小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 每個孩子多有自己的特質(zhì)，特長。因?yàn)樾聲r代的學(xué)生不再像過去那樣只愿做個聽眾，不敢表達(dá)。晨午檢時要仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生， 他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 ⑵、檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學(xué)期的努力，能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。 二、基本措施和做法 了解學(xué)生思想狀況。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 ⑵、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生因病缺勤，要及時了解缺勤原因。因此，尊重學(xué)生自由意志，成為現(xiàn)代老師必須接受的新觀念。在進(jìn)行思想教育的同時，我們老師必須針對不同的學(xué)生有的放矢。 繼續(xù)鞏固上兩周 的活動內(nèi)容、加強(qiáng)勞動觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動
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