【正文】 增加固定資產(chǎn)投入，擴大生產(chǎn)規(guī)模，選上新的生產(chǎn)線，開發(fā)新產(chǎn)品增 加科技含量是企業(yè)生存和發(fā)展的動力和源泉。 新上項目情況 我鎮(zhèn)今年新上項目 7 個，擴改建項目 4 個：其中 新上工業(yè)項目 5 個： 誠業(yè)金屬材料有限公司、鋁塑制品廠、肉制品加工廠、木業(yè)加工廠、龐坨子金屬加工廠。 擴改項目 4 個，總投資 1220 萬元。 五是加強環(huán)境維護。 一是優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)。 一是大力完善農(nóng)田水利設(shè)施，鞏固種植業(yè)。一是大力改造農(nóng)戶住宅。下一步，我們將進一步加強指導和督促，抓好全鎮(zhèn)秋播作 物田間管理，不斷提高優(yōu)種優(yōu)管水平，奪取年夏收農(nóng)產(chǎn)品大豐收，推進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收再上新臺階。著重抓好播栽質(zhì)量，規(guī)范播栽方式，做到精耕細作，搞好配方施肥，強化溝廂配套，加強 田間管理，堅決消滅廣種薄收、白籽下田、溝路不通、管理不善的落后現(xiàn)象。從鎮(zhèn)到 村，從村到組，層層樹典型，樹靠秋播增收致富的典型，樹抓得早、質(zhì)量好的典型，增強說服力、感染力、帶動力。比往年提早近半個月超額完成全年秋播任務(wù)。為了扭轉(zhuǎn)這一習慣做法，我們立足于抓緊抓早，做到早抓早主動。有了夏熟收入，可以緩解春耕生產(chǎn)“缺資金”的難題，有的甚至解決全年生產(chǎn)費用還有富 余。我們的主要作法是： 一、變“撿小收”為“掙大錢”，在認識上再提高 促進農(nóng)民增收，既要在“農(nóng)外”找出路，更要在“農(nóng)內(nèi)”做文章。臨街學校的大門口無減速帶和醒目的警示標識。在創(chuàng)建平安校園活動中，劉猴中學、李當中學、鄧沖小學及劉猴小學、洪崗小學、楊李小學全力參與，分別被評為襄陽市平安校園和宜城市平安校園。 建立教學質(zhì)量約束機制。三是推進師生評價改革。絕大多數(shù)教師通過自身長期不懈的努力，基本做到：由過去的圍繞考試打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變到今天的圍繞素質(zhì) 搞教學，由過去的一門心思講知識轉(zhuǎn)變到今天的千方百計促發(fā)展。每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)約有 40%教師參加了高級層次的培訓， 100%的教師都參加了不同層次的培訓。 2021年我鎮(zhèn)公用經(jīng)費總額為 貳佰零肆萬伍仟叁佰陸拾伍元（ 元），其中小學生均公用經(jīng)費 615 元，初中生均公用經(jīng)費 815 元，寄宿費生均 200 元。 名師名校創(chuàng)建情況 我們創(chuàng)建名校，一是從提高校長素質(zhì)和打造團結(jié)奮進、創(chuàng)新務(wù)實的學校領(lǐng)導班子入手，二是從努力培養(yǎng)名師入手。一是強化政府行為，鞏固發(fā)展教育成果。近年來，我們通過加強對學前教育的管理，重點開展了幼兒園區(qū)域角創(chuàng)建，配備了相應(yīng)的區(qū)域角器材、圖書。要實行定向、定崗招錄，多采取雙向承諾的招錄方式，解決當前 教師隊伍在年齡、性別、學科上的布局不合理問題，不斷完善教師隊伍科學配置 。 （ 2）、教師的工資待遇有待于及時兌現(xiàn) ,目前教師們 月調(diào)整后的工資得到了補發(fā) ,但 2021 年 7 月的調(diào)整標準還未落實 ,省骨干教師津貼和農(nóng)村教師補貼尚未落實 ,希望市政府及時補發(fā) .教師工資低 ,及時提高教師待遇 ,引進新型人才是眼下的當務(wù)之急。全鎮(zhèn)教職工中， 30 歲以下 32 人，占教職工總數(shù)的 %，近五年內(nèi)退休 40 人，占總數(shù)的 %。 從教師專業(yè)素養(yǎng)上看，教師隊伍素質(zhì)偏低，難以滿足新課改的需要 （ 1）、非專業(yè)教師任教現(xiàn)象嚴重。初中、小學、幼兒園教師學歷合格率分別達 89%、 100%、 100%。 早在 2021 年，根據(jù)年義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導的要求，全鎮(zhèn) 2所中學和劉小、洪崗、鄧沖 3 所保留學校每班配置一套交互式電子白板系統(tǒng)， 2 所中學和劉猴小學按每校 30 臺的標準建立了計算機教室。 自 2021 年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)以來，全鎮(zhèn)中小學學校 建設(shè)經(jīng)過優(yōu)化資源配置，合理調(diào)整布局，由原來的 21 所中小學撤并到現(xiàn)在的 2 所中