【正文】 我的建筑經(jīng)過(guò)了與老師的交流，我把它設(shè)計(jì)成了一套房子，是球形的。 我最喜歡的一堂美術(shù)課 隨著一段優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲響起 ,我們上課了 .我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課表 .喲 !是美術(shù)課 .頓時(shí) ,我心里的喜悅洋溢在臉上了 .因?yàn)?,那節(jié)美術(shù)課上金老師讓我們根據(jù)自己的思想設(shè)計(jì)一幢建筑模型 .以鍛煉我們的手工技巧 . 那是四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)課 ,美術(shù)老師金老師一走進(jìn)教室就綻開(kāi)了她的美麗的笑臉。為了記憶方便，可以把四比作主人。前幾道題，大家都是一路綠燈，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒(méi)做。 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 下面的一段時(shí)間，老師提出的問(wèn)題，我都舉手回答。上課鈴如警鐘響了起來(lái)，我忙到座位上坐好。我開(kāi)心極了，當(dāng)別的組背不出來(lái)時(shí)，我沾 沾自喜。“第一環(huán)節(jié)是幾道加分題，一組人回答，對(duì)了加十分?！? 聽(tīng)了老師的話(huà)，我也不知道是什么力量推動(dòng)了我，我竟奇跡般地抬起頭來(lái)，看著老師的眼睛，滿(mǎn)口流利地說(shuō)出了我的答案。 同學(xué)們像看笑話(huà)似的，“笑聲”一下子爆發(fā)了出來(lái)呢，我隱約聽(tīng)到有人在說(shuō)“切。我聽(tīng)到問(wèn)題，心想，真簡(jiǎn)單，舉手回答問(wèn)題吧。 那個(gè)時(shí)候上課，我都知道老師提問(wèn)的答案，但我沒(méi)有勇氣舉手。我要是說(shuō)錯(cuò)了，怎么辦？想到這我變得啞口無(wú)言?！鼻貛浶判氖愕卣f(shuō)。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：“大家快來(lái)看??！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。我們?nèi)喽己芎闷?，所以沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)帶工具?！本瓦@樣，我們興奮地跟著劉老師來(lái)到了教學(xué)樓后的操場(chǎng) ,走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說(shuō)：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰(shuí)用的時(shí)間短?？吹奈液薏荒軐⒋鸢父嬖V她，只見(jiàn)坐在底下 的同學(xué)有的神情緊張握緊拳頭，有的嘴里不停地說(shuō)著快快快??還有的干脆用手輕拍桌面輕聲地說(shuō)“舉重”、“舉重”。給我們講課的陳老師一來(lái)就給我們猜了一道謎語(yǔ)，答案是“心花怒發(fā)”。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著，一邊走上講臺(tái)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“狼吞虎 咽?？粗蠋熾x去的背影，大家變得異常安靜。 同學(xué)們還在吵鬧著，我和其他幾個(gè)同學(xué)拿著同學(xué)錄走到老師跟前，輕輕地說(shuō)到：“老師，您也給我們留幾句話(huà)吧。 時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間如白馬過(guò)隙匆匆而過(guò)。” “ 1+1代表友誼，它永遠(yuǎn)等于 2！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“ 1+1可以代表的東西有很多，但它們都源自友誼?！蔽野咽忠凰?，執(zhí)拗地跑到一旁，心想：那小蘭 是我的“死對(duì)頭”，我與她勢(shì)不兩立，今天要我和她拉手，那怎么可能？ 老師走到我旁邊耳語(yǔ)了幾句：“你是班干部，最重大局，馬上就要畢業(yè)了，還是牽手和好給同學(xué)們做個(gè)榜樣怎么樣？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，和小蘭對(duì)視了一下，她的眼里也消除了芥蒂。 一節(jié)晨會(huì)課很快就結(jié)束了，可我卻總也忘不了老師的話(huà)和那些細(xì)菌的圖片。老師笑而不語(yǔ)，等同學(xué)們安靜后，老師說(shuō)道：“其實(shí)有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法，那就是洗手。”竹兒用低沉而清晰的聲音說(shuō)道。這支筆就像刀刃一樣無(wú)情，我表面故作鎮(zhèn)靜，一臉無(wú)所謂的樣子，但內(nèi)心卻是后悔和逃避。你們會(huì)劃去誰(shuí)呢？” 我驚訝極了：“咋還要?jiǎng)澣パ剑课艺娌恢绖澣フl(shuí)??”“這是游戲規(guī)則！”我猶豫不決，遲遲無(wú)法下筆。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)著頭，給了我一個(gè)很大的鼓勵(lì)，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。