本科畢業(yè)論文從廣播語言的特色看主持人的語言功底——主持人的語言功底-免費(fèi)閱讀
【正文】 央電教館教育技術(shù)研究部主任陳慶貴主持，中央電化教育館副館長王曉蕪、上海市電化教育館館長王民、上海市教育科學(xué)研究院副院長顧泠沅出席了開幕式并致詞。 四、結(jié)束語 通過以上探討可以得知，在三大類語言元素中，視覺語言和聽覺語言使得多媒體作品的信息表達(dá)形象化，生動(dòng)化，而交互語言使得學(xué)習(xí)者能更好地選擇、控制、參與信息的接收，從而提高信息傳播、接收的效能。 ２．媒體控制交互 媒體控制交互是指對頁面上各種媒體文件的控制。多媒體頁面中可以點(diǎn)擊的對象通常是各種樣式的按鈕。實(shí)踐中常見某些課件在不同的頁面使用內(nèi)容、情緒完全不同的音樂聲， 在每一個(gè)單獨(dú)的頁面內(nèi)使用似乎沒有任何問題，但在不同頁面之間跳轉(zhuǎn)時(shí)，生硬的音樂切換會(huì)對學(xué)習(xí)者產(chǎn)生十分強(qiáng)烈的聽覺干擾，從而影響學(xué)習(xí)情緒。 音樂具有很強(qiáng)的主觀情緒性，對學(xué)習(xí)認(rèn)知有強(qiáng)烈的 幫助或干擾作用。在多媒體語言中，音效聲具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，它能使學(xué)習(xí)者通過對 第 2/4 頁 學(xué)習(xí)資源 音效聲意義的理解，產(chǎn)生一定的空間環(huán)境的感受以及相應(yīng)的聯(lián)想和想象。通過語言聲的語氣、語調(diào)、音色、力度和節(jié)奏等，可刻畫出發(fā)聲角色的情緒、性格和力度，使塑造的形象和反映的內(nèi)容更加真實(shí)。多媒體頁面在鏈接時(shí)除了要考慮邏輯上的合理之外，還要 顧及人們的視覺心理感受，即視覺上的流暢性。這樣的配色對比鮮明，易于辨認(rèn)，同時(shí)畫面清爽干凈，有利于學(xué)習(xí)者情緒的穩(wěn)定。而在表現(xiàn)機(jī)柜前面板的按鈕布局時(shí)，不帶透視的平視角度應(yīng)為首選。多媒體視覺語言與影視視覺語言的構(gòu)成關(guān)系如下圖所示。在視聽語言中動(dòng)態(tài)影像成為語言表現(xiàn)元素，而聲音與圖像的多種結(jié)合方式更能產(chǎn)生出不同的聲畫蒙太奇效果。 本科畢業(yè)論文 從廣播語言的特色看主持人的語言功底 ——主持人的語言功底 姓 名 ： 指導(dǎo)老師 ： 專業(yè)名稱 播音與主持藝術(shù) ： 學(xué) 號 ： 時(shí) 間 ： 漢語媒體語言特點(diǎn)研究 學(xué)習(xí)資源 文章編號：１００６ —９８６０（20xx）０５ —００６０ —０４ 總第２４４期中國電化教育20xx．５ 多媒體語言的構(gòu)成分析 王潤蘭１，劉成鎖２，黃嘉豐２ （１．河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，河北石家莊０５００１６； ２．河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院，河北石家莊０５００９１） 摘要：伴隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)中的大量應(yīng)用，人們對多媒體作品技術(shù)層面的認(rèn)識日見清晰。多媒體作為新興的信息傳播媒介，其自身媒體多樣性和交互性的技術(shù)特點(diǎn)導(dǎo)致它的信息傳播方式在影視視聽語言基礎(chǔ)上，又有了更大進(jìn)步。 受目前計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)算水平的限制，多媒體頁面以全屏的靜態(tài)演示結(jié)合局部、小窗口的動(dòng)態(tài)視頻動(dòng)畫為主，滿屏的動(dòng)畫 效果一般只在多媒體作品的片頭部分出現(xiàn)。斜側(cè)和仰視角度由于具有較強(qiáng)的主觀色彩，因此在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上很少使用，一般僅用于裝飾性的畫面構(gòu)成之中。與之對應(yīng)，暖色系的顏色由于具有較強(qiáng)的視覺擴(kuò)張刺激作用，在多媒體教學(xué)軟件中較少大量使用，通常用做多媒體畫面局部的裝飾。同一主題的不同頁面之間，它們的畫面布局應(yīng)基本維持不變，在相鄰頁面中，導(dǎo)航控制按鈕、文本、圖片及視頻媒體窗口位置以及畫面的明暗、色彩不應(yīng)有過大的差異，否則頁面轉(zhuǎn)換時(shí)將出現(xiàn)過強(qiáng)的視覺跳動(dòng)，會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)者無意注意，分散學(xué)習(xí)注意力，影響學(xué)習(xí)效果。另外，通過語言聲還可以整合畫面內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于聲場對聲音有很強(qiáng)的空間塑造能力，因此，不同的空間對聲音的 “加工 ”不一樣
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