【正文】 （二）工作業(yè)績(jī) 任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學(xué)習(xí)、 摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點(diǎn)過去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。 主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué) 教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。注重培養(yǎng)班干部，使他們成為我的好助手。 (1) 輔 導(dǎo) 的 黃 玉 貴 老 師 的 課 件《 Unit8Howwasyourschooltrip?SectionA》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)； (2)我指導(dǎo)的張?zhí)m玉教師執(zhí)教的參賽課《八年級(jí)英語第五單元（第五課時(shí)）》，在由中國教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)主辦的第三屆“全國中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)論壇”教研成果大賽中，榮獲優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。積極參加課題研 究，取得了一定的成果： (1)參與的州級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《英語學(xué)困生心理障礙的成因及對(duì)策研究》的階段性成果《英語學(xué)困生心理輔導(dǎo)個(gè)案》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；《談怎樣幫助英語學(xué)困生克服心理障礙》獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；并于 2021年結(jié)題。 論文獲獎(jiǎng)情況： 在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán) 天杯”三等獎(jiǎng)。 其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在這 6 年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。 評(píng)優(yōu)課比賽： 20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等 獎(jiǎng)?；仡欉^去的 12 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來， 班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績(jī)，捷報(bào)頻傳，在 xxxx 至 xxxx 年期間，多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。工作以來 ，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)， 20xx 年撰寫的 `《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及 20xx 年撰寫的《淺談低年級(jí)語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。在執(zhí)教語文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。 晉級(jí)述職報(bào)告 2 本人 XXXX， XX 月畢業(yè)于 XXXXXXX， XXXX 年 8 月參加工作。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。 三、教學(xué)工作 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢？以下是精心整理的晉級(jí)述職報(bào)告范文（通用 5 篇），歡迎閱讀與收藏。 四、教研能力 —— 科研是先導(dǎo) xx 年 10 月 18～ 19 日，我自費(fèi)前往江華二中觀摩了永州市中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動(dòng)，回校當(dāng)晚激動(dòng)不己，寫下長(zhǎng)達(dá) 5000 多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長(zhǎng)看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學(xué)校各科組辦公室供老師們參閱。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案， 從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。 二、學(xué)識(shí)水平 —— 提高是根 本人從教多年來，始終積極探索 和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實(shí)。 自 19xx年 8月獲得中學(xué)語文二級(jí)教師資格，至今任中二已滿 x年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。 “捧 著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責(zé)任，也深感一位教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師、一個(gè)年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。能夠積極參加教體局及學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)并起到模范帶頭作用。 （三）工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。 二、立足本職崗位，認(rèn)真履職盡責(zé) 在班長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我思想大致保持穩(wěn)定，能夠端正思想態(tài)度，正確對(duì)待組織安排，自覺投身到中隊(duì)的各項(xiàng)工作中。今年五月，我建立了自己的教育博客，堅(jiān)持記錄自己的教育反思隨筆，粗略統(tǒng)計(jì)了一下，目前已有十萬字；我還經(jīng)常在“中國教師報(bào)香山會(huì)館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼，與教育同仁交流教學(xué)心得體會(huì)。我越來越覺得，我是為了心中那個(gè)夢(mèng)而工作的。我想說，這些不是我的功勞，是大家共同努力的結(jié)果。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會(huì)盡心盡力地最到最好。就像我們厭惡世俗，但又不得不去做一些這樣的事，這些也成就了一個(gè)個(gè)豐富多彩的人生。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。 19xx 年 6 月畢 業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年 7 月參加教育教學(xué)工作。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于 20XX 年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸 的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。 晉級(jí)述職報(bào)告 5 我于 20XX 年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了 6 年，并且一直擔(dān)任班主任工作。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才 能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 晉級(jí)述職報(bào)告 4 本人于 19xx 年 6 月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)， 20xx 年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今， 20xx 年 12 月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師， 20xx 年 7 月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等， 20xx 年 5 月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作， 20xx 年至 xxxx 年期間擔(dān)任班主 任工作。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。 首先認(rèn)真?zhèn)湔n。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的 教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。 總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績(jī)只能代表過去，前面的 39。 四、教學(xué)科研 教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 。晉級(jí)述職報(bào)告（通用）（五篇模版） 第一篇：晉級(jí)述職報(bào)告（通用） 晉級(jí)述職報(bào)告范文（通用 5 篇） 光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，你梳理過這段時(shí)間的工作嗎？我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。 20xx 年5 月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)《祖國，我們成長(zhǎng)的搖籃》主題活動(dòng)，被評(píng)為 xx 年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。教育事業(yè)要發(fā)展 ，教育科研要先行。路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭(zhēng)做學(xué)者型 名師。 多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。 xxxx 年 8 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)任職已滿 5 年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下： 思想品德方面 作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。 班主任工作方面 20xx 年至 xxxx 年期間擔(dān)任班主任工作。平時(shí)，凡 是要求學(xué)生做到的，我首先做到。 自從踏上工作崗 位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 12 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。 我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。 二、品德修養(yǎng)方面 愛祖國，愛人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。按時(shí)上班，從未曠課、遲到、早退，極少請(qǐng)假，幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。本人 1999 年 7 月畢業(yè)于 安陽二師，在 20xx 年 12 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，十二年來，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重與信賴。 作為高年級(jí)語文教研組組長(zhǎng)，我積極組織本 組教師開展教研活動(dòng)。職稱、榮譽(yù)、物質(zhì)??是我們生活的一部分，但不是我們的唯一。那是一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)，在那里，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的前輩、精英，也更認(rèn)識(shí)到了自己的短淺與不足。在擔(dān)任班長(zhǎng)一職以來，我主抓管理和訓(xùn)練，同時(shí)配合中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開展工作，致力于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班集體。 為了促進(jìn)下一步工作上臺(tái)階，我一定加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟；發(fā)揚(yáng)能吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)技能；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高解決新情況，新問題的能力。在日常工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)分配并積極配合其他領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作；努力做到團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能夠以最大的熱情投入到教育教學(xué)中去。 教師晉級(jí)述職報(bào)告 5 尊敬的永州市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)： 我叫 xx，女，漢族， 19xx 年 12 月（公歷 19xx 年 1 月）出生于湖南新晃， 19xx 年 6 月畢業(yè)于零陵師專中文系， 19xx 年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)教師條件。 同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作多年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請(qǐng)假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）。 我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。 在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 xx 年 4 月 19～ 21 日，我有幸參加了在冷水灘舉行的永州市 中學(xué)語文“新課程、新理念、新教學(xué)”研討會(huì)，聆聽了省中語會(huì)理事長(zhǎng)馬智君先生的專題講座，震動(dòng)很大，對(duì)新課程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和