建設學習型黨組織心得體會-免費閱讀
【正文】 我們既要注重工作中的學習，更要在八小時之外學習 。要堅持理論聯(lián)系實際，要密切聯(lián)系群眾，一切從群眾中來到群眾中去，善于向群眾學習。世界格局發(fā)生了新的變化，國際對比 出現了新的態(tài)勢，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現出新的特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，不穩(wěn)定不確定因素增多。群眾，只有群眾才是推動歷史發(fā)展的真正動力，改革發(fā)展的智慧和力量蘊藏于人民大眾之中。 其次，“學習型黨員”與“學習型群眾”是一支隊伍的聯(lián)系體。因此，在建設學習型黨組織的過程中，應當采取黨群互動的有效方式，使黨員“學”起來，群眾“跟”上來，這樣才能收到更好的學習效果。只有不斷創(chuàng)新學習的方法，內容和理念，才能使學習內化為黨組織的一大重要屬性，才能把我黨打造成一個優(yōu)秀的學習型政黨，從而才能使我黨永葆先進性和不 斷提高執(zhí)政能力和水平。從我黨將近 90 年的發(fā)展歷史來看，我黨本身就是是一個很有學習能力的政黨。世界格局發(fā)了新的變化，國際對比出現了新的態(tài)勢，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現出新的特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，不穩(wěn)定不確定因素增多。領導干部擔負著貫 徹落實黨的路線方針政策的重任，是帶領群眾全面建設小康社會的責任人。對于領導干部的政績考核，要增加群眾評議 的分量。 第三、進一步完善領導干部管理機制。在檢查工作時，不能光看匯報材料，光聽下級主要領導王婆賣瓜式的報告，還要到實地向其他普通干部職工調查了解；既要看精心策劃好的“亮點”，更要看容易被忽視的“盲點”，增加檢查的隨機性。反正功勞是領導的，責任是大家的，領導干部的決策質量如何，根本不會影響到領導本人的政治前途和經濟利益。因此，領導干部也就用不著去學習了。這樣的領導干部雖屬少數，但其危害不可輕視。黨組織是黨全部工作順利推進、落實生效的堅實基礎，要切實履行職責，不斷創(chuàng)造更好的學習氛圍和條件，把學習作為組織生活的有機組成部分，組織每一個黨員向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，把堅持學習作為干好工作的重要前提。持之以恒，多學一點，學深一層，把黨組織建設成黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學習新知識、增長新本領的大學校。往小處看，會使下屬效仿，形成惰性，大家都不愿去學習。 二是用人導向上的問題。久而久之，自然形成了領導工作中的專制作風， 遇事憑拍腦袋決策、拍胸脯 決策，甚至拍屁股決策！一些黨性觀念淡薄，宗旨意識不強的領導干部，甚至假公濟私，以權謀私。領導干部只有把做好了，做實了，才不會在隨機檢查中“露餡”。建立領導干部決策責任追溯機制，努力實現權責一致。領導干部為了保證決策質量和服務水平，使自己的政績得到公眾的廣泛認可，維護和提升自己的領導形象，就得注重平時的學習積累，深入實地調查研究，掌握第一手資料。領導干部要有強烈的危機感和責任意識，深刻認識學習對提高工作能力和領導水平的重要性，把學習作為一種生活常態(tài)、一種工作責任、一種精神追求。與此同時，我國的改革開放和社會主義建設也進入了關鍵期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化， 三農 問題、就業(yè)問題、貧富差距問題 、社會秩序與公共安全問題、民族團結問題等等，各種問題和矛盾盤根錯節(jié)，異常復雜，黨的隊伍和結構也發(fā)生了巨大變化，從嚴治黨和保持黨的先進性和生命力的問題顯得異常迫切和重要和。在每一個重大歷史轉折關頭，我黨都因為善于從錯誤中吸取經驗教訓，而避免和克服了自身的危機。 三、以高度負責的精神積極致力于社區(qū)基層學習型黨組織建設建設學習型黨組織是建設學習型政黨的組織基礎和重要保證。 首先，“學習型政黨”與“學習型社會”是一個目標的共同體。建設學習型政黨，廣大黨員應當學在前、走在前、動在前，但不等于群眾可以“被動在后”。正如黨的十七屆四中全會
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