做了幾道練習(xí)題后，老師看我們都掌握的差不多了，又開(kāi)始提問(wèn)了。接著，開(kāi)始上課。青蛙不時(shí)傳來(lái)呱呱的叫聲，池邊的小花、小草迎風(fēng)擺動(dòng)，叢 里有著小蟲(chóng)唧唧的聲音，一片綠意盎然的景色，誰(shuí)不喜歡一看再看呢？我輕輕走到同學(xué)們聚集的地方，怕吵醒小昆蟲(chóng)，眼看老師正要抓小青蛙呢！ 老師細(xì)心的觀看周?chē)袆?dòng)靜，注意著水面的起伏，就在這時(shí)，老師以迅雷不及掩耳的速度，用雙手合并，從水面撈出了一只小青蛙，他的手掌慢慢翻開(kāi)，大家用贊嘆的眼光，往老師身上移動(dòng)，他的手心一張開(kāi)，一只小巧玲瓏的小青蛙，蹲在老師手的正中央，大家目瞪口呆的望著那只膚色褐色，上面還帶有一點(diǎn)斑點(diǎn)的青蛙，老師用手輕輕的撫摸它光滑的皮膚，突然，“咚”一聲，青蛙從老師掌心中垂直迅速的跳到地面，在 草叢中消失個(gè)無(wú)影無(wú)蹤，大家哀聲嘆氣的直說(shuō)好可惜，可是大家卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)驚喜。到底是誰(shuí)呢？我的好奇心鼓動(dòng)著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學(xué)們看后都會(huì)笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來(lái)，跑上講臺(tái)低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來(lái)是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來(lái)科學(xué)家的照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里！笑著回到了自己 的座位上，后面的同學(xué)馬上小聲地問(wèn)我：“到底是誰(shuí)呀？”我不做聲，只是暗自好笑?，F(xiàn)在我就告訴你事情的來(lái)龍去脈。老師輕輕翻開(kāi)我們的同學(xué)錄，一刻都沒(méi)有停頓，轉(zhuǎn)眼間我的本子上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字??原來(lái)，我們?cè)诶蠋煹男睦镆呀?jīng)生根發(fā)芽，并不需要什么草稿！這時(shí)的我心里開(kāi)始有了幾分傷感。面對(duì)著帶了五年的我們，老師心里大概也有太 多的不舍。 難忘的一堂課作文 800字 8 仲夏蟬鳴，梔子花香。隨后，老師走到黑板前，指著算式中的問(wèn)號(hào)說(shuō)：“ 1+1 的確很簡(jiǎn)單，但你們能不能聯(lián)系剛才的事情說(shuō)說(shuō)算式的含義呢？”老師環(huán)顧了一下同學(xué)們，喧囂的教室立刻安靜下來(lái)，大家都陷入了沉思。咦，英語(yǔ)課變成了數(shù)學(xué)課，老師要 干什么呢？同學(xué)們的臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。 屏幕上出現(xiàn)了一系列的細(xì)菌圖片，有的像肥肥的 `毛毛蟲(chóng)，有的像黏糊糊的垃圾，還有的像畸形怪胎??同學(xué)們時(shí)而皺眉頭，時(shí)而發(fā)出驚呼聲，老師盯著我們幾個(gè)喜歡咬手指、啃指甲的人問(wèn)道：“以后還再啃嗎？”我們嚇得連連搖頭?！蔽倚α耍Φ媚敲撮_(kāi)心，那么燦爛。 那天，正是一年一度的圣誕節(jié)，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息??我早早的來(lái)到了外語(yǔ)學(xué)校，走進(jìn)教室，一看，同學(xué)們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃”，一看到我，便一哄而散。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔?ài)我，我也不想劃去他。“這就是游戲規(guī)則，相信你一定會(huì)用最工整的字，寫(xiě)下你生命里最重要的人。”老師親切地話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵。老師欣慰地笑了一下，說(shuō)：“還不錯(cuò)”。 幾分鐘過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，有的手舞足蹈??教室里亂成了一鍋粥。一上課，大家全神貫注的看著老師，看他要帶給我們什么 法寶?？刹恢獮槭裁?，他上去看過(guò)后竟捧腹大笑起來(lái)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是幫大家整理的難忘的一堂課作文 800 字（通用 8篇），希望能夠幫助到大家。膽大的就七嘴八舌地議論起來(lái)，“還沒(méi)到未來(lái)，怎么能看到未來(lái)科學(xué)家的照片？”“不可能的，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣(mài)的什么藥 我也對(duì)同桌說(shuō)：“陳老師真會(huì)?；ㄕ?，上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué) 之間，不要死盯住別人的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)’，這一次不知又想教育我們什么？” 