【正文】 3. 將軟體登錄網(wǎng)頁作成獨(dú)立之網(wǎng)址，供各公協(xié)會(huì)超連結(jié)。 ” 在軟體使用證明書上取消授權(quán)期限。 討論 三：本年度登錄方式是否採單一窗口？登錄內(nèi)容要有哪些欄位，資料是否用超連結(jié)方式連結(jié)？ 說 明： （一）去年採購案廠商於興華國小以 Email 方式登錄資料，另於電腦公會(huì)網(wǎng)站及公共服務(wù)網(wǎng)也提供廠商登錄相關(guān)資料，造成廠商資料及價(jià)格有不同資料，導(dǎo)致各縣市採購之困擾，今年是否採單一窗口制，各廠商於單一窗口登錄資料，減少不必要之困擾。 ? 會(huì)操作電腦教室教學(xué)網(wǎng)路廣播系統(tǒng)。 ? 能利用 CAI 軟體做各種輔助教學(xué)活動(dòng)。 □ □ □ □ □ □ 能尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán) ? 能尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，不仿冒、不翻製別人軟體教材。 2).能與科任老師配合協(xié)同教學(xué)活動(dòng)。 4).會(huì)使用校務(wù)系統(tǒng)出評(píng)量試題，進(jìn)行教學(xué)評(píng)量。 3).能安裝 CAI 於電腦主機(jī)上，並做教學(xué)使用。 2).知道防火牆的功能與網(wǎng)路加密的重要性。 專題報(bào)告 歷程檔案 備註：「 *」表示選擇課程，學(xué)校可視情況決定 該課程的安排。此類軟體的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自 己建構(gòu)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之知識(shí)相當(dāng)有助益。 簡報(bào)系統(tǒng) 例進(jìn)行背景、樣本變換練習(xí) 範(fàn)例進(jìn)行格式設(shè)定：包括文字、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、播放設(shè)定等 、圖畫、物件、表格 方式 7 「簡報(bào)系統(tǒng)」亦屬於開放式軟體，其功能如前之說明。 網(wǎng)路資源之蒐尋 其功能簡介 蒐集 資料、圖書館資源搜尋 搜尋 (如 CD 光碟 ) 10 在五年級(jí)的接觸後，學(xué)生已對(duì)網(wǎng)路有初步的認(rèn)識(shí)，此學(xué)年的網(wǎng)路教學(xué)重視教導(dǎo)學(xué)生在龐雜的網(wǎng)路資源中找到自己需要的資訊，以及分辨資訊的優(yōu)劣及適切性。 441b 瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。教學(xué)時(shí)宜先藉由範(fàn)例展示繪製過程，待學(xué)生熟悉後，再鼓勵(lì)其自由創(chuàng)作作品。 電腦與生活 電腦在生活、學(xué)校等中所扮演的角色 1 從電腦在日常生活中的應(yīng)用，例如超級(jí)市場(chǎng)、提款機(jī)、信用卡、定位系統(tǒng)、成績系統(tǒng)等，讓學(xué)生瞭解電腦與生活的關(guān)係。 四、資訊的溝通 培養(yǎng)資訊溝通能力，以強(qiáng)化各學(xué)科學(xué)習(xí)之溝通技巧 電腦網(wǎng)路通訊基本概念 各領(lǐng)域 7341 瞭解電腦網(wǎng)路概念及其功能。能進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫、藝術(shù)字等完成文稿的編輯。此外，整合課程設(shè)計(jì)亦需兼顧不同的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生既能獨(dú)立研究，亦能與同儕合作完成專題。調(diào)查統(tǒng)計(jì)之成果，也將編入於本團(tuán)輔導(dǎo)資料叢書中，分送各校參考。最後再度謝謝您的撥冗協(xié)助，並祈於一週內(nèi)填妥，請(qǐng)貴校聯(lián)絡(luò)員投入『 (085)辛亥國小聯(lián)絡(luò)箱 』。 本問卷分『系統(tǒng)管理人員問卷』及『一般教師問卷』兩式。以做為本 (88)年度採購之參考 ，及未來之輔導(dǎo)要項(xiàng)，請(qǐng)先進(jìn)不吝釋教。 