【摘要】....關于大學生旅游情況問卷調查調研報告姓名:學號:班級:一、引言隨著我們的生活水平不斷提高,旅游消費變得越來越熱,外出旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中,大學生是整
2025-08-03 00:31
【摘要】.....關于“村財鎮(zhèn)管”制度的思考(2011年8月)農(nóng)村財務管理是農(nóng)村工作的一項重要內(nèi)容,長期以來,農(nóng)村財務管理一直由村集體自我管理。隨著農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展,這種管理體制越來越不適應新時期的要求。由于缺乏有效的監(jiān)督管理體制,個
2025-08-03 00:44
【摘要】....《關于奶粉行業(yè)發(fā)展情況的調研報告》學院:人文學院班級:12廣告一班調研小組:調研分工:背景???嬰幼兒是處于特殊生長發(fā)育階段、具有特殊營養(yǎng)需求的一類群體。關鍵營素的缺乏與不足,
2025-08-03 00:36
【摘要】人因工程學課程設計課程設計說明書課程名稱:人因工程學題目:火車硬座車廂方面的人機學研究專業(yè):工業(yè)工程目錄一、設計題目及說明----------------------
2025-06-28 01:20
【摘要】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資
2025-08-01 20:23
【摘要】........電子技術應用專業(yè)(無人機應用方向)人才需求調研報告結合當前國內(nèi)無人機發(fā)展趨勢,針對無人機系統(tǒng)的發(fā)展方向、發(fā)展目標、主要發(fā)展技術以及無人機應用市場及無人機應用人才的需求等方面進行了相關調研,我校專業(yè)建設小組成員走訪
2025-08-03 06:05
【摘要】湖南工學院安全人機課程設計1課程設計設計課題鞋子設計中的人機評價系部班級安本1101、1102班所屬專業(yè)安全工程學生姓名廖夢婷陳宇指導教師
2025-06-05 09:55
【摘要】湖南工學院安全人機課程設計課程設計設計課題鞋子設計中的人機評價系部班級安本1101、1102班所屬專業(yè)安全工程學生姓名廖夢婷陳宇指導教師劉愛群設計時間鞋子設計中的人
2025-01-16 12:33
【摘要】運籌學課程設計報告書專業(yè)班級:姓名:指導教師:日期:一.課程設計的目的和意義運籌學是一門多學科的定量優(yōu)化技術,為了從理論與實踐的結合上,提高學生應用運籌學方法與計算機軟件的獨立工作能力,本著“突出建模,結合軟件,加強應
2025-03-23 12:30
【摘要】設計中的人機關系授課:周順小故事?曹操建造花園時,動工前工匠們請曹操審閱花園工程的設計圖紙,曹操看了什么也沒說只在園門上寫了一個活字。工匠們不解其意,忙驚動去問楊修。楊修說:“丞相嫌園門設計的太大了,”工匠們按楊修的提示修改了方案。曹操見改造后的園門,心里非常高興,問工匠們?nèi)绾沃雷约旱男囊獾模そ硞冋f多虧了楊主簿的指點。曹操口中稱贊楊修
2025-07-21 12:07
【摘要】第一篇:人機工程學USB改進論文 人機工程學是一門多學科的交叉學科,研究的核心問題是不同的作業(yè)中人、機器及環(huán)境三者間的協(xié)調,研究方法和評價手段涉及心理學、生理學、醫(yī)學、人體測量學、美學和工程技術的多...
2024-11-14 18:00
2025-01-18 23:31
【摘要】第8課機箱、電源、鼠標和鍵盤主講:×××電腦組裝與維護培訓教程電腦組裝與維護培訓教程學習目標掌握機箱的相關知識1掌握電源的相關知識2掌握鼠標的相關知識3掌握鍵盤的相關知識4電腦組裝與維護培訓教程課堂講解鍵盤鼠標電源機箱電
2025-05-02 20:38
【摘要】天線相關設計探討無線鍵盤和鼠標上的無線天線設計東莞市銘冠電子科技有限公司一.天線?天線(英文Antenna,常簡寫為ANT),是一種變換器,它把傳輸線上傳播的導行波變換成在無界媒介中傳播的電磁波。?實際應用中是作為無線電設備接收或發(fā)射電磁波的器件。?天線在我們公司的無線鍵盤和鼠標產(chǎn)品中也同樣是用于接收的發(fā)射電磁波的。
2025-01-18 19:21
【摘要】人機工程學臺燈設計報告目錄摘要關鍵詞……………………………………………………………21引言……………………………………………………………………32作品整體設計過程……………………………………………………4………………………………………………………4……………………………………4……
2025-05-31 03:28