學(xué)習(xí)毛豐美精神心得體會(huì)：爭做“放心型”黨員干部-免費(fèi)閱讀
【正文】 智慧來自于反思。智慧教師應(yīng)通過智慧的課 堂理念和做法培養(yǎng)智慧的學(xué)生。教師必須明白自身的責(zé)任，要對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)。教 師的成長離不開學(xué)習(xí)，要想取得深厚的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場合向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向老師們學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型教師。學(xué)習(xí)已不單純是為了獲取知識(shí)、信息了，更重要的是把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身的素質(zhì)和能力，才能執(zhí)行黨的路線、方針、政策不走樣，才能抵擋住不良風(fēng)氣的誘惑不偏向，也才能真正做 到權(quán)為民用、利為民謀。把學(xué)習(xí)與工作對(duì)立起來看，認(rèn)為坐下來學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了工作時(shí)間，影響了日常工作。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，勤于研究，不斷反思，勇于實(shí)踐。學(xué)習(xí)是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段，是教師實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生命價(jià)值升華的重要通道。此外，要成為研究型教師必須有深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)功底以及勤于思考、勇于實(shí)踐的精神。 其次，讓研究成為一種習(xí)慣。作為一名青年教師，決不能停留于昨天的成績，用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生。 作為新世紀(jì)有理想、有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。 總之，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要做到活到老，學(xué)到老。近年來，隨著上級(jí)考核黨員干部、推薦后備干部要求文化程度必須在大專以上，不少黨員干部片面地把索求一紙文憑當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的和 出發(fā)點(diǎn)。困難面前，消極作為，只會(huì)貽誤改革發(fā)展時(shí)機(jī) 。個(gè)人干凈是毛豐美同志的“為官底線”，作為村里“一把手”，他從不利用手中的權(quán)力為自己和親屬謀取私利，村里過往數(shù)億元資金從未經(jīng)手一筆，生命最后時(shí)刻，他向組織提出的唯一要求是自己喪事一切從簡，并請(qǐng)組織監(jiān)督家人不收挽金。毛豐美上任之初有句話： 一定要讓全村人過上和城里人一樣的好日子。 一、學(xué)習(xí)毛豐美同志高尚的精神境界和政治品格。不論下村走訪，還是辦公室接訪，只要與群眾打交道，都帶著誠意，付出真心，切實(shí)解決群眾最迫切需要解決的困難和問題，不辜負(fù)群眾的殷切期望，始終做讓群眾“放心”的好黨員、好干部。毛豐美同志是一名普普通通的基礎(chǔ)黨員干部，他和其他許許多多工作在農(nóng)村一線的黨員干部一樣，直接與群眾面對(duì)面， 做著群眾需要的工作，他的優(yōu)秀在哪里呢？筆者認(rèn)為他優(yōu)秀的關(guān)鍵在于他能讓群眾“放心”！ 一句：“放心，我毛豐美不會(huì)走，別說讓我去當(dāng)局長，就是讓我去當(dāng)縣長，我也絕不會(huì)離開大梨樹村！”，讓多少干部群眾對(duì)毛豐美另眼相看，也許會(huì)有部分群眾覺得毛豐美是在說大話，不相信毛豐美真的能放棄到條件好、待遇高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城當(dāng)官，但毛豐美真的就是這樣堅(jiān)持去做的。他用實(shí)際行動(dòng)把根深深地扎在了基層，更深深扎在了群眾心里，用生命的熱誠刻畫出了“放心型”黨員干部的美麗形象。 總書記在《之江新語》中這樣闡述：“莫道昆明池水淺，一個(gè)干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，都可以做出一番事業(yè)來。從大梨樹村大隊(duì)長、村委會(huì)主任到村黨委書記，毛豐美始終把對(duì)黨的事業(yè)忠心，對(duì)群眾的事情用心，對(duì)工作職責(zé)盡心當(dāng)作“扣好人生紐扣”的關(guān)鍵，帶領(lǐng)群眾墾荒造田、挖坑栽果、修房筑壩， 打造出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路子，對(duì)遇到困難的群眾及時(shí)伸出援手，確?！靶】德飞喜蛔屢粋€(gè)人掉隊(duì)”，使村民過上了“和城里人一樣的好日子”。 第三篇：學(xué)習(xí)毛豐美精神心得體會(huì) 學(xué)習(xí)毛豐美精神心得體會(huì) 毛豐美同志是優(yōu)秀基層干部的代表，是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。高尚的精神境界是中國共產(chǎn)黨人安身立命之本，也是目標(biāo)高遠(yuǎn)、崇尚先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨賦予其成員一生的政治追求。 只有到大梨樹村親自走一走，才能掂出這句話的斤兩。他的那句“我的一切都屬于大梨樹 村民，沒有他們就沒有我的一切”，體現(xiàn)了他的坦蕩無私；多次被舉報(bào)“貪腐”，有關(guān)部門調(diào)查后的結(jié)論卻進(jìn)一步印證了他“清廉為民”的形象。奮發(fā)有為，才可能攻堅(jiān)克難。他們學(xué)習(xí)僅是為了拿到一張仕途升遷的“綠卡”。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以耕種為主題，一般只要接受 7～ 14 歲的教育也就是通常的初中畢業(yè)文化，就能應(yīng)付人生今后 40 年工作需要的簡單知識(shí)技能。我覺得唯一 的途徑就是學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社 會(huì)的急劇變化以及時(shí)代的需求，教師必須不斷完善自身專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代教師診斷者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、思想與心理的輔導(dǎo)者、教育的研究者、組織者、評(píng)價(jià)者與激勵(lì)著、教育共同體的協(xié)調(diào)者。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1