【正文】 在我的人生道路上，在我為了心中的理想而努力拼搏的過程中，付出的不只是我自己，更是我的親人和朋友。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會(huì)興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報(bào)刊。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。 大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候，但是當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就隨之煙消云散了，每一天，當(dāng)我邁著從 容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊道：“老師好 !”此時(shí)，我的心里洋溢著快樂和幸福。” 我愿心香飄處皆是愛，去溫暖每一個(gè)幼小的心靈。 那些天，我真擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约旱钠v讓課堂不再那么精彩，那么吸引學(xué)生。不一會(huì)兒，小軍大喊一聲：“我找到了。在這條“行知”路上，我始終默默地駐守著，耕耘著，奉獻(xiàn)著。老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎 ?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。 因?yàn)檫@樣，不僅提高了我的寫作水平，也讓我懂得了很多人生道理。她是我心中最欽佩和最美麗的人 —— 廖老師。 在六英尺的講臺(tái)上 ,我們總能看到老師們熟悉的身影 ,他們通過無數(shù)滴汗水 ,用粉筆書寫著知識(shí)。 在此，我要向給我指引方向和耐心教導(dǎo)我的各位領(lǐng)導(dǎo)與同事說一聲謝謝你們！，是你們讓我不斷進(jìn)步，讓我能夠站在這里，領(lǐng)取這份榮譽(yù)。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦差事，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。面對著即將來臨的期末考試，大家都準(zhǔn)備好了嗎？ 同學(xué)們，勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！” 教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。 在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課，踏實(shí)肯干，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課 堂，提高課堂效率，爭取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。我們都為成為這個(gè)大 家庭中的一員感到無比的高興和自豪。其實(shí)只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。 我想，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。把每個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任做好，便是完美的完成一件事情。因?yàn)樽鳛橐幻處?，我們所背?fù)的是孩子的一切。 愛是成功教育的原動(dòng)力，師愛是師德的靈魂。不僅要有愛的情感，愛的行動(dòng)，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。 當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的 國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。循循善誘，誨人不倦，因材施教。 親愛的同事們，讓我們攜起手來，向著公司發(fā)展目標(biāo)沖鋒前進(jìn)，使公司業(yè)務(wù)再上一個(gè)臺(tái)階，為打造一個(gè)屬于我們的輝煌平臺(tái)而一起努力奮斗 ! 最后，祝愿我們的度假村事業(yè)蒸蒸日上、繼續(xù)做大做強(qiáng) ! 祝愿大家身體健康、工作順利、事業(yè)有成 ! 謝謝 ! 人民教師三分鐘發(fā)言稿范文 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 :大家好 ! 很榮幸 ,我能被選中代表物理組在今天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言 .在開講之前 ,請?jiān)徫业某鲅圆贿d ,我認(rèn)為 ,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè) ,就要有“西天取經(jīng)”戰(zhàn)勝一切困難的勇氣 .不管是班門弄斧也好 ,自我陶醉也罷 ,但我們的目的是分享教學(xué)心得 ,達(dá)到共同提高 .下面就我在高三物理教學(xué)中的一些做法給大家作一下匯報(bào) ,講的不對的地方 ,敬請批評指正 . 敢問路在何方 “迎來日出 ,送走晚霞” .這兩年我有幸連續(xù)在高三擔(dān)任教學(xué)工作 ,深知課堂就是主戰(zhàn)場 ,課堂效率就是生命線 .但長期以來 ,權(quán)威人士評價(jià)一堂課的質(zhì)量高低 ,似乎通常是“講得如何” ,而不是 “學(xué)生學(xué)得怎樣” ,因而我認(rèn)為很容易在高三復(fù)習(xí)過程中走入兩個(gè)誤區(qū) :一是教師認(rèn)為自己的水平高 ,不相信學(xué)生 ,每節(jié)課滔滔不絕 ,講課時(shí)面面 ??到 .在高三物理復(fù)習(xí)階段 ,?？吹竭@樣的現(xiàn)象 :課堂上老師從來就沒有閑過――嘴里不停地說 ,手在黑板上不停地寫 ,一節(jié)課準(zhǔn)備好幾黑板的內(nèi)容 ,灌輸知識(shí)的密度大得驚人 ,常常是老師覺得津津有味 ,學(xué)生則是昏昏欲睡 .二是為了彌補(bǔ)課內(nèi)擠占學(xué)生自主學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間 ,很多教師就在課外拼命地發(fā)練習(xí)和補(bǔ)課 .不少教師認(rèn)為 ,一節(jié)課講這么多學(xué)生能接受嗎 ?這好辦 ,不能接受的學(xué)生 ,就等下課以后再給他們補(bǔ) .所以經(jīng)?？吹?