整合課程設(shè)計(jì)宜符合建構(gòu)精神，鼓勵(lì)學(xué)生多利用開放式應(yīng)用軟體，網(wǎng)際網(wǎng)路等自行建構(gòu)各領(lǐng)域之知識(shí)技能，擺脫以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為主動(dòng)、自主的學(xué)習(xí)者。 中英文輸入 各領(lǐng)域 7223 認(rèn)識(shí)鍵盤、特殊鍵的使用，會(huì)英文輸入與一 種中文輸入。 問題解決與規(guī)劃 各領(lǐng)域 7336 能針對(duì)日常問題提出可行的解決方法。 其他資源之資料搜尋 (如CD 光碟 ) 各領(lǐng)域 7352 能利用光碟、 DVD 搜尋需要的資料。 輸入法 4 認(rèn)識(shí)鍵盤 (包括字母、數(shù)字、編輯鍵等 )及特殊鍵的使用，中文輸入以注音輸入法為最好的選擇，學(xué)生只要能很快學(xué)會(huì)一種輸入法即可，打字速度不是本學(xué)習(xí)內(nèi)涵要求的重點(diǎn)。 電腦倫理 概念與精神 認(rèn)識(shí) 之道 範(fàn) 性 2 此項(xiàng)議題應(yīng)隨時(shí)融入於教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，建立智慧有價(jià)之觀念。 7351 能找到合適的 網(wǎng)站資源、圖書館資源。 試算表 、出試算表 範(fàn)例進(jìn)行基 本操作：包括標(biāo)題、數(shù)字的輸入 範(fàn)例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表的製作練習(xí)、公式設(shè)定 10 「試算表」亦屬開放式軟體，其特點(diǎn)如上面所述。 資訊管理 用的資料庫 統(tǒng)的應(yīng)用 7 教學(xué)重點(diǎn)為資訊管理概念的介紹以及實(shí)際操作資料庫系統(tǒng)。 多媒體電腦 、動(dòng)畫 的基本操作 8 多媒體電腦將是個(gè)人電腦的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，本學(xué)習(xí)內(nèi)涵重點(diǎn)為相關(guān)多媒體設(shè)備的介紹及軟體的展示，期使學(xué)生瞭解圖形、影像、文字、動(dòng)畫、語音的整合應(yīng)用。 2).了解網(wǎng)路管理與電子簽章、不仿冒、不翻製別人軟體教材。 4).會(huì)利用電腦工具做級(jí)務(wù)工作之處理。 1).了解網(wǎng)路管理的重要性。 2).會(huì)利用簡報(bào)系統(tǒng)剪貼設(shè)計(jì)教學(xué)。 3).利用視訊會(huì)議功能、進(jìn)行互動(dòng)式遠(yuǎn)距學(xué)習(xí)活動(dòng)。 □ □ □ 能利用網(wǎng)路資源進(jìn)行參與互動(dòng)式教學(xué) ? 會(huì)指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)利用網(wǎng)路學(xué)習(xí)。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 會(huì)系統(tǒng)管理及學(xué)生資料處理 ? 會(huì)利用電腦處理學(xué)生成績。 柒﹑綜合討論： 討論 一：上年度標(biāo)案機(jī)制及登錄方式檢討？ 說 明：上年度擴(kuò)大內(nèi)需案軟體採購案，各縣市標(biāo)案做法不一，廠商需先登錄各種軟體資料的校園授權(quán)價(jià)及相關(guān)說明部分上網(wǎng) ，以方便各採購單位之圈選認(rèn)可，今年是否要做調(diào)整？請(qǐng)參考附件流程 決 議：本年度希望各縣市採行統(tǒng)一機(jī)制 ,登錄方式及採慘購流程要更明確，使各廠商有所依循。至於各縣市等資料庫登錄完全時(shí)，將可完全轉(zhuǎn)移資料庫，確使各縣市資料庫能完全相同。 145 附錄十五 教育部八十九年度教學(xué)軟體採購登錄網(wǎng)頁介面相關(guān)事宜協(xié)調(diào)會(huì) 壹 ﹑時(shí)間：中華民國八十八年十月二十日 (星期三 )上午十時(shí)正 貳﹑地點(diǎn)：臺(tái)北市文山區(qū)興華國小二樓會(huì)議室 參﹑主席：溫校長明正 紀(jì)錄：郭家瑄 肆﹑出列席人員： 伍﹑主席致詞：本次會(huì)議之重點(diǎn)在討論 登錄網(wǎng)頁介面，相關(guān)欄位之增減。 