【正文】 那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混 (易烊千璽飾演 )被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。 電影《少年的你》觀后感四 今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。 陳念。并且我對(duì)結(jié)局是滿意的 —— 陳念錯(cuò)手推人致死，入獄四年。 因?yàn)?，我連直接表達(dá)出我想要什么的勇氣都沒(méi)有。 陳念與小北尚且有彼此可以相依取暖，每一個(gè)人身邊 必然也有能量的交換，才叫活著。 漸漸的，多說(shuō)一句不想說(shuō)的話都是消耗能量，不再去扎堆的人群里刷存在感，或者很多時(shí)候干脆閉口不言。 世間百態(tài)，人各有命。蒜瓣的辛辣刺激神經(jīng)，食欲開(kāi)始興奮。 習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，一個(gè)人逛街，并且越來(lái)越安然的享受獨(dú)處的時(shí)光。 為什么，我對(duì)你這么好，還要被這樣輕慢 ?還要被這樣辜負(fù) ? 我心里的話，說(shuō)出來(lái)很荒唐，聽(tīng)起來(lái)很可笑。 年輕人大都是愛(ài)較真的。 真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大 的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無(wú)助的孩子。是啊，他是中國(guó) 23527 萬(wàn)青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來(lái)結(jié)束自己的痛苦。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大 引起共鳴。 另外吐槽一下，身為一個(gè) 小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。下面是為大家?guī)?lái)的電影《少年的你》觀后感，希望能幫到大家 ! 電影《少年的你》觀后感一 在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來(lái)。 對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。應(yīng)該在 ta 遇到問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。想要走出現(xiàn)在的生活，過(guò)自己想要的生活。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。 先說(shuō)結(jié)論，我覺(jué)得這部電影很值得一看，無(wú)論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。 它是一部非常有質(zhì)感的電影。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。 兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。 從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。“?！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。 小北。一段本該在大學(xué)度過(guò)的時(shí)光。 “只有你贏了，我才不會(huì)輸。 久久難以入眠。學(xué)著對(duì)除卻自己之外的“人”這種生物感興趣，尤其是感興趣到身邊的大多數(shù)人，是一個(gè)很難的課題?？鞓?lè)和悲傷雖不相通，但世人都擁有使用它們的權(quán)利。 想起了在局子里，小北被當(dāng)做嫌疑人錄口供，說(shuō)出那句想活命就閉嘴時(shí)，那忍俊不禁的笑容。 好像這幾年，唯一學(xué)會(huì)的，就是不再害怕落單。 想有一個(gè)人，愛(ài)我如生命，我必同樣報(bào)之。就如同影片里，班主任在停職之前對(duì)陳念說(shuō)，你是對(duì)的，相 信你自己。 篇二：《少年的你》觀后感 走出影院的時(shí)候，關(guān)閉了高度緊張的視聽(tīng)，眼睛的酸脹也逐漸放大了起來(lái)。 創(chuàng)作重心偏向符號(hào)化人物的塑造，這樣更容易構(gòu)建出一個(gè)精彩紛呈的情節(jié)劇，敘事核心始終圍繞著未成年人的虐戀，而非在提出的校園暴力議題上做出更多深入的探討。 《少年的你》劇照。特寫(xiě)在這樣的場(chǎng)景中，將他們間離出這唯一客觀的空間，提供了一個(gè)鏡頭內(nèi)部的烏托邦場(chǎng)景。從年初柏林開(kāi)始，也遭遇兩輪風(fēng)波，終于得以面世。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。有沒(méi)有人記得自己是在什么時(shí)候成為了大人 ?