【正文】 他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。 “心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。 他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。 “心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為黨員要做到： 一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。學生樂學的氛圍尚未形成。”作為一名新時代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？ 首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。 學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。他說：“黨把這個縣 36 萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務，為人民滿意的教育做好服務，為本年級教師、本備課組老師做好服務，為外語中學的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質服務的一切準備。學生樂學的氛圍尚未形成。”作為一名新時代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？ 首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。 學習他立足本職、熱愛本職的思想。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。 第四篇：黨員教師學習焦裕祿典型事跡心得體會 黨員教師學習焦裕祿典型事跡 心得體會 焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關鍵在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。 其次，作為教育者在如今的教育改革的大潮之下，也應發(fā)揚“艱苦奮斗、科學求實、迎難而上”的精神。 焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅 持帶病工作到生命的最后一刻。這種精神永遠值得我們學習。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范的實際行動。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。 學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風 帶師風，以黨風塑師魂。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。 從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。課改之初，遇到這樣那樣的困難和困惑是難免的，但我們只要發(fā)揚 焦裕祿的這種不怕困難、迎難而上的精神，還有什么困難和困惑不能解決的呢？經(jīng)過一短時間的摸索，我發(fā)現(xiàn)，我們仍舊流于形式，教師們的工作熱情隨著課改中碰到的種種困難而顯得自信心不足，學生也漸漸失去初始階段的新奇感，各種評價體系和激勵機制尚未完善，教師們的橫向交流也是零星而松散的。通過觀看學習我知道了焦裕祿精神概括起來就是“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。我認為學習弘揚焦裕祿精神，作為黨員主要應做到以下幾點： 學習他一心為民，服務至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。這種精神永遠值得我們學習。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直 堅持帶病工作到生命的最后一刻。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的實際行動。我們常說：“ 一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。二是與學習身邊的先進典型結合起來。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。二是與學習身邊的先進典型結合起來。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。我認為學習弘揚焦裕祿精神，作為黨員主要應做到以下幾點： 學習他一心為民，服務至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。我們的教育是為人民的教育，教育一定要讓人們滿意。帶著種種問題我們就應該知難而上，深入的研究，制訂定切實可行的辦法，把我們的課改義無反顧的推向深入。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。是為了培養(yǎng)學生能力，讓學生更加適用環(huán)境，在生存競爭中取得優(yōu)勢，我們的教師就是教育事業(yè)的忠實實踐者和具體執(zhí)行者。教育需要奉獻，管理需要不斷不創(chuàng)新。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較 差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主