柒、散會(huì) 146 附錄十六 教學(xué)軟體資源與教材資源中心網(wǎng)站 教育部電算中心 教育部軟體與教材資源中心網(wǎng)站 ： //教育部終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ： //教材資源中心相關(guān)網(wǎng)站 ： //網(wǎng)際網(wǎng)路 國中國小網(wǎng)站 ： //臺(tái)北地區(qū) 國立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)電算中心 網(wǎng)路教材資源 — 環(huán)境教育、行政資源 ： 臺(tái)北市興華國民小學(xué) 國語、輔導(dǎo)活動(dòng) ： 臺(tái)北市興德國民小學(xué) 資訊教育 ： 臺(tái)北市師院附設(shè)實(shí)驗(yàn)國民小學(xué) 音樂 ： 臺(tái)北縣鶯歌鎮(zhèn)建國國民小學(xué) 數(shù)學(xué) ： 臺(tái)北縣埔墘國民小學(xué) 數(shù)學(xué) ： 基隆市百 福國中 電腦 ： 臺(tái)北縣蘆洲國民中學(xué) 自然科學(xué)（地球科學(xué)） ： 臺(tái)北市天母國中 電腦、自然科學(xué)理化 ： 臺(tái) 北縣江翠國中 桃園地區(qū) 特殊教育 ： 桃園縣東門國小 社會(huì)科學(xué)（地理、特教） ： 桃園縣立建國國民中學(xué) 自然科學(xué)（理化） ： 桃園縣立龍岡國中 宜蘭地區(qū) 體育 ： 宜蘭縣北成國小 英語 ： 宜蘭縣宜蘭國中 新竹地區(qū) 英語 ： 新竹縣教育網(wǎng)路中心 道德與健康、美勞 ： 新竹縣載熙國小 苗栗地區(qū) 數(shù)學(xué) ： 苗栗縣竹興國小 嘉義地區(qū) 自然 ： 嘉義縣頂六國小 資訊教學(xué) ： 嘉義市興安國小 147 社會(huì)科學(xué)（公民與道德） ： 嘉義縣大林國中 彰化地區(qū) 數(shù)學(xué) ： 彰化縣彰化市大竹國小 美勞 ： 彰化縣彰化市靜修國小 數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣（社會(huì)、歷史、地理） ： 彰化縣彰化市員林國中 臺(tái)中地區(qū) 生活科技、童軍教育 ： 臺(tái)中市居仁國中 鄉(xiāng)土教學(xué)活動(dòng)、社會(huì) ： 臺(tái)中縣水美國小 國文、體育 ： 臺(tái)中縣明道中學(xué) 自然科學(xué)（生物、美術(shù)） ： 臺(tái)中縣棲梧國中 臺(tái)中縣四箴 國中 雲(yún)林地區(qū) 童軍教育 ： 雲(yún)林縣土庫國中 健康教育 ： 雲(yún)林縣楊子國中 南投地區(qū) 美術(shù) ： 南投縣中興國中 (許桓光老師 ) 臺(tái)南地區(qū) 國立臺(tái)南師院探路者網(wǎng)站 團(tuán)體活動(dòng)（含傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)） ： 臺(tái)南市師院實(shí)小 音樂、交通安全教育 ： 臺(tái)南市大港國小 家政、數(shù)學(xué) ： 臺(tái)南市光華女中 自然科學(xué)（地球科學(xué)） ： 臺(tái)南縣歸仁國中 高雄地區(qū) 社會(huì)學(xué)科（歷史） ： 高雄縣教育局電算中心 自然 ： 高雄市鎮(zhèn)昌國小 國文、音樂 ： 高雄縣五甲國中 健康教育、電腦 ： 高雄市明誠國中 生活科技 ： 高雄市大仁中學(xué) 公民與道德 ： 高雄縣青年國中 社會(huì)、自然 ： 高雄縣曹公國小 屏東地區(qū) 自然學(xué)科（理化） ： 屏東縣公正國中 148 花蓮地區(qū) 國文 ： 花蓮縣國風(fēng)國中 臺(tái)東地區(qū) 特殊教育 ： 臺(tái)東縣復(fù)興國小 自然科學(xué)（地球科學(xué)） ： 臺(tái)東縣池上國中 金門地區(qū) 金門縣金湖國小 網(wǎng)路教材資源 — 數(shù)學(xué) 澎湖地區(qū) 澎湖縣湖西國小 網(wǎng)路教材資源 — 自然、特殊教育 終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站： 教育部終身學(xué)習(xí)資料庫 臺(tái)灣省教育廳終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站 臺(tái)北 市終身學(xué)習(xí)資訊網(wǎng) 