【正文】 銼刀收回時應(yīng)懸空，如此反復(fù)即可。這一步，最好能夠 找一個水平基準(zhǔn)線，每次都對準(zhǔn)它，再夾緊，這樣削出來的才會又平又直，四個平面都如此。老師先給我們演示了一遍，然后讓各個組長親自操作了一遍，把大致的步驟和注意事項都熟悉了一遍，然后就交給我們操作了。后來在助教的教導(dǎo)下，才清楚具體的步驟，接下來就熱火朝天的開始了。 經(jīng)過這次金工實習(xí)，我真的學(xué)到了很多東西，動手操作才是我們理科學(xué)習(xí)的真理。而氣焊的成本要比電焊高，效率也低，雖然質(zhì)量要好，但工業(yè)上能用電焊的基本上都不會用氣焊，畢竟成本和利潤是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。為什么不是用外焰呢？因為在自然界中，由于氧氣在大氣中所占的比例只有 20%左右，燃燒物的燃燒很難達(dá)到充分燃燒，此時外焰的溫度最高，因此，平常多用外焰加熱。 在下一周的熱加工實習(xí)中，我 們學(xué)習(xí)的是氣割、氣焊和電焊。像我們這種需要加工成 螺母的看似普通的零件其實一點也不普通，其中要求的誤差要嚴(yán)格要求到 ，而這些誤差用肉眼或是尺子都測不出來，必須用到一種儀器：百分表。用左手拇指的指甲置于樣沖點前大約一毫米處定位（留加工余量），再把鋸條放在拇指指甲前開始鋸。在銼之前，工件要 穩(wěn)穩(wěn)地夾在臺虎鉗上，而且工件不能夾得太高或太低，太高了工件就不太穩(wěn)當(dāng)（有同學(xué)就因為夾得太高了，銼起來時發(fā)出吱吱的刺耳的聲音），太低了就影響加工進(jìn)程，不方便銼。 在最開始時，我們的第一任務(wù)就是先給一個圓柱的一個圓面給銼平。我一直希望能在應(yīng)試教育的罪惡的馬蹄下幸免于難，不會被腐蝕了自己對人生的希望和行動上的靈活。 創(chuàng)新實驗 隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽及某些成形面。鉗工 鉗工就是手持工具對工件進(jìn)行加工的方法。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真、嚴(yán)肅。為防止悲劇的重演，我們必須要重視實習(xí)過程存在的安全隱患。這次實習(xí)充實而有趣，使我掌握了機(jī)械制造的一些基本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修 整是不可能得到的。 一個學(xué)期的金工實習(xí)只有四個周，在短短的四個周結(jié)束以后，回顧我們實習(xí)的內(nèi)容：鉗工、電火花加工、焊工，覺得現(xiàn)代的科技真的是發(fā)展了，以前做不了的事現(xiàn)在也能做了，比如說電火花線切割加工的平均加工精度可達(dá) ，比頭發(fā)絲還細(xì)。聽完老師的講解以后，我們也開始編寫程序，期望編寫好后趕緊拿去加工出來留著做紀(jì)念。 這樣，雖然每個脈沖放電蝕除的金屬量極少，但因每秒有成千上萬次脈沖放電作用，就能蝕除較多的金屬，具有一定的生產(chǎn)率。）、工具的制造和修理（制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設(shè)備。然后老師繼續(xù)給我們講了機(jī)械制造技術(shù)專題講座。 實習(xí)過程中大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。這段時間內(nèi)，我們在實習(xí)中充實地度過，學(xué)到的一些基本的技能對我們將來的發(fā)展也是受益良多的。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測，了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。 比如在使用磨床機(jī)床工作時，頭不能太靠近砂輪 ，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。這可是個不輕松的活，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動一動腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細(xì)心，來不得半點馬虎。 “金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。 在金工實習(xí)中，安全是第一位，這是每個老師給我們的第一忠告。有時候因為你的一點點修補(bǔ)會讓你前功盡棄，懊悔不已。 車工、鍛工、磨工，銑工實習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學(xué)習(xí)的理論知識和操作實踐得到有效的結(jié)合。 焊工實習(xí) 焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。 車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。金工實習(xí)對于我們這群從來沒有實際生產(chǎn)經(jīng)驗的學(xué)生來說，這不僅是一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機(jī)遇。 金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。 你在看著改改吧！ 第二篇：金工實習(xí)心得體會 金工實習(xí)心得體會 為 期四個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，雖然金工實習(xí)對于我們專業(yè)來說是選修課，但是我覺得上金工實習(xí)對我們工科的學(xué)生也是很有必要的，它不但能讓我們把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，還能鍛煉我們我們的動手能力，因為我們以前在學(xué)校只是學(xué)習(xí)書面知識，但是動手能力還是很弱的，這也許是我們大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率低的原因吧！ 在實習(xí)期間，我先后參加了機(jī)械制造技術(shù)專題講座、鉗工、電火花加工和焊工四個實習(xí)課題，從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了我的動手能力。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。在放電的微細(xì)通道中瞬時集中大量的熱能，溫度可高達(dá)一萬攝氏度以上，壓力也有急劇變化，從而使這一點工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。常用的工作液是粘度較低、閃點較高、性能穩(wěn)定的介質(zhì)， 如煤油、去離子水和乳化液等。而焊條的融入使鋼鐵之間的融合性更高。鑄造是我們學(xué)習(xí)的第一個工種，這是個不輕松的活兒！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。通過數(shù)控機(jī)床的操作及 編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，機(jī)床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現(xiàn)爆破聲，使有個別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實習(xí)的最后一個工種也是最難做好的一個門技巧，我們在焊接車間學(xué)習(xí)了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。 在生產(chǎn) 中安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的?？粗约阂皇肿龀鰜淼蔫F錘心里 無比的激動。銑過后的工件表面光潔度還是不錯的！ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 師傅對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。給 了我們鍛煉的機(jī)會，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多，也有很多的體會和感觸：我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工