的是老師追著學(xué)生補(bǔ)課 ,不厭其煩地給他們講練習(xí) .上述兩個(gè)誤區(qū)都有同樣的一個(gè)結(jié)果 :基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)感到物理知識(shí)高深莫測 ,分不清主次 ,而被動(dòng)地被老師牽著鼻子走 ,久而久之 ,便逐漸喪失了學(xué)習(xí)物理的興趣與信心 。雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。 最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè) 。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整 !考試在即，請記住，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。 教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。以下是給大家?guī)淼膸灼嗣窠處熑昼姲l(fā)言稿范文，供大家參考借鑒。 愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的 心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁 。期末考試一天天臨近，在過去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功。 四是講究方法，適當(dāng)做題。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。 幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所等等，從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，市場競爭日益激烈，不奮斗、不拼搏，就會(huì)被競爭大浪淹沒，我深知，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)提升、持續(xù)積累游泳的本領(lǐng)，才能戰(zhàn)勝?zèng)坝康牟?。對于一些抽象的物理過程 ,我還自制一些教具 ,使抽象的過程具體化、生動(dòng)化 ,例如 :我們現(xiàn) 在正在復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng) ,我便自制了這樣一個(gè)圓圈來教學(xué) ,使帶電粒子的軌跡生動(dòng)化 ,降低了學(xué)生理解的難度 ,教學(xué)效果如何呢 ?要等到我們 225 號月考后才能知道 .對于一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或物理過程 ,我也利用 flash動(dòng)畫課件展現(xiàn)給學(xué)生看 ,例如 :電場中的等勢面 ,天體的運(yùn)動(dòng)等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果 . 動(dòng)腦想一想 .高考實(shí)驗(yàn)題來源于課本實(shí)驗(yàn) ,但更多的是高于課本實(shí)驗(yàn) ,只有真正理解實(shí)驗(yàn)原理 ,掌握操作方法 ,才能在實(shí)驗(yàn)技能與技巧方面有所提高與突破 .在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的過程中 ,我特別注意讓學(xué)生養(yǎng)成多角 度思考問題的習(xí)慣 ,如實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、分壓與限流、內(nèi)接與外接 ,我會(huì)多問幾個(gè)為什么 ,加強(qiáng)發(fā)散和求異思維的訓(xùn)練 ,做到舉一反三 ,由此及彼 ,將實(shí)驗(yàn)的原理和方法運(yùn)用到相同或相似的實(shí)驗(yàn)中去 ,設(shè)計(jì)出新實(shí)驗(yàn) ,完成新實(shí)驗(yàn) ,如正宗伏安法、另類伏安法 . 結(jié)果算一算 .物理實(shí)驗(yàn)的過程很重要 ,但最終的結(jié)果更加重要 .對最終結(jié)果的處理 ,我是從三個(gè)方面來進(jìn)行的 :一是各儀器的讀數(shù)必須符合高中物理實(shí)驗(yàn)讀數(shù)規(guī)則 ,主要是有效數(shù)字方面 ,如刻度尺 ,秒表 ,電流表 ,電壓表等的讀數(shù)規(guī)則 ?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他 們的一生”。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，一定會(huì)做到事半功倍。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。在他的帶 動(dòng)下，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。 我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！ 優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文（ 2） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家晚上好！ 今天我跟大家分享的題目是《愛在左，責(zé)任在右》。每天清晨醒來，在心里給自己一天的責(zé)任列個(gè)清單。 教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲效果。 一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，是一名時(shí)時(shí)處處對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一位對自己、對家人、對親友負(fù)責(zé)的教師。 我們都是護(hù)花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠，將我們的責(zé)任清單上充滿愛，也讓我們以責(zé)任的名義將愛進(jìn)行到底。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。 優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文（ 4） 身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一