【正文】 父親這一輩子是閑不住的，農忙時整天在地里干活，一有空 就找書看，一旦沒事干，他就會著急，在家里坐立不安，讓我們看著也難受。從小到大，我家就像專門聚會的地方，一閑下來大家都跑我家來聊天，聽父親講評書。功夫不負有心人，經過 1 個月的動員工作，在校生達到了 80人。每到一個學校都會受到老師們的愛戴和擁護，學校的辦學水平有很大程度的提高。因此，現(xiàn)在我一邊上班，對在家的父母，我經常打電話問候，平時回 家盡量多干點家務活，讓父母放松。我父親是一位小學校長，我母親是一位地地道道的農民，沒有讀過書，但出身大戶人家賢良淑德。好的家風都來自言傳身教，自己孝順父母，孩子們將來也會孝順你?！? 第二天，父親決定拿三千塊錢“登門賠罪”。這時，母親走過來，端著一杯茶：“老張，你這剛回來，累壞了吧！進來吧！”老張這才皺著眉頭，端著茶，大叔走進客廳，憤憤地說：“嫂子啊，你們建房我不管，但你們也不能占到我們家的地啊！我還打算開幾塊菜地啊，可你們都不跟我說一聲，要不是我家里人告訴我，我還不知道呢！我也是上有老下有小??！”父親坐在他對面，愁眉不展。 我的家庭是幸福的五口之家，在這個家庭中成長，從咿呀學語的小嬰兒到現(xiàn)在已成家立業(yè)的我，伴隨我的就是在父親從小到大的教誨。晚年，胡適對秘書說：“娶太太，一定要受過高等教育的；受了高等教育的太太，就是別的方面有缺點，但對子女一定會好好管理教養(yǎng)的。江冬秀雖然出身官宦之家，但僅讀了幾年私塾，又酷愛打牌，對于孩子的管教，少投入精力，多有責怪，不甚得法?！边@種教育，也與梁漱溟受到梁濟的影響有關，梁濟對他就是“信任且放任”的。 同時，梁啟超強調責任的重要。 梁啟超對于子女的愛，是全方位的，不僅在求學，而且在為人處世，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。然不如人稱汝篤實過我，力行過我，我尤心慰?！? 篇五：錢基博對兒子管教極嚴 錢基博乃一代國學大師，是學者、作家錢鐘書的父親。兒子失業(yè)后，一邊尋找工 作，一邊靠領取救濟金度日。 篇二：豐子愷極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人” 豐子愷育有七個子女，他認為童年是人生的黃金時代，極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子： 39。守信家規(guī) 從小媽媽 就教育我要有責任心，有擔當。”要想成功不勤勞，不努力是不行的。爸爸一聽，三步并作兩步，沖出門去，只見一個年輕人手持一把一尺來長的砍刀追著另一個年輕人砍去，我爸大吼一聲：“住手 !”手持砍刀的年輕人一愣，爸爸趁機沖過去奪取年輕人的砍刀，化解了一場禍事。媽媽便是孝順的人，他們對自己的長輩畢恭畢敬，噓寒問暖，好生對待，把他們弄的樂呵呵的。家風傳承著中華民族的優(yōu)良民族之風。 家訓一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。 對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。每個家庭都有自己不同的體現(xiàn)。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。我們家的家風還體現(xiàn)在飯桌上。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。 “家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐 。誠實我一定會將這些家訓相信他。愛迪生說過：“天才是 1%的天賦 +99%的汗水組成的。 記得我八歲的時 候，我和爸爸在媽媽的店里玩，忽然，外面?zhèn)鱽硪魂囋腚s之聲，有人在叫要出人命啦。我的爸爸家規(guī)家風。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。 家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。 家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的反映。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人 ! 我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 好家風家訓小故事演講稿 3 說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風家訓?！? 學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。家教也是一個家風的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。 記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐 。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。 “家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。我們家的家風還體現(xiàn)在飯桌上。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。每個家庭都有自己不同的體現(xiàn)。 對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。 家訓家風傳承著中華民族的優(yōu)良 民族之風。媽媽便是孝順的人，他們對自己的長輩畢恭畢敬，噓寒問暖，好生對待，把他們弄的樂呵呵的。爸爸一聽，三步并作兩步，沖出門去，只見一個年輕人手持一把一尺來長的砍刀追著另一個年輕人砍去，我爸大吼一聲：“住手 !”手持砍刀的年輕人一愣，爸爸趁機沖過去奪取年輕人的砍刀，化解了一場禍事。”要想成功不勤勞，不努力是不行的。 從小媽媽就教育我要有責任心，有擔當。家規(guī)守信大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來 ，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。 家庭是圃，孩子是苗。 家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。在生活中，有很多時候我們會說謊。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。家規(guī) 我們家也有我們的家訓這樣的日子，年復一年，日復一日，我的爸爸媽媽毫無怨言。事后，媽媽批評爸爸，說他多管閑事，萬一砍著自己怎么辦。勤勞是創(chuàng)造財富的是首要條件，只要比別人付出更多的汗水，才能創(chuàng)造出財富。人活在世上不能缺少一份責任心，要有擔當。家風傳承下去，并發(fā)揚光大。有責任有德者皆由儉來也。 在生活中，豐子愷稱外出做事為“無聊”，和孩子們在一起則內心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。 篇四：魯迅教子順其自然 魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。 錢基博對兒子管教極嚴，錢鐘書十六歲時，還痛打一頓