【正文】 “每當被別人問我你在哪里工作??？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。 作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就 扎誰，愛期負小朋友。篇三：幼兒教師自我評價 幼兒教師自我評價在學校的學習已經(jīng)獲得了普通話過級證書 ,英語過級證書 ,書法過級證書 ,計算機過級證書以及教師資格證書 .其中普通話達到二級甲等水平 ,英語過 b 級 ,書法達到七級 ,計算機達到初級水平。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務學習，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集 體活動都是按時參加，服從學校安排，本出全勤。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。 工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。 三、自我完善與發(fā)展方面： 我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。 經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。下了苦功才能出成效。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。我愿用我的真心，換取小朋友們的開心 。玩游戲時還會像小朋友一樣的耍賴 。由重教師 教 向重學生 學 轉變 。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注小朋友們的主體作用，注意調(diào)動小朋友們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。設計活動目標時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設一個充滿愛的 池塘 ，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤小朋友們的心田。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。 在工作實踐中，我越來越感覺知識的不 足，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。 (2)我園重視衛(wèi)生保健工作。 開學時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調(diào)級工作。 在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣 ，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。 四、反思和總結： 教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。 為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們 的特點設計教學活動。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提 高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。幼師的工作自我評價 第一篇：幼師的工作自我評價 總結過去，展望未來，看看下面整理推薦的幼師的工作自我評價，歡迎各位閱讀哦！ 幼師的工作自我評價 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 ,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。 在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 —— 那就是童年的樂趣。 經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。 三、自我完善與發(fā)展方面： 我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領導的贊揚。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。因它是增強幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。 2021 年來，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術作品“國粹”獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心 。 要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。 教育的著重點放在改變小朋友的學習方式上，使小朋友學會學習。 以前那種教師 教 ，幼兒 學 。由重結果向重過程轉變 。做錯事情了我也會道歉 。我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的小朋友幼教本來就是一 門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的小朋友，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不 斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。 為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)小朋友們的特點設計教學活動。 四、反思和總結： 教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓小朋友們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。 工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。幼兒也才能更健康、全面地成長。 由于本班幼兒年齡小，年齡