窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文五篇-免費閱讀
【正文】 小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長，曾經(jīng)聽小豆豆三四個小時奇奇怪怪的敘說，并 且耐心的聽著小豆豆說。 但是，我覺得作者在寫自己的童年的時候，也在潛移默化地宣傳一種教育方式。我希望有更多的朋友喜歡它。一回家爸爸就問我中午飯吃了沒有。 還有一次，爸爸媽媽因為工廠檢修都上白班。嚇了我一跳，急忙問她干什么。那就不好了，等她長大再告訴她把。 ?? ?我羨慕調(diào)皮 的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊！ 第三篇：《窗邊小豆豆》讀后感 《窗邊小豆豆》 在暑假期間我讀了一本名叫《窗邊小豆豆》的書?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。具體的記錄了小豆豆周圍的大 人們的教育方法，表達(dá)了她對孩子心靈的理解。你知道嗎？最特別的是這個學(xué)校上課的方式，一般學(xué)校都是按規(guī)定的課程有順序的上課，而這個學(xué)校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點都寫在黑板上。 巴學(xué)園多么奇特的學(xué)校，在這里學(xué)生可以自由選擇課程，還可以去散步郊游，就連教室都很奇特，競是電車，老師都那么好，其中我印象深刻的是，這樣一件事。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患 了小兒麻痹癥。 相比之下，我們的學(xué)校就遜色多了，教室、宿舍兩點一線，所學(xué)的內(nèi)容照本宣科，按部就班，日復(fù)一日，從無新意。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什么課。錢包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長卻只說一句：“弄完之后要放回去叫噢”；與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵；吊在樹上，校長問她干什么，她說“我看見牛肉也是這樣掛著的，我想當(dāng)牛肉”?? 巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已。 小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。在野炊的地方，小豆豆學(xué)會了如何燒菜，如何在野外生活。午餐，校長就會問：“大家都帶了山的味道和海的味道了嗎？”校長這樣說的山的味道，海的味道，其實是想讓同學(xué)們不偏食，營養(yǎng)更全面。巴學(xué)園的每個孩子都有屬于自己的樹，而泰明因為得過小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹。 剛上學(xué)的小豆豆，對一切都充滿了好奇。我喜歡這本書 —— 《窗邊的小豆豆》。我希望我們的學(xué)校也是那樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我們可以自由學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，就像一個幸福的大家庭，我期待那么一天！ 窗邊的小豆豆讀后感【篇 2】 在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學(xué)園；有與眾不同的教室 —— 用一個個廢棄電車改裝成的；有與眾不同的教育方法；有與眾不同的上課規(guī)律；有與眾不同的午餐。 但這么一個教育的理想園，正是因為這么一位理想的校長 —— 小林宗作校長?！蹦敲葱《苟挂苍S就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯誤，在這條漫長的人生道路上留下一個陰影，在心中留下一個自卑的情結(jié)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的書桌與家中的不一樣時， 便把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。在這里，一朵朵“祖國的花兒”露出了一張張?zhí)煺鏍N漫的笑臉，她們盡情綻放。這次要去的學(xué)校，就是媽媽剛找到的。在我們學(xué)校，往往把學(xué)生分為兩類，一類是優(yōu)等生，另一類是差生，而這兩種學(xué)生的待遇完全不同?，F(xiàn)在，巴學(xué)園的學(xué)生都知道“欺負(fù)比自己小的人是可恥的”之類的道理。于是，小豆豆愛上了巴學(xué)園。 我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。很快她有改變主意，要當(dāng)一個街頭的宣傳藝人。 小豆豆是個很調(diào)皮的女生，在一所學(xué)校讀半學(xué)期，就被退學(xué)了。這兩件事成了小豆豆在巴學(xué)園最難過的事情。所以，我想做老師童真一點，像個孩子一樣，與我們同歡樂，共悲傷，和我們一起感受成長的快樂，和我們在追索中一道前進(jìn)，是我們學(xué)生夢寐以求的、最好不過的事了。用電車做教室，全校僅 50 名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁?？墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸運(yùn)，擁有過這樣幸福的學(xué)校生活。 在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。 這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。 相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫 耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自己好，就會嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時她非常傷心。 主要講了作者小時候因為淘氣被退了學(xué)，后來到巴學(xué)園，在校長小林宗作的關(guān)心和愛護(hù)下，小豆豆展開了她的新生活。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園就是那么一所充滿魅力的學(xué)校。我覺得小林校長特別了解孩子的 心理，善于幫助孩子去掉自卑心。“巴學(xué)園”的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講
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