【正文】 和小男孩比起來，我感到非常羞愧。有一天，妹妹得了重病需要輸血。 有一天，妹妹得了重病要輸血，可男孩沒錢幫妹妹治病，盡管免去了費用，可醫(yī)院里沒有妹妹這種類型的血，而妹妹得的這種病如果不輸血就會死。我們的先人都知道這個道理，而我們做后人是不是更要明白其中的道理并身體力行呢？ 男孩和妹妹的那種兄妹情深，讓我下定決心，以后要愛弟弟，讓著弟弟，保護弟弟。男孩認真地對醫(yī)生說： 那把我的血抽一半給妹妹，我們兩個人每人活 50 年！ 讀到這里，我那感動的淚水不禁流下，那位男孩都愿意把自己的生命分一半給妹妹，可想而知，男孩在平時肯定一有好吃的就和妹妹分享。 同別人平分這寶貴的生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個人能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己國家的軍事機密出賣了，真是可惡至極！可是，這個十歲的小男孩為了解救妹妹，竟然要把自己一 半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。作為妹妹的唯一親人，小男孩做出了一個冒險的決定：自己抽出血來給妹妹治療。如果有另外一個自私 的小男孩，以為抽血會死亡的話，他會為妹妹付出自己的生命嗎？他也許會眼睜睜地看著妹妹因沒有血液而死亡。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間 !”可見，愛的力量有多強大 ! 朋友，假如你已經(jīng)沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。你的大衛(wèi)是由你自己定的，旁人怎么也掏不走。 老師還問：“我們學校的老師有沒有跟 以前有什么不同”。就是應為有了這些，我們心中的“大衛(wèi)”才會出現(xiàn)，才會實現(xiàn)。因為科技的提升，二氧化碳一類的溫室氣體大量排放到空氣中，導致全球氣候變暖。我們生病時也不能對別人咳嗽，這也是為了預防呼吸道感染病。 生命教育讀后感 500 字 4 《生命教育》這本書介紹了我們生活中將會遇到的事，普及了我們關(guān)于生命的知識，教育我們保護環(huán)境，預防校園暴力，不要亂服藥物，要健康飲食，“想哭就哭”，還要學會緊急治療如為被電擊的人緊急治療， 為被燙傷的人處理傷口。家長是孩子的終身老師。 我們的身份很是雙重的，即是家長，也是老師。當然，教育不能拒絕適當?shù)墓噍?、訓練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。教育應依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，促進生命的成長，引導生命走向更加完整、和— 諧與無限的境界，引導生命從生存走向存在。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一 場?？?，笑 ?既然你有著與別人不一樣的感覺，那么，就應該想哭就哭，想笑就笑。 “我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳，明白了要好好地使用它，必須對自己負責。反正不是倒數(shù)第一了，我很感謝老師。老師還教我們了一種身體記單詞的方法。我們都是為了心中的那個大衛(wèi)而奮斗、而努力。海納百川，有容乃大。在生氣時，也不能一味的生悶氣，眼淚里含有許多對人體有害的物質(zhì)，所以可以大哭一場（ 15分鐘以內(nèi)）來平息怒氣。 作為家長，我讀這書，收獲很多更好的教育方法，作為孩子的教育者，我讀這書，如獲至寶。養(yǎng)育孩子從第一聲啼哭就開始了，我們就是孩子的第一任老師，我們生活的每一瞬間都教育孩子。 生命教育講的是幫助孩子如何認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存與生活技能、提升生命質(zhì)量。教育，是生命存在的基本方式。 生命：教育的原點。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！ 仔細想來，我已記不清 自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是整理的生命教育讀后感 500 字（精選 5 篇），希望能夠幫助到大家。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種復雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。 生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩！ 生命教育讀后感 500 字 2 《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。但又不僅僅如此。因為 —— 孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！ 雨 果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。還說交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，絕不袒護。是天才，每次考試都應該滿分，所以家長永遠對孩子表失望。是藥三分毒，兒童用藥不能盲目用成人藥，有時藥量并不是簡單依據(jù)體重就能判斷的。要站在不同的角度上為他人著想，不要光站在自己的立場上。 《生命教育》讓我們 學習擁有一顆寬容大度的心，并給予它責任感，讓它學會感恩的同時讓我們學會自我情緒調(diào)整、注意身體健康、處理各種意外傷害因為身體是一個人的根本；還讓我們了解離家出走的壞處及預防校園暴力，在災難后自我調(diào)整，武裝我們的心靈。只要你敢想，那么你就得敢做，你不試試怎么知道能不能成功？ 除了大衛(wèi)，老師還教了我們很多學習的方法。于是老師讓他去前面說說老師改變了他什么。 文章中被“我”捏得動彈不得的飛蛾，沒有放棄逃生的機會，拼命地掙扎著，極力鼓動雙翅，不放過一點希望。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是整理的生命教育讀后感 500 字（精選 5 篇），希望能夠幫助到大家。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！ 仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。 生命：教育的原點。教育，是生命存在的基本方式。 生命教育講的是幫助孩子如何認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存與生活技能、提升生命質(zhì)量。養(yǎng)育孩子從第一聲啼哭就開始了，我們就是孩子的第一任老師，我們生活的每一瞬間都教育孩子。 作為家長，我讀這書，收獲很多更好的教育方法，作為孩子的教育者，我讀這書，如獲至寶。在生氣時，也不能一味的生悶氣，眼淚里含有許多對人體有害的物質(zhì)，所以可以大哭一場（ 15分鐘以內(nèi)）來平息怒氣。海納百川，有容乃大。我們都是為了心中的那個大衛(wèi)而奮斗、而努力。老師還教我們了一種身體記單詞的方法。反正不是倒數(shù)第一了，我很感謝老師。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界 . 凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒??她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老