開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿[合集]-免費(fèi)閱讀
【正文】 踏上這條教書育人之路，為了鞭策自己，我把這句話改成了： 教書好，好教書，教好書。積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以自己的言行教育學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛人民，尊老愛幼，孝敬父母。在這春意盎然的美好季節(jié)里。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西： 第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游 天際。在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。 第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們 ——上，學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，努力拼搏；下，做 好初一新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績(jī)，一年更比一年好！初一的新同學(xué)們，你們是星火中學(xué)的新鮮血液；希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) ”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。 第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。你不僅僅是你自己的！你首先是這個(gè)國(guó)家的、這個(gè)民族的、這個(gè)學(xué)校的一員，然后才是你父母的、你自己的！最后，提前祝我們所有的老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！祝同學(xué)們新的學(xué)期有更多的收獲。親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，秉承學(xué)?！盁釔蹖W(xué)生，靜心耕耘、勇于探索，言傳身教”的教風(fēng)，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。春華秋實(shí)，我們又邁入又一個(gè)收獲的季節(jié)?？?之，所有的精彩都來自于付出，如果沒有付出，那大學(xué)生活必定是索然無味的。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多，讓我越來越信奉這句話。有了適合主體性的信仰，道德才有根基，有了根基的道德才能催生出積極的思想，有了積極的思想你們才會(huì)刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，造福社會(huì)！ 最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：凡所有相，皆是虛妄；若見諸相非相，即見如來。十八世紀(jì)在歐洲以農(nóng)業(yè)為主體的君主制德國(guó)面對(duì)完成工業(yè)化的大英帝國(guó)和正在工業(yè)化的法蘭西帝國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，誕生了康德和黑格爾等大批德國(guó)思想家，他們形而上學(xué)的再詮釋了《圣經(jīng)》的思維邏輯和行為邏輯，后發(fā)展的德國(guó)迅速崛起！馬克思主義哲學(xué)是基于階級(jí)主體性的再詮釋，使辯證哲學(xué)更進(jìn)一步，它的傳播使落后的被殖民國(guó)家迅速崛起！歷史的看德國(guó)的古典哲學(xué)和《圣經(jīng)》一樣，都強(qiáng)調(diào)后發(fā)展者權(quán)利存在的客觀性、合理性、必然性，并注意到了多元性、同 一性的時(shí)間和空間均衡問題。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué) 上的幼稚。希望你們離開時(shí)能以博愛之精神回饋社會(huì)。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境、轉(zhuǎn)變思維方式、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對(duì)你們的苛刻要求。 新的學(xué)期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，你們步入了新的校園。愛字上的一“丿”是風(fēng)，下邊三點(diǎn)是雨，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁，老師們弓著腰，姿勢(shì)很難看，也很累，因?yàn)橄逻吺悄銈?，親愛的同學(xué)們，你們是老師的朋友。希望在你們離開之時(shí)，會(huì)有一種無形的力量扎根于你們的意志里，它看不見，摸不著，但它卻真實(shí)的存在，它會(huì)使你們變得堅(jiān)忍，它會(huì)讓你們創(chuàng)造歷史，它會(huì)引領(lǐng)你們走過所有艱難而偉大的時(shí)刻，它就是根植于不斷積累的信仰。信仰需要形式，形式就是社會(huì)主義 —— 集體主義和共享主義的集合。有了它，失敗只是過程，成功才是開始。懷揣著同樣的感受，我走過了 4年的大學(xué)時(shí)光，走過了一段社會(huì)經(jīng)歷，最終來到了這里，從此我的生命中每年多了一個(gè)節(jié)日，就是教師節(jié)。 我覺得人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，步入大學(xué)校園便意味著人已成年，行為處事不能無拘無束，不然是對(duì)自己的不尊重，對(duì)自己都不尊重，又何談尊師重教？何談對(duì)得起這 3 年校園時(shí)光？酣暢的人生無非就是活 的精彩，活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置，各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生，大學(xué)生是什么，是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場(chǎng)
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