【正文】 使自我的政治、思想水平有了很大的提高。 作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，能夠經(jīng)過不斷的學習來完善自我，在實踐中證明自我。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很進取。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在研究各種細節(jié)問題。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。久而久之，學生會有“知其然，更想知其所以然”的好奇心，這樣他們會逐步關(guān)心詳細的政治新聞報道，從而對政治充滿興趣。在以后的教學中，務必重視基礎(chǔ)的教學，尤其重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題解決問題本事的訓練，同時加強政治積累。 政治是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。雖然辛苦，但事實證明是值得的。在學習中，我堅持每周聽課，本專業(yè)的和其他專業(yè)的，經(jīng)過聽課的形式，深入學習不一樣專業(yè)，不一樣教師的教法，從中收益頗多。如今素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事作為重點，正是反映了時代的要求。千百年來，如何對待所培養(yǎng)的對象，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，這就是熱愛學生。 在學習中，我認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，進一步提高自身師德和業(yè)務水平，進一步加強和改善青少年思想道德教育工作，探索加強未成 年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。找到夢想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。 實習教師自我鑒定 5 人的一生是漫長的幾十年，一年可是彈指一揮間，但對于我這一年的實習生涯來說，卻是我一生中最珍貴的一年，其收獲非比尋常，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都能夠用意義非凡來概括。他們才是四年級的學生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會研究太多，就是按心里的想法去做了。此外，小學生也是需要重視的團體，他們愛表現(xiàn)，我們應當爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。從教師身上，我看到了他們豐富的教學經(jīng)驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自我受益匪淺。 可是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要 了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。以前常常因為學生在下頭開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。如罰站、罰蹲等。我十分感動。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。 最終，教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。這種情景下教師口語表達本事的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。 此外，班主任工作也是我實習的一個重要方面。機智化解課堂的突發(fā)事件 。我相信你成為教師不久，必須會是一位被大家認定的優(yōu)秀的教師。 在備課方面，指導教師也給了我講述了一些注意事項。經(jīng)過作文、作業(yè)的批改再加上自習時間和課后時間與學生交流的了解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情景都很好，學生課前預 習自覺、準備充分，這為教師進一步牢固學生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。實習開始的兩周，我便專心聽指導教師的課，揣摩他的教學風格。 我實習的班級主要是初一 ( 2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文教師，也就是我的指導教師，是語文教研組的組長，市高級骨干教師。(4)及時了解學生學習情景，與家長堅持經(jīng)常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護學校的形象 。于是在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會，學生的自信也逐漸增強，學習也更認真了。學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。這和平時的細心耐心及注重積累是分不開的。 (1)務必改變固有的教學觀念。所以，除了課堂效果之外，還需要讓學生多思。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法。學生是被教的主體。每一位教師僅有努力地克服所有問題，加強師德修養(yǎng)，才能與時俱進，登上一個個新高峰。作為禮貌信息的使者，在新的歷史階段，教師更應注意為人師表，嚴格要求自我，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現(xiàn)教師應有的禮貌風度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。教書育人，看似簡單，實則繁難。 先后學習在“保先”教育活動進行的各個階段，都切身的以理論聯(lián)系實際，落實“八榮八恥”到自我的生活中。人生最歡樂是事就是做自我喜歡做的事。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以 培養(yǎng)他們正確的學習目標，進取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我想作為一名教師，沒有什么比把自我的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊張，害怕自我說不好，不能讓學生信服。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學工作實際的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想?！爸R是永無止境的。我異常注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育夢想，因為我相信沒有教不好的學生，僅有教不好的教師，所以，我十分注重我自身素質(zhì)的提高。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情景加以勉勵之，開導之。我 的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。針對出現(xiàn)的問題，指導教師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我是不是被叫上癮了。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強自我的教學魅力。 此外，雖然當今多媒體教學已逐步廣泛使用，但最常用、最方便的教學媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和學生對教師的鑒定。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。