高雄市終身學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu) 各縣市政府教育局均設(shè)有終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ,請(qǐng)自行查閱 149 附錄十七： 臺(tái)北市教育局八十八年度學(xué)科教學(xué)資源庫建置一覽表 校級(jí)別 承辦學(xué)校 學(xué) 科 別 預(yù)算金額 備註 國中 誠正國中 自然與科技 200 萬 資訊教育白皮書 天母國中 地球科學(xué) 120 萬 教育部 國小 東新國小 原住民教育 25 萬 資訊教育白皮書 新湖國小 視聽媒體 25 萬 資訊教育白皮書 興華國小 環(huán)境教育 25 萬 資訊教育白皮書 成德國小 鄉(xiāng)土教學(xué) 25 萬 資訊教育白皮書 民生國小 數(shù)學(xué)科教學(xué) 25 萬 資訊教育白皮書 北投國小 自然科教學(xué) 25 萬 資訊教育白皮書 龍安國小 英語科教學(xué) 25 萬 資訊教育白皮書 修 德國小 。展示活動(dòng)由各縣市政府主辦，公、協(xié)會(huì)協(xié)辦，公共網(wǎng)路文教基金會(huì)配合展示辦理相關(guān)之研討會(huì)。 (二 )網(wǎng)頁登錄之廠商資料及軟體資料分為兩個(gè)資料庫。 3. 對(duì)於登錄廠商之資料安全控管方式是否要限制。 ? 能下載、複製、編輯、存檔所搜尋的網(wǎng) 路資料。 ? 會(huì)利用電腦工具做班級(jí)事務(wù)工作之處理 □ □ □ □ □ □ □ □ □ 能利用網(wǎng)路資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 （有此設(shè)備者） 1).了解遠(yuǎn)距教學(xué)之意義與所需設(shè)備。 3).會(huì)處理學(xué)生基本資料登錄、及學(xué)生輔導(dǎo)資料追蹤。 7).能下載、複製、編輯、存檔所搜集的網(wǎng)路資料。 2).會(huì)電腦操作、並利用電腦做教學(xué)活動(dòng)。 3).了解使用電子通訊的禮儀。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)程式語言、瞭解其應(yīng)用，為概念性的介紹，不強(qiáng)調(diào)程式的設(shè)計(jì)。應(yīng)注重學(xué)生概念性的瞭解而非記憶性的背誦。教學(xué)重點(diǎn)為確定問題、蒐集資料、分析資料、歸納、解釋等。 網(wǎng)路與通訊 製作網(wǎng)頁 (個(gè)人及班級(jí) ) 10 製作網(wǎng)頁是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)路的進(jìn)階技能，此項(xiàng)學(xué)習(xí)有助於全班或全校、甚至是全國學(xué)生學(xué)習(xí)的分享。並可藉由卡片製作、海報(bào)設(shè)計(jì)、文章創(chuàng)作等讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)階技能培養(yǎng)。同時(shí)藉由電腦輔助教學(xué)軟體的操作，進(jìn)一步讓學(xué)生瞭解電腦與學(xué)習(xí)的關(guān)係。 7344 能獨(dú)自或與同儕合作完成網(wǎng)頁的製作。 自然與生活科技 ,健康與體育 簡報(bào)軟體 各領(lǐng)域 7434 能利用簡報(bào)系統(tǒng)提供的工具編輯報(bào)告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式。 二、資訊科技的使用與概念 具備電腦基本使用的技巧與知識(shí) 電腦的架構(gòu) 各領(lǐng)域 7421 具備對(duì)電腦硬體、軟體、輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識(shí)。 行政人員、專任電腦老師除外 ) 一、 填答人基本資料： 性別： 0□女 1□男 教學(xué)年資： 0□ 15 年 1□ 610 年 2□ 1115 年 3□ 1620 年 4□ 21 年以上 服務(wù)學(xué)校：臺(tái)北市 區(qū) 國民小學(xué) 二、您的專長科目： (請(qǐng)用 1， 2， 3 次序標(biāo)選三個(gè)項(xiàng)目 ) 0□語文 1□健康與體育 2□社會(huì) 3□藝術(shù)與人文 4□數(shù)學(xué) 5□自然與科技 6