【正文】 (三 )加快推進(jìn)民生社會(huì)事業(yè)發(fā)展 加大對(duì)新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)等惠民政策的宣傳和落實(shí)力度，完成全年上級(jí)下達(dá)的任務(wù) 。創(chuàng)新項(xiàng)目服務(wù)方式，落實(shí)重大項(xiàng)目全程代辦和綠色通道制度，加快在建項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。涉軍、涉教人員上訪問(wèn)題以及征地拆遷、企業(yè)改制等歷史遺留問(wèn)題引發(fā)的糾紛沒有得到妥善解決，容易引發(fā)各類上訪問(wèn)題，且 __辦地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，聚集了很多社會(huì)不穩(wěn)定因素，矛盾觸點(diǎn)多，維穩(wěn)壓力大。 (十 )環(huán)保工作有序開展 一是強(qiáng)化企業(yè)監(jiān)督管理，確保治污設(shè)施正常運(yùn)作。 (八 )落實(shí)查處發(fā)生在群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問(wèn)題工作 20__年， __街道認(rèn)真貫徹執(zhí)行 4 月 28 日 __平推進(jìn)會(huì)要求，認(rèn)真開展專項(xiàng)工作，制定方案，查擺線索。固本培元六大行動(dòng)活動(dòng)，開展談心談話，加強(qiáng)基層黨建建設(shè) 。利用宣傳車到各社區(qū)巡回廣播，沿途發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷知識(shí)普及宣傳卡，不斷深入和擴(kuò)大宣傳范圍，做到家喻戶曉，發(fā)放購(gòu)物袋 8000 多個(gè)，提高群眾對(duì)電話抽查的知曉率和答優(yōu)率，在主要街道和路口、社區(qū)小區(qū)張貼懸掛標(biāo)語(yǔ) 20 多條，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚的氛圍。以安全生產(chǎn)月為契機(jī)，積極開展活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料 1200 多份，張貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、橫幅等 25條，制作宣傳板報(bào) 12 板。截至目前， __街道辦事處已完成 萬(wàn)羽雞、 萬(wàn)羽鴨、 萬(wàn)頭豬、107 頭牛的防疫任務(wù)。全年共計(jì)辦理《再生育證》》 11 本，二孩生育登記 190 本，發(fā)放《計(jì)劃生育服務(wù)手冊(cè)》 136 本，免費(fèi)提供孕前檢查任務(wù) 196 人 ,完成 225 人，辦理農(nóng)村獨(dú)生子女家庭和雙女結(jié)扎戶愛心保 險(xiǎn) 46 份。辦理城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn) 5994 人，占任務(wù)的 %。在領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶領(lǐng)全辦黨員干部和社區(qū)干部迎難而上，深入項(xiàng)目一線、進(jìn)村入戶，以白 +黑 5+2 的苦干精神，逐個(gè)攻克征拆難題 ,征地拆遷工作捷報(bào)頻傳，項(xiàng)目建設(shè)取得突破性進(jìn)展。 通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷人員，不斷強(qiáng)化的服務(wù)意識(shí)，遇事養(yǎng)成個(gè)人經(jīng)常換位思考的能力，良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，準(zhǔn)確分析、判斷、預(yù)測(cè)市場(chǎng)的能力，對(duì)于管理者保持管理信息及時(shí)、對(duì)稱的能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。導(dǎo)致我們的客戶經(jīng)理都在為維護(hù)好網(wǎng)點(diǎn)宣傳方面進(jìn)度遲緩，雖然是配合個(gè)人完善銀行網(wǎng)點(diǎn)維護(hù)，可是對(duì)于存款難度還是較大 。組織教師開好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參與意見，邀請(qǐng)教育專家或幼兒園骨干教師家為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園的具體教育教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)個(gè)別特殊兒童做好家長(zhǎng)的咨詢和指導(dǎo)工作。 三、關(guān)注師幼成長(zhǎng)不斷提高師幼整體素質(zhì) ，提高師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。 、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣 結(jié)合幼兒園“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，積極申報(bào)“幼兒園一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣培養(yǎng)”的區(qū)級(jí)研究課題。 G、看到路上有斷了的電線，撿起來(lái)玩。 三、防溺水 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。人人遵守保安寧。 (五 )總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展 師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果 (齊讀兒歌 )，今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。今天，我們就請(qǐng)來(lái)了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來(lái)。 (貼五星 ) 師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請(qǐng)孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么 ?你想對(duì)他 們說(shuō)什么 ? 課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來(lái)往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。 (三 )、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎 ?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。 師：你真能干 !(寫上：汽車道 ) 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎 ?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎 ? 生：能 !(學(xué)生到達(dá)各自的道路 ) 師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。 生 2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 師：我想也是。 生 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛 (自行車、汽車 )。 初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 二、 讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 自我行為失當(dāng) 主要表現(xiàn)出的癥狀是：時(shí)間觀念淡薄、不信 守諾言、遇挫折或受批評(píng)時(shí)心理容易失衡、無(wú)責(zé)任感、自律性差、過(guò)分熱衷與異性接觸。我今天要講的是你們當(dāng)中某些同學(xué)的心理上在患病。血色素低 2人 。 課前準(zhǔn)備： 1：收集學(xué)生情緒的例 子。 教學(xué)重點(diǎn)： 什么是健康和不健康的心理 。 教學(xué)目的、目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，喚起同學(xué)們對(duì)心理健康的注意，啟發(fā)學(xué)生們明白怎樣才是健康。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。 