新教師黨員民主生活會旁聽心得體會-免費閱讀
【正文】 六、存在問題及原因分析 思想解放程度不夠。 一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一人才。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。 五、存在問題及原因分析 一是思想解放程度不夠。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激 發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。批評與自我批評，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進性不可缺少的基本條件。對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一人才。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。 五、存在問題及原因分析 一是思想解放程度不夠。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。批評與自我批評，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進性不 可缺少的基本條件。 真心為生，踏實努力。 張校長在講話中不斷提到要學(xué)會感恩，讓我印象深刻。會上，李主任、陳老師和徐老師都對自己的平時工作、思想動態(tài)、個人修養(yǎng)等方面做出了自我批評，并且互相評價，態(tài)度誠懇，言之有理。這學(xué)期徐老師帶領(lǐng)我們新教師進行學(xué)習(xí)，完成各項任務(wù)，組織我們的活動，都讓我看到她不一般的組織、分配能力。做事前深思熟慮，做事時候仔細謹慎，這都是值得我學(xué)習(xí)的地方。作為一名剛工作的新教師，通過這次學(xué)習(xí)，讓我對如何完善自身，并從思想覺悟上到個人修養(yǎng)再到專業(yè)發(fā)展幾方面上都有了更深的了解。懷著一顆感恩的心去工作、學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)其實工作很美好，平臺很寬廣，環(huán)境很溫馨。師德的核心就是愛 —— 對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。向黨員教師學(xué)習(xí)，我們新教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面。我眼中的陳老師其實一點也沒有“年長”的感覺。同時她也表示，作為管理者在與老師們的溝通交流方式上不夠藝術(shù)，有點急性子，所以容易產(chǎn)生不必要的誤會。 在這次會議中，各黨員教師都結(jié)合了自己的工作態(tài)度和思想原則，中肯地評價了自己一學(xué)期的工作，實事求是地進行了批評與自我批評。 接著，黨員李主任主要針對自己的職 業(yè)倦怠感做出了中肯的評論，做了十年大隊輔導(dǎo)員的她，認為自己正處于職業(yè)倦怠期，開始偶爾出現(xiàn)做事拖沓的現(xiàn)象。自我批評時，徐老師認為自己需要更加成熟穩(wěn)重，完善個人素養(yǎng)。黨員之間互訴真心，對個人和團體的發(fā)展都有莫大的好處。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，讓家長們懷著感恩的心走進校園，感恩領(lǐng)導(dǎo)老師們的教導(dǎo)，感恩社會各界的關(guān)心，讓校園充滿正能量。學(xué)生是教師教育的對象，教師應(yīng)認真積極地開展日常的工作任務(wù)，要把它抓實抓牢才行。在我看來，趙校是一個很負責(zé)任的管理者，從來都是充分計劃，嚴謹認真，力求完美，同時也是一個優(yōu)秀的老師。她一直樂于接受新鮮事物，即使她認為自己對于現(xiàn)代信息技術(shù)比較陌生，但是她仍然積極去學(xué)習(xí)和接觸。就像張校長說的那樣，我們不能滿足于只做事務(wù)型的老師。教師 愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。就不會抱怨自己多辛苦，而是能看到別人比我更努力；就不會在意自己付出多少，而是能看到更多不求回報的人們。以銅為鏡，可以正衣冠 。 一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。 在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到 新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠
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