又有多少人確定 如今長(zhǎng)大的自己已經(jīng)足夠勇敢 ? 回憶的濾鏡賦予過(guò)去的自己太多美好的想象，其實(shí)青春根本沒(méi)有那么多高光，甚至還可能很灰暗。事實(shí)上影片中的所有角色，都沒(méi)有挑起我的喜怒，這也是讓我感覺(jué)人物塑造薄弱的原因所在。一會(huì)兒讓我覺(jué)得很幼稚，一會(huì)兒又蹦出幾句感覺(jué)還不錯(cuò)。 我不知道過(guò)去或現(xiàn)在大部分人的校園生活是什么樣的，但《少年的你》中所展示的，顯然無(wú)法讓我共情，無(wú)論是日常的，還是霸凌部分。 我問(wèn)過(guò)自己為什么 不喜歡校園青春題材，至今也沒(méi)有想得很明白，說(shuō)不上來(lái)，大概是由于我的嫉妒和靈魂本身暗黑吧。這么說(shuō)絕非刻意想顯得自己與眾不同，畢竟不是所有「不同」背后支撐的都是才華橫溢，我的「不同」就很平庸，絲毫不吸引人。我覺(jué)得他是一個(gè)受過(guò)苦的小孩，但他沒(méi)有把那個(gè)苦加給別人，他能去理解其他人，去感受其他人，他懂得別人的痛苦，我覺(jué)得那個(gè)是他最可貴的地方 !起碼近年吧，他 是我見(jiàn)過(guò)，最美好的一個(gè)少年。還好最后有一個(gè)還算不錯(cuò)的結(jié)局。 最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒(méi)有話語(yǔ)的表演。 對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂(lè)。 第四個(gè)故事：警察在沒(méi)有任何實(shí)在的物證下說(shuō)服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。 主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸](méi)有給予幫助，她很內(nèi)疚。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡 頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。” 篇四：《少年的你》觀后感 被姚璋的臨時(shí)起意拉去看了電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事 ，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。 《少年 的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展?！? 周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里。學(xué)會(huì)和自己握手言和是最重要的一課。警頭抽著煙在樓梯的走廊里，半張臉隱匿在黑暗中，神色不明的望著鄭警官。 亮出了底牌才知道，大家都是豁的出去的人。喜歡什么，不喜歡什么，有什么個(gè)性，知道自己是誰(shuí)。” 能同時(shí)被朋友和朋友家人記得并且關(guān)懷，那種喜悅和感恩，說(shuō)感動(dòng)非常流于表面。 那從大人退回去，又是什么時(shí)候開(kāi)始了呢。 有人住高樓，有人在深溝。 好像離成為大人就差一步。 ye 風(fēng)涼嗖嗖的吹過(guò)，身邊三五情侶有過(guò)，有人在路邊擺攤唱歌。計(jì)較感情，不懂得點(diǎn)到為止。 這幾年來(lái)，從畢業(yè)到一個(gè)人走向社會(huì)，我也在一直努力著，想成為大人該有的樣子。成長(zhǎng)的本質(zhì)是孤獨(dú)的，是很難被理解的，一切本該關(guān)心的部分，被移情到了分?jǐn)?shù)之上。而學(xué)校的老師以男性為主，負(fù)責(zé)案件的警察也以男性為主?？臻g對(duì)應(yīng)了青少年的心理，是較為封閉的狀態(tài)。雖然《七月與安生》和《少年的你》的原著不至于到“爛書(shū)”的地步，但在大多數(shù)人眼 里，必定是俗套和不夠入流的。20XX《少年的你》觀后感心得 _觀《少年的你》有感 [精選合集 ] 第一篇： 2021《少年的你》觀后感心得 _觀《少年的你》有感 《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、劉然、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南、郜玄銘主演。這樣的文本反而有更多的重構(gòu)空間，單從文本上來(lái)看《少年的你》不如《七月與安生》復(fù)雜，是比較正規(guī)的單線敘事，但在影像設(shè)計(jì)上更為大膽，注重人物情緒表達(dá)。不僅僅是成長(zhǎng)心理本身的封閉，常年生活在學(xué)校中，也是他們客觀狀態(tài)的封閉。母親代表了家庭中的主權(quán)，而父親式角色代表了社會(huì)中的權(quán)力力量。當(dāng)尹昉飾演的警察問(wèn)陳念為什么不相信大人的時(shí)候，筆者看來(lái)就算是他本人，在成長(zhǎng)的這個(gè)時(shí)期也不會(huì)選擇相信大人。但是于我而言，大人始終是一個(gè)模糊而籠統(tǒng)的概念。