正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，陳老師開(kāi)口了：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，我這個(gè)信封里有一張未來(lái)科學(xué)家的照片，想不想看？” “想！”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。”陳老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時(shí)，教室里特別安靜，陳老師接著說(shuō)：“是我對(duì)你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望。 跟著老師的腳步，我們走到另一個(gè)生態(tài)池，這一個(gè)池子，是所有生態(tài)池中最大而且也最老的一個(gè)。 “這節(jié)課我們講相遇與追及問(wèn)題”，老師一邊在黑板上寫(xiě)上著今天的內(nèi)容，一邊問(wèn)：“誰(shuí)知道路程等于什么？”同學(xué)們一聽(tīng)，好簡(jiǎn)單，這可是我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，顧不上舉手了，紛紛喊著：“路程 =速度時(shí)間。我其實(shí)也會(huì)，卻不敢舉手，害怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑話(huà)我。 難忘的一堂課作文 800字 4 就在那天，我親手將親人們一個(gè)個(gè)劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無(wú)邊的孤獨(dú)和傷心?? 星期日，我來(lái)到了班里，老師拿出幾張白紙發(fā)給每個(gè)同學(xué)，邊發(fā)邊說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在把桌子上的東西收下去 ，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節(jié)特殊的課，來(lái)一次親情測(cè)試。雖然奶奶已經(jīng)去世了，但她一直在我心里。 第四輪了，老師讓我們畫(huà)去最后兩個(gè)人??什么？還要?jiǎng)?？我只剩下爸爸和媽媽了? 天哪！小小的操場(chǎng)被老師們精心裝飾過(guò)，每個(gè)班的同學(xué)都圍成了一個(gè)方陣，當(dāng)然我們也不例外，各班都準(zhǔn)備好之后，我們神秘的主持人出場(chǎng)了，咦？這個(gè)主持人怎么這么面熟呢？不是傳說(shuō)中的圣誕老人嗎？“我是誰(shuí)？”主持人問(wèn)，這聲音分明是 John 嘛！于是我大喊道：“ John！”而 %的同學(xué)都認(rèn)為他是圣誕老人，一陣北風(fēng)吹來(lái)，吹起了我的頭發(fā)，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來(lái)了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上??之后，我都沒(méi)精打采的，同學(xué)們的歡笑聲，似乎是對(duì)我的嘲笑，同學(xué)們的掌聲似乎是在抽我巴掌??不知這節(jié)課怎么那么長(zhǎng)，似乎上也上不完。 老師接著告訴了我們正確的洗手方法：不但要用流動(dòng)的水沖洗 20秒以上，而且要洗到手腕處，指甲縫隙也不能遺漏?? 雷老師突然又問(wèn)：“有不少同學(xué)喜歡咬手指、啃指甲，你們知道自己每天都在吃什么嗎？想不想看看？”“想！”同學(xué)們想也不想就異口同聲地回答道。上課鈴響了，英語(yǔ)老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。同學(xué)們看到我們重歸于好，不約而同地鼓起掌來(lái)?！卑嗬镆魂嚸C然，驀地，大家向老師報(bào)以熱烈的掌聲。馬上要離開(kāi)這可愛(ài)的校園了，親愛(ài)的海老師給我們流出了一節(jié)課，讓我們互留同學(xué)錄。這些年來(lái)，老師只要有寫(xiě)文章一定會(huì)先打草稿。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是幫大家整理的難忘的一堂課作文 800 字（通用 8篇），希望能夠幫助到大家?？刹恢獮槭裁矗先タ催^(guò)后竟捧腹大笑起來(lái)。一上課，大家全神貫注的看著老師，看他要帶給我們什么法寶。 幾分鐘過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，有的手舞足蹈??教室里亂成了一鍋粥。老師欣慰地笑了一下，說(shuō)：“還不錯(cuò)”?！崩蠋熡H切地話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵?！斑@就是游戲規(guī)則，相信你一定會(huì)用最工整的字，寫(xiě)下你生命里最重要的人。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔?ài)我，我也不想劃去他。 那天，正是一年一度的圣誕節(jié)，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息??我早早的來(lái)到了外語(yǔ)學(xué)校，走進(jìn)教室，一看，同學(xué)們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃”，一看到我，便一哄而散。”我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。 屏幕上出現(xiàn)了一系列的細(xì)菌圖片，有的像肥肥的 `毛毛蟲(chóng)，有的像