第三、注意交通安全。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流 。 四、學(xué)生自查哪 些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 ：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。 集體歸納。 在學(xué)習(xí)和生活中注 意人身安全，飲食安全，交通安全等。 A、在人多的地方或馬路上踢球 。 ) 根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生 班會(huì)時(shí)間： 2021 年 9 月 7 日下午。 課件：學(xué)生整齊過(guò)馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂(lè)盒” ! 板書 ： 12345678 交通安全 紅燈停，綠燈行 。 警察：現(xiàn)在，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思 ?有信心嗎 ? 警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思： 生 1：這是叫車子往前走。 生 1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街，我想對(duì)他們說(shuō)：你們真棒 ! 生 2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對(duì)他們說(shuō)：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎 ? 師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。 第 1 組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：是車輛不能從這兒經(jīng)過(guò) 。 生 2：紅綠燈的作用可真大啊 ! 生 3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎 ? 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 生 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。 (板書活動(dòng)主題 ) (二 )、游戲活動(dòng)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么 ? 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。 例二：初一級(jí)男同學(xué)，因在食堂打飯菜時(shí)覺得有位同學(xué)不順眼，便 揮拳相向，錯(cuò)手將其打傷。所以表面上是健康的人，但心理素質(zhì)不健全的人，也是在患病，是病人。輕度貧血 3 人，心臟病 1 人 。 教學(xué)過(guò)程： [1]創(chuàng)設(shè)情景， [2]氣氛渲染。怎樣進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié) ?心理調(diào)節(jié)有哪些方法 ? 教學(xué)方式： 1：展示投影和觀看錄像。 【教師目標(biāo)】 目標(biāo) 1：通過(guò)教學(xué)加強(qiáng)青少年生理、心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，引起初中學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視和興趣，了解自己是否真正身心健康，是否有心理障礙，有助于他們調(diào)節(jié)心態(tài)，初步 掌握心理調(diào)節(jié)的一般方法。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門 。不坐“三無(wú)”車輛 。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。 人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。 。 初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表 2 教學(xué)目標(biāo)： 。 (3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 二、安全工作的重要性 公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 集體歸納。 二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。 ：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流 。 第三、注意交通安全。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞 人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。 教學(xué)目的、目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，喚起同學(xué)們對(duì)心理健康的注意，啟發(fā)學(xué)生們明白怎樣才是健康。 教學(xué)重點(diǎn)： 什么是健康和不健康的心理 。 課前準(zhǔn)備： 1：收集學(xué)生情緒的例子。血色素低 2人 。我今天要講的是你們當(dāng)中某些同學(xué)的心理上在患病。 自我行為失當(dāng) 主要表現(xiàn)出的癥狀是：時(shí)間觀念淡薄、不信守諾言 、遇挫折或受批評(píng)時(shí)心理容易失衡、無(wú)責(zé)任感、自律性差、過(guò)分熱衷與異性接觸。 初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 二、 讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛 (自行車、汽車 )。 生 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。 師：我想也是。 生 2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 師：你真能干 !(寫上：汽車道 ) 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎 ?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎 ? 生：能 !(學(xué)生到達(dá)各自的道路 ) 師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈 。 (三 )、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎 ?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。 (貼五星 ) 師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請(qǐng)孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么 ?你想對(duì)他們說(shuō)什么 ? 課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街 ，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來(lái)往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。今天，我們就請(qǐng)來(lái)了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來(lái)。 (五 )總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展 師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果 (齊讀兒歌 )，今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。人人遵守保安寧。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆 裝電器。 三、防溺水 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。 G、看到路上有斷了的電線，撿起來(lái)玩。 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 ，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。我們要牢