? 中國將在堅持現(xiàn)行 “ 外堵輸入、內(nèi)防擴散 ”策略的基礎上,將 “ 減少二代病例,嚴防疫情在社區(qū)和學校的傳播,加強重癥救治,應對疫情變化 ” 作為現(xiàn)階段防控工作的目標。不可避免 ? 病毒本身的變化 ? 防疫措施的效果 ? 疫苗的應對 ? 人群潛在脆弱性 ? 衛(wèi)生體系服務能力的局限性。 ? 下一步嚴防社區(qū)傳播的策略中,學校是一個重點場所。學校甲型 H1N1流感防控 平頂山市疾病預防控制中心 王素琴 主要內(nèi)容 ? 目前流感疫情概況 ? 基本理論知識 ? 學校、托幼機構(gòu)的防控措施 ? 開學后必須應做的工作 全球甲型 HIN1流感疫情情況 中國甲型 H1N1流感情況 目前流感疫情概況 全球情況 ? 全球流感流行情況分為 3類?!?防控流感重點要保護的人群是中小學生。 ? 近幾個月從疫區(qū)回來的人數(shù)急聚增加 我市情況 ? 2021年 8月 15日,我市出現(xiàn) 1例輸入病例。 西班牙流感 ? 1918年 2月首發(fā)于美國堪薩斯州的芬森軍營。以往的流感總是容易殺死年老體衰的人和兒童,這次的死亡曲線卻呈現(xiàn)出一種 “ W”型 —— 20到 40歲的青壯年人這次也成為了死神追逐的對象。23日,該校又排查出 4例甲型 H1N1流感病例,均已隔離治療。 ? 二、將甲型 H1N1流感(原稱人感染豬流感)納入 《 中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法 》 規(guī)定的檢疫傳染病管理。 流行病學 ? 傳播途徑 主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播,也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。 三、臨床表現(xiàn) 潛伏期 17天,多為 34天; 傳染期是出現(xiàn)癥狀前 1天至發(fā)病后 7天或至病例癥狀消失后 24小時內(nèi) 主要臨床表現(xiàn)為流感樣癥狀,包括發(fā)熱(腋溫 ≥℃ )、咳嗽、咽喉痛、流涕或鼻塞、頭痛、全身疼痛、寒戰(zhàn)和疲勞,有些人還有腹瀉和嘔吐。 學校、幼兒園防控措施 學校、幼兒園防控措施 ? 分三個等級,五種情況 (一)學校未發(fā)現(xiàn)甲型 H1N1流感疫情 (二)學校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例 (三)學校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例 ? 第一類情況:散發(fā) ? 第二類情況:學校局部暴發(fā) ? 第三類情況:學校內(nèi)流行 (一)學校、幼兒園未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情 、校醫(yī)或負責學校衛(wèi)生工作的人員參加甲型 H1N1流感防控知識及技術(shù)的培訓和演練。 (二)學校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例 在強化上述學校未發(fā)現(xiàn)甲型 H1N1流感疫情時各項防控措施的同時,需采取以控制傳染源為主的綜合性防控措施 ,及時發(fā)現(xiàn)輸入病例,追蹤和管理密切接觸者,嚴防疫情傳播。采取消毒、感染控制等措施,做好疫情控制工作。 5. 按照國家和當?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定,在衛(wèi)生部門的具體指導下落實其他應急處置措施 (三)學校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例 及時調(diào)整防控策略,采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護高危人群等為主的綜合性防控措施,防止或減緩疫情擴散,減少病例,減輕疫情危害。 ( 3)停課、停
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