【正文】 “在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天要上的所有的課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點，慢慢地寫在黑板上。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。她可愛，單純，善良，愛玩耍。我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。但是，變成了一位大家都能接受的好孩子了。作為一名幼兒園教師的我，的確應(yīng)該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話是“你真是個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她。同時我也產(chǎn)生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個學(xué)校的特殊之處。這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書個性的感興趣。故事。我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級棒的小林先生做校長，用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的啊！我也羨慕小豆豆有一個非常仁慈的媽媽，不管她做錯什么，媽媽都不會批評她，都會給她一個改過的機會。小朋友也有了更多自己的時間。讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是：一個人不能過于淘氣，因為淘氣，一年級便被轉(zhuǎn)校了，我們不能學(xué)習(xí)淘氣的小豆豆，應(yīng)該知錯改錯，這樣才會融入集體，就像書中小豆豆，在轉(zhuǎn)校后發(fā)生了很大變化，不再淘氣，同學(xué)、老師們，甚至校長，都覺得小豆豆是個乖孩子，但是最后巴學(xué)園毀于一旦，起了火，最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍，歡笑的小學(xué)校園......現(xiàn)在，小豆豆（黑柳徹子）寫出了《窗邊的小豆豆》這部經(jīng)典的作品，獻給以逝世的校長—小林先生。后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心，結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想，最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消失了，整個學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無法修繕童年是最開心的時候吧！我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。她多了點天真，少了份庸俗；多了點勇氣，少了份懦弱；多了點歡樂，少了份難過。我喜歡小林校長獨特的教育方式。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，像天上的星星一樣多。當我讀到大冒險這篇文章時，我十分感動。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說了四個小時的話而不打呵欠。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。這本書，用最簡單的生活瑣事，告訴我們每一位家長：如何用正確的方式+態(tài)度來教育孩子。正如作者承認的那樣，倘若在童年的時候她沒有遇到小林老師，她的人生軌跡就不會如現(xiàn)在這樣發(fā)展。讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育。她沒有在回家之后厲聲責問小豆豆，你為什么這么做?為什么要離開座位?為什么……看到這里，女兒問我。在原來的學(xué)校里，小豆豆不但學(xué)不到知識上的本領(lǐng)，也許對人生的認識也將走上歧途。“巴學(xué)園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。讓孩子們親近大自然去探索知識、尋找奧秘，給孩子們一個輕松自在，無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境。淘氣的小豆豆因為在傳統(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬分，學(xué)校在忍無可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來到了巴學(xué)園。即使是有一部分家長想要還給孩子一個歡樂的童年，環(huán)境也已經(jīng)不允許了。也正因為如此，這本書才如此令人感動吧。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸?！鞍蛯W(xué)園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入?？吹杰娙苏緧從弥鴺尯苌駳猓L大后也想當軍人?！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。我覺得有這么一個校長是小豆豆的幸運，也是孩子們的幸運。我十分喜歡書中的小豆豆，她頑皮但又天真可愛、活潑開朗，展現(xiàn)出了她對這個世界的好奇心。這本書被廣大讀者評為“世紀最有價值的圖書”。可是，巴學(xué)園的學(xué)生都十分十分地優(yōu)秀。《窗邊的小豆豆》讀后感精選最新范文2我剛開始看這本書時，覺得很無聊，不就是一年級小朋友的一年學(xué)習(xí)生活嗎，沒什么可看的。在這本書里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的事。《窗邊的小豆豆》讀后感精選最新范文1《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。小林宗作教師已逝。在周圍人的教育和影響還有交流之下，原先頑皮、淘氣的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解、理解的好孩子、乖孩子。這本書是作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去，十分淘氣，并且好奇心也異常的強烈，對每樣事物都充滿了興趣。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎樣搞的?你竟然頑皮到要退學(xué)!如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆必須承受不了這種教育。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。小豆豆第一次來到火車站，她對檢票員的工作很好奇，所以長大后準備做賣票的工作。更多高中作文盡在百度攻略?！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。之后才明白，是因為時間欠我們太多人一個完美的童年，而小豆豆圓了我們對童年最完美的期許。除了極個別含著金勺子出生的孩子，絕大部分的中國學(xué)生都是普通人，沒有強大的家世背景，沒有供揮霍的萬貫家財，不得不靠著近乎集中營式的自我磨礪來在千萬人中脫穎而出。小豆豆在別開生面的運動會上為同學(xué)加油，那一次殘疾的同學(xué)奪得了一個個第一……僅有在那個完美純凈的巴學(xué)園里，才能沒有歧視，沒有壓力，沒有學(xué)校暴力，沒有對學(xué)校的厭煩和恐懼……巴學(xué)園這樣的學(xué)校在中國即使存在，也是很難普及的。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開心、幸福的事。她會在繪畫時，在桌子上留下道道蠟筆印?！鞍蛯W(xué)園”的活動：上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。首先她有一個寬容的媽媽，當她在為女兒四處奔波尋找新的學(xué)校時，卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校，在這所學(xué)校里，小林校長是巴學(xué)園的靈魂。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求，但在我看來這正是是許多孩子的心聲。作者似乎也意識到，讀者會對小林先生的教育方針是否真的有效產(chǎn)生懷疑，因此，在書的結(jié)尾，她特意地羅列出，那些曾經(jīng)在“巴學(xué)園”接受過教育的孩子現(xiàn)在的成就，無疑是想借此打消讀者的疑慮。【《窗邊的小豆豆》讀后感精選最新范文】相關(guān)文章：2.《窗邊的小豆豆》讀后感范文精選3.《窗邊的小豆豆》精選讀后感《愛的教育》讀后感精選《馴龍記》讀后感精選范文8.《格林童話》讀后感精選最新范文9.《三字經(jīng)》讀后感精選最新范文第二篇：窗邊小豆豆讀后感窗邊小豆豆讀后感讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。這也讓我再一次理解了：欣賞和激勵對于孩子成長的重要意義。書中介紹的是一個叫小豆豆的小女孩，因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)，轉(zhuǎn)到了一個叫巴學(xué)園與眾不同的小學(xué)，開始了她新的學(xué)習(xí)。我也要幫助同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，像小豆豆那樣，將來成為一個有用的人才，對社會做出自己的貢獻。小林校長很寬容。第三個女兒金子美代，愛做實驗的山內(nèi)泰二，喜愛動物的天寺和男……小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩，而且她的行為總是不容易讓別人理解，她有她自己的世界，一個美好天真的世界。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……“山的味道，海的味道”的美味飯菜。作者