早上要很早到班級檢查早讀情景，還要做好考勤工作，在別的教師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情景，做好教學工作計劃，有時候還要幫忙任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。給予學生鼓勵和正確的鑒定 ?！甭犃私處熀蛯W生們的意見和提議，在之后的教學過程中，我不斷的注意和改善。 記得第一次給學生上課后，指導教師給予的意見和鑒定，他說：“因為你是初次上課，有 些緊張，教態(tài)略顯拘謹 。無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。所以，怎樣才 能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。立志當教師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我完美憧憬的生活信念。我的主要任務包括經(jīng)過心理訓練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應用，為學生和家長供給個性化的學習問題與心理問題解決方案，幫忙學生應對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰(zhàn) 。我真正體會做一位教師的樂趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，可是，正是為了實現(xiàn)這種價值，我也為之付出，努力了很多。下面是為大家整理的實習教師自我鑒定 5 篇，希望對您有所幫助。學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。于是在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會，學生的自信也逐漸增強，學習也更認真了。(4)及時了解學生學習情景，與家長堅持經(jīng)常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護學校的形象 。 我實習的班級主要是初一 ( 2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文教師，也就是我的指導教師，是語文教研組的組長，市高級骨干教師。實習開始的兩周，我便專心聽指導教師的課，揣摩他的教學風格。經(jīng)過作文、作業(yè)的批改再加上自習時間和課后時間與學生交流的了解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情景都很好，學生課前預 習自覺、準備充分，這為教師進一步牢固學生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。 在備課方面，指導教師也給了我講述了一些注意事項。我相信你成為教師不久，必須會是一位被大家認定的優(yōu)秀的教師。機智化解課堂的突發(fā)事件 。 此外，班主任工作也是我實習的一個重要方面。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。這種情景下教師口語表達本事的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。 最終，教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。我十分感動。如罰站、罰蹲等。以前常常因為學生在下頭開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。 可是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。從教師身上，我看到了他們豐富的教學經(jīng)驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自我受益匪淺。此外，小學生也是需要重視的團體，他們愛表現(xiàn)，我們應當爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。他們才是四年級的 學生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會研究太多，就是按心里的想法去做了。 實習教師自我鑒定 5 人的一生是漫長的幾十年，一年可是彈指一揮間，但對于我這一年的實習生涯來說，卻是我一生中最珍貴的一年，其收獲非比尋常，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都能夠用意義非凡來概括。找到夢想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。 在學習中，我認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，進一步提高自身師德和業(yè)務水平，進一步加強和 改善青少年思想道德教育工作，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。千百年來，如何對待所培養(yǎng)的對象，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，這就是熱愛學生。如今素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事作為重點，正是反映了時代的要求。在學習中，我堅持每周聽課，本專業(yè)的和其他專業(yè)的，經(jīng)過聽課的形式，深入學習不一樣專業(yè)，不一樣教師的教法，從中收益頗多。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 政治是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。在以后的教學中，務必重視基礎(chǔ)的教學，尤其重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題解決問題本事的訓練，同時加強 政治積累。久而久之，學生會有“知其然，更想知其所以然”的好奇心，這樣他們會逐步關(guān)心詳細的政治新聞報道，從而對政治充滿興趣。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有歡樂與回報，更為今后步入社會上了很好的一課。上課比我想象中的要順利，然而我明白問題是潛在的，美術(shù)畢竟是一門輔助課程，對中小學生而言，多少有點生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，自然與學生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學生圍著你問這問那，也算是一種完美的經(jīng)歷吧 !在這種情景下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現(xiàn)了，學生們開始不守課堂紀律，小學班上的學生的確很好動，注意力又容易分散，開小差當然會影響教學效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都僅有很少同學在認真聽，于是，靈機一動，在每個小組之間展開紀律評比，結(jié)果學生們立刻自覺起來了，由此，我悟出一個道理，管理學生，有時候還真锝巧用方法。具體指 (1)熱情接聽咨詢電話，預約并接待來訪家長，根據(jù)綜合情景了解和測評結(jié)果，給家長和學生供給學科學習咨詢，并達成課程銷售 。在實習期間， 我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛教育工作的教師 —— 我的指導教師。惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會提高。他要求我先熟悉課本，明確教學資料，了解掌握教學重難點，確定教學思想。可是從整個教學過程來看，你這是一堂結(jié)構(gòu)十分完整的課 。如：怎樣進行作業(yè)布置和作業(yè)批改 。在他的工作作風中，我看見了踏實