【正文】 ?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳?，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。”?? ，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。 第五篇：教師作風(fēng)整頓心得體會 教師作風(fēng)整頓心得體會 澄城縣職業(yè)中學(xué)王俊盈 在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于作風(fēng)整頓工作的文件，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，我有如下一些認識。有些工作認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議?！??? 在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求 ***的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。” ?? 加強個人師德修養(yǎng)。篇五：教師工作作風(fēng)心得體會 教師工作作風(fēng)心得體會 在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。 其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在我們的干部中，少數(shù)人崇拜金錢，把金錢多少作為自己 人生價值的取向，這與馬克思人生和價值觀背道而馳。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力。所以，紀(jì)律教育月活動要“大力弘揚求真務(wù)實精神”，“在解決實際問題上下功夫”。三要求真務(wù)實，強化實踐意識。以下，是我的一些學(xué)習(xí)心得體會。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。我沒有那么大的耐心?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大 家一起來。 二、原因分析 一是思想覺悟不高，認識不夠。篇四：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會 通過這次學(xué)習(xí) ,我受益很多 .在以后的工作中我會更進一步認真學(xué)習(xí) ,及時掌握黨的工作重點和方針 ,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心 ,樹立一 切為學(xué)生服務(wù)的思想 ,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識 ,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬 ,爭做學(xué)生喜歡 ,學(xué)校放心 ,家長滿意的人民教師 .教師剖析材料 通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題 ⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來 完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。在日常工作實踐中 ，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛。 加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，牢 固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立先進形象。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下： 一、存在的問題 政策理論水平不高。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改： 進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。 三、要認真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。 在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。 四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教 學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每一名學(xué)生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。在發(fā)生突發(fā)性事件時，我們教師的行為就體現(xiàn)出了這個職業(yè)的神圣?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳剑庇谇蟪?，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。 但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在： 一是聯(lián)系群眾不夠密切。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要 以德立身、以身立教。用賞識的眼光看學(xué)生。受教育者要得到的 不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。 總之，只有通過認真的學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗，才能把 人民賦予的權(quán)力用得好、用得正，才能為我市教育事業(yè)的長足發(fā)展做出積極的貢獻。權(quán)力是人民給的，只能為人民服務(wù)。因此，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活 動，應(yīng)當(dāng)把加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)作為重點，按照教育要求，認真查擺和解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問題，以增強教育活動的針對性，推動黨的作風(fēng)建設(shè)不斷取得新的進展。隨著時間的推移，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，工作從內(nèi)容到形式都有一個不斷調(diào)整適應(yīng)的過程，該更新的內(nèi)容一定要及時更新，該改進的辦法一定要大膽改進。 理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。 ⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。因此家訪也就少了。因此，就存在著一種不著急的心里。 二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。 ⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。要做一行、愛一行、專一行，嚴(yán)格要求自己。還有一方面， 在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人?，F(xiàn)進行自我剖析如下： 教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。 自身建設(shè)要求不嚴(yán)。 進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。 思維方式不夠科學(xué)。 五、要學(xué)會寬容，要堅持表揚為主，做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。 三、要認真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改： 進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下： 一、存在的問題 政策理論水平不高。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，牢 固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立先進形象。 加強思想修養(yǎng)，提高工作能力?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。篇四：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會 通過這次學(xué)習(xí) ,我受益很多 .在以后的工作中我會更進一步認真學(xué)習(xí) ,及時掌握黨的工作重點和方針 ,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心 ,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想 ,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識 ,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬 ,爭做學(xué)生喜歡 ,學(xué)校放心 ,家長滿意的人民教師 .教師剖析材料 通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題， 現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題 ⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。 二、原因分析 一是思想覺悟不高，認識不夠?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。我沒有那么大的耐心。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。以下，是我的一些學(xué)習(xí)心得體會。三要求真務(wù)實，強化實踐意識。所以，紀(jì)律教育月活動要“大力弘揚求真務(wù)實精神”，“在解決實際問題上下功夫”。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力。在我們的干部中， 少數(shù)人崇拜金錢，把金錢多少作為自己 人生價值的取向，這與馬克思人生和價值觀背道而馳。 其次，在教育教學(xué)過程中， 要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。篇五：教師工作作風(fēng)心得體會 教師工作作風(fēng)心得體會 在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活 動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識?！???