【正文】 有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題 ,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。 7[wPn`v2 一、態(tài)度決定高度 7A2_!_x{ 影響九年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。 w gA_38To 今年將是我縣義務(wù)教育實行縣管的第一年，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。要特別重視基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，少做偏題難題，特別是后進生要講明中考趨勢和政策，幫助其樹立信心，實行分層作業(yè)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 堅持雙線復(fù)習(xí)，練習(xí)講解與背誦識記檢查雙線并進，高效利用 時間，加快復(fù)習(xí)進度。特別是我們的班主任要加強班級管理，將一些不良的風(fēng)氣（如打架現(xiàn)象、早戀現(xiàn)象、早退曠課現(xiàn)象、厭學(xué)現(xiàn)象等）不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，形成良好的班風(fēng)班紀，確保九年級中考復(fù)習(xí)工作順利進行。各班級總評成績也有差異，極差在 11 分，與班級管理有關(guān)。這些都為抓好質(zhì)量提供了條件。 一、面對現(xiàn)狀，正視現(xiàn)實 現(xiàn)狀：在上學(xué)期歷次考試中，各科的平均分都比較低，數(shù)學(xué)、英語、理化令人擔(dān)憂。 六、希望老師們注意身體，用自己巧妙靈活科學(xué)的方法教育和管理學(xué)生，調(diào)整好自己的心態(tài)，少生氣，和學(xué)生多交流，看到學(xué)生可愛的一面，輕松愉快上班，高高興興回家。 三、憂患意識，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。我認為非常及時、也非常重要，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長對我們給予了厚望，九年級又是學(xué)校和社會關(guān)注的焦點，贏得中考的輝煌是我校發(fā)展的關(guān)鍵。 根據(jù)最近教育局有關(guān)中考改革的會議精神，今年的中考試題將進一步降低難度，所以各學(xué)課教師在復(fù)習(xí)過程中，一定要以此為導(dǎo)向， 確立正確的復(fù)習(xí)備考方向。努力使各學(xué)科基本考點反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。我們要下決心切實做好培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作、希望各位不要放棄每一個后進生， 來確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同學(xué)科各班級之間也有差異，平均分差距在 36 分之間不等，主要原因既有客觀上的班主任效應(yīng)、學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生流失的因素，也有教師 個人主觀上的工作狀態(tài)差異，還有復(fù)習(xí)進度上的差異。我認為非常及時、也非常重要，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長對我們給予了厚望，中考成績又是學(xué)校和社會關(guān)注的焦點，贏得中考的輝煌是我校繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 [6]要突出“五練”，這“五練” 是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。 [3]要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。 [3]抓拉差補差，保及格率，平均分。 不到之處，敬請各位老師見諒。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。 二、精心謀劃，科學(xué)備考 合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學(xué)校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。 責(zé)任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 謝謝大家！ 第二篇：九年級中考備考會講話稿 九年級中考備考會講話稿 各位教師： 大家好！首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。 收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。為此，備課組長，要研究 2021 年中考試題、 2021 年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形 勢，我們的責(zé)任意識還要強化。但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?2021 年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。而且今年 2021 年中考評價方案，與往年不同，均分占 30%，優(yōu)分率占 35%，及格率占 20%，沙洋中學(xué)精華英才班占 5%，低分率占 5%。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要協(xié) 助科任教師檢查。力 求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局 2021 年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。而且2021 中考我們將根據(jù)這個目標，確立制定 2021 年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。這次到實驗初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下 到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分 率、及格率。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。 [8]抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。印刷的試卷教務(wù)處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。 心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁?？偡?400以上 56 人。根據(jù)這個目標，希望我們各位老師、各班主任、根據(jù)本學(xué)科、