有人對(duì)我一分 好，我二分回報(bào)，對(duì)我三分好，我五分回報(bào)。全世界的美好都想說(shuō)給你聽(tīng)。 拉面被端了上來(lái)，浮著細(xì)碎的芫荽，撒上紅油辣子，倒入香醋，剝開(kāi)蒜瓣。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。 以前還會(huì)為了融入不進(jìn)話題的格格不入的自己而自卑。但確實(shí)也只能干巴巴的說(shuō)一句很感動(dòng)。 就像是面對(duì)霸凌一直忍耐的陳念，依然會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)出一句，我要保護(hù)世界。因?yàn)槭悄贻p人，也同樣較真，較勁。你真的成熟了啊。 我也知道，我也終將會(huì)慢慢接納自己，所有的好與不好，照單全收?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。 劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。 在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。 話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。 這是一部非常好的電影作品。 篇五：《少年的你》觀后感 今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混 (易烊千璽飾演 )被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。 一些思考如下： 家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開(kāi)心、難過(guò)、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛(ài)憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。《少年的你》是我這么久以來(lái)看過(guò)的最細(xì)膩又震撼的電影。”我這些年看著他一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，從開(kāi)始的不被人看好小孩，到如今被那么多人認(rèn)可，成為幾千萬(wàn)粉絲的驕傲，看著他從孩子，到少年，再到如今的青少年 !看著他臉上的笑一點(diǎn)點(diǎn)少了。 鋪墊這么多，無(wú)非想說(shuō)接下來(lái)寫(xiě)的內(nèi)容，僅是我作為一名普通觀眾的真實(shí)主觀感受，沒(méi)有刻意吹捧或貶損?？吹接耙晞≈醒堇[的校園青春，我總心生疑惑：這是真的嗎 ?別人的校園青春這么活力四射，發(fā)生了這么多精彩的故事 ?回想自己的校園時(shí)代，沒(méi)有激情、沒(méi)有愛(ài)情，甚至連友情，我都快記不得了。 電影有太多的我不理解，我很努力的想要走進(jìn)里面的人物，理解他們的心理和行為，奈何在我的邏輯架構(gòu)里真的行不通。這讓我想起學(xué)生時(shí)代寫(xiě)作文，老師會(huì)教我們備幾個(gè)聽(tīng)上去高 級(jí)點(diǎn)的句子穿插文中，說(shuō)那樣對(duì)作文加分很有用。校方、警方、施暴者、家長(zhǎng)等雖然都有蜻蜓點(diǎn)水的提及，但我真的看不到有什么解釋動(dòng)機(jī)、推動(dòng)劇情或造成悲劇的必然因素，他們就像一群奇怪的襯托。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長(zhǎng)的人生一樣。 小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。 校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。票房一路高走不是問(wèn)題，可能大家對(duì)于《少年的你》最為擔(dān)憂的一點(diǎn)，在于易烊千璽銀幕首秀，他的表演能否撐得住這個(gè)題材 ?但從目前普遍評(píng)論看來(lái)，這個(gè)憂慮也已經(jīng)消解。成長(zhǎng)最難捕捉的部分，就在這些微乎其微的細(xì)節(jié)之中，究竟堅(jiān)守原本的自我，還是融入其中，也是每個(gè)人青春的必選題。 另一個(gè)值得注意的地方在于，全片只有母親出現(xiàn)，幾乎沒(méi)有父親。如何發(fā)生和如何保護(hù)，是同等重要的事情，僅僅拿出原生家庭問(wèn)題一個(gè)解答路徑，也沒(méi)有辦法完成升華議題的任務(wù)。 并不是很了解電影的蒙太奇手法，只是這時(shí)候，能夠真實(shí)的感覺(jué)到周圍形形色色流動(dòng)的人都成了虛影，而我被放置在了一個(gè)靜 止的時(shí)空里，陡然生出一種孑然一身的愴然。一句話就讓她紅了眼眶。 發(fā)在沒(méi)幾個(gè)熟人的社交平臺(tái)，居然沒(méi)有換來(lái)嘲諷。 上學(xué)拼命合群，怕被孤立。影片里為數(shù)不多的大笑。 就像此刻，一碗熱騰騰的拉