實(shí)習(xí)總結(jié)護(hù)士-免費(fèi)閱讀
【正文】 按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。曾經(jīng)有人說過。自從南 丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，使無數(shù)中國志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個(gè)需要幫助的人們身邊，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命，他們用勤勞的雙手和博大的愛心，把人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落。 象 五 一、十一 這樣的長假，大家都留 戀在如畫的山水和濃濃的親情中時(shí)，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。實(shí)習(xí)期間，始終以 愛心、耐心、細(xì)心 為基本，努力做到 眼勤、手勤、腳勤、嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。正是因?yàn)閰⒓恿伺R床實(shí)習(xí)，我才更全面更深刻地了解到護(hù)士在消除病人痛苦、促進(jìn)病人康復(fù)中起的重要作用。 通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了在工作中一定要有謹(jǐn)慎、獨(dú)立的工作作風(fēng)，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行護(hù)理操作，主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn) 變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固定的節(jié)假日，沒有固定的休息時(shí)間，工作瑣碎，責(zé)任重大，有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患 者打交道。出院后為感謝護(hù)士寄來了書法作品，我們裱好后，拍成照片給他寄回去，讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝愿。實(shí)習(xí)總結(jié)護(hù)士 第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)護(hù)士 實(shí)習(xí)總結(jié)護(hù)士是神圣的職業(yè)，白色的護(hù)士帽象征著純潔高尚，這就是我當(dāng)初言窨薊ば 5 淖羆虻ダ磧桑我們的職業(yè)被人們尊稱為 白衣天使 ，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)，實(shí)習(xí)總結(jié)護(hù)士。 醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿 不說別的，就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來就有四五十 里路。我們默默無聞付出了很多，然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情，在痛苦中苦苦掙扎的病人。 剛開始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾次到醫(yī)院見習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺得底氣不足。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。記得有一次我在急診上夜班，當(dāng)時(shí)一下子就收了 6 個(gè)病人，病種多、病情重而急，而病人及家屬剛到醫(yī)院都很緊張，他們由于對(duì)病情的不理解而產(chǎn)生巨大的恐懼感。俗話說 三分治療七分護(hù)理 ，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過程中有著舉足輕重的地位。我們的職業(yè)是被人尊稱的 白衣天使 ，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。在科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基本護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教， 能做好各科常見病、多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中、術(shù)后護(hù)理及觀察。 拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各 項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反
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