新教師黨員民主生活會(huì)旁聽(tīng)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、存在問(wèn)題及原因分析 思想解放程度不夠。 一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一人才。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。 五、存在問(wèn)題及原因分析 一是思想解放程度不夠。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激 發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的基本條件。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一人才。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。 五、存在問(wèn)題及原因分析 一是思想解放程度不夠。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不 可缺少的基本條件。 真心為生，踏實(shí)努力。 張校長(zhǎng)在講話中不斷提到要學(xué)會(huì)感恩，讓我印象深刻。會(huì)上，李主任、陳老師和徐老師都對(duì)自己的平時(shí)工作、思想動(dòng)態(tài)、個(gè)人修養(yǎng)等方面做出了自我批評(píng)，并且互相評(píng)價(jià)，態(tài)度誠(chéng)懇，言之有理。這學(xué)期徐老師帶領(lǐng)我們新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)任務(wù)，組織我們的活動(dòng)，都讓我看到她不一般的組織、分配能力。做事前深思熟慮，做事時(shí)候仔細(xì)謹(jǐn)慎，這都是值得我學(xué)習(xí)的地方。作為一名剛工作的新教師，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)如何完善自身，并從思想覺(jué)悟上到個(gè)人修養(yǎng)再到專業(yè)發(fā)展幾方面上都有了更深的了解。懷著一顆感恩的心去工作、學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)工作很美好，平臺(tái)很寬廣，環(huán)境很溫馨。師德的核心就是愛(ài) —— 對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。向黨員教師學(xué)習(xí)，我們新教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面。我眼中的陳老師其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有“年長(zhǎng)”的感覺(jué)。同時(shí)她也表示，作為管理者在與老師們的溝通交流方式上不夠藝術(shù)，有點(diǎn)急性子，所以容易產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。 在這次會(huì)議中，各黨員教師都結(jié)合了自己的工作態(tài)度和思想原則，中肯地評(píng)價(jià)了自己一學(xué)期的工作，實(shí)事求是地進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。 接著，黨員李主任主要針對(duì)自己的職 業(yè)倦怠感做出了中肯的評(píng)論，做了十年大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，認(rèn)為自己正處于職業(yè)倦怠期，開(kāi)始偶爾出現(xiàn)做事拖沓的現(xiàn)象。自我批評(píng)時(shí)，徐老師認(rèn)為自己需要更加成熟穩(wěn)重，完善個(gè)人素養(yǎng)。黨員之間互訴真心，對(duì)個(gè)人和團(tuán)體的發(fā)展都有莫大的好處。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓家長(zhǎng)們懷著感恩的心走進(jìn)校園，感恩領(lǐng)導(dǎo)老師們的教導(dǎo)，感恩社會(huì)各界的關(guān)心，讓校園充滿正能量。學(xué)生是教師教育的對(duì)象，教師應(yīng)認(rèn)真積極地開(kāi)展日常的工作任務(wù)，要把它抓實(shí)抓牢才行。在我看來(lái)，趙校是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的管理者，從來(lái)都是充分計(jì)劃，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，力求完美，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀的老師。她一直樂(lè)于接受新鮮事物，即使她認(rèn)為自己對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)比較陌生，但是她仍然積極去學(xué)習(xí)和接觸。就像張校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，我們不能滿足于只做事務(wù)型的老師。教師 愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。就不會(huì)抱怨自己多辛苦，而是能看到別人比我更努力；就不會(huì)在意自己付出多少，而是能看到更多不求回報(bào)的人們。以銅為鏡，可以正衣冠 。 一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來(lái)到 新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠
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