【正文】 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在 量化管理 、 民主治班 、 創(chuàng)建先進(jìn)班集體 等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括 愛國(guó)主義教育 、 集體主義教育 、 法制教育 等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。先后完成了《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《教育評(píng)價(jià)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《管理教育專題》等科目的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。 (2)、提高教學(xué)質(zhì)量。 XX～學(xué)任教高一 (15)班、高一 (16)班，擔(dān)任高一級(jí)級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于 1996 年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。 19992021 學(xué)我擔(dān)任高二 (4)班班主任，走過了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的 集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都被評(píng)為 文明標(biāo)兵班 ，高二 (4)班團(tuán)支部還被評(píng)為 佛山市紅旗團(tuán)支部 ，成績(jī)顯著。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我于 1998 年開始學(xué)習(xí)電腦操作，當(dāng)年就能熟練使用 word 編印試題，到 1999 年已經(jīng)掌握了 Excel 和 powerpoint的使用， 2021 年學(xué)習(xí)使用 Authorware 制作簡(jiǎn)單課件，同年通過了 計(jì)算機(jī)初級(jí)考核 ， 2021 年學(xué)習(xí) Flash 軟件， 2021 年學(xué)習(xí) photoshop 和網(wǎng)頁制 作，現(xiàn)在已擁有個(gè)人主頁 華韻數(shù)苑， 2021 年通過了計(jì)算機(jī)中級(jí)考核。 參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。 教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途 徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我任高三 (7)班和高三 (8)班的數(shù)學(xué)科任。三次大考中，高二 (3)班和高二 (4)班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層 (90分以上 )人數(shù)最多。 由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，因此我上的課課堂氣氛活躍，很受學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果很好。 目標(biāo)是： (1)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 20212021 學(xué)任教高三 (7)班、高三 (8)班，擔(dān)任高三級(jí)級(jí)組長(zhǎng)。 我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想 方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論精神，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的精神。 任現(xiàn)職以來，本人每學(xué)期開公開課 12 節(jié)，其中市級(jí)公開課1 節(jié)，校際交流課 2 節(jié)，骨干教師示范。在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅要使學(xué)生 學(xué)會(huì) ，更要使學(xué)生 會(huì)學(xué) ，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。論文《筆談?dòng)辔稛o窮》在中 華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。作為教研組長(zhǎng)我注重培養(yǎng)青年骨干教師，在我的精心指導(dǎo)下近幾年有部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在省級(jí)賽課和州級(jí)賽課、技能大賽中分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng) 2 次和州級(jí)一等獎(jiǎng) 3 次等不同的好成績(jī)。期間， 97— XX 年任瀘定中學(xué)團(tuán)委少先隊(duì)輔導(dǎo)員， XX 至今任瀘定縣第一中學(xué)黨支部委員， — 年在四川教育學(xué)院數(shù)學(xué)系本科專業(yè)函授學(xué)習(xí)并畢業(yè)， 09 至今年任瀘定縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。獨(dú)立負(fù)責(zé)立體幾何部分。走過了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，成績(jī)顯著。 由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性 的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。 學(xué)任教高二 (7)班、高二 (8)班，擔(dān)任高二 (8)班班主任。 (二 )教研工作 本人從 xxxxx 年 x 月參加工作至今近 xx 年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任 x 年。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評(píng)和推廣。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。堅(jiān)持 四項(xiàng)基本原則 ，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。 9602一級(jí)之前的業(yè)績(jī)省略 （二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果： 以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分， 符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。 《不要代替學(xué)生思維》區(qū)第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育科研論文表揚(yáng)獎(jiǎng)。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。擔(dān)任初三（ 7）班班主任。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面 取得顯著成績(jī)。我十分 注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國(guó)建設(shè)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 第一篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 一、基本情況： xxx，女， xxxx 年 x 月出生，大學(xué)本科。 二、教學(xué)教研方面 （一）教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。 在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。多 次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評(píng)教，評(píng)學(xué)，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請(qǐng)教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流， 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。 學(xué)年度任教初三 (4)班、初三 (7)班 . 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá) 100％，高于年級(jí)平均水平。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。 論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國(guó)“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。 第二篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 “沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨 三個(gè)代表 思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人 師表， 10 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。 除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。其中年在 xxxx 中學(xué)高中任教， xxxx 年起至今于 xxxx 中學(xué)初中任教。 學(xué)任教高二 (5)班、高二 (8)班。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。 (一 )教育教學(xué)業(yè)績(jī) 做課 作區(qū)級(jí)公開課《動(dòng)態(tài)問題 (一 )動(dòng)點(diǎn)問題》 作區(qū)級(jí)公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng) 給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。本書于 XX 年 8 月出版。在 16 載的教學(xué)生涯中，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教研等工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和。同時(shí)，為了促進(jìn)兄弟學(xué)校共同進(jìn)步我多次組織我校年輕骨干教師送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，獲得同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 1999XX 學(xué)我擔(dān)任高二 (4)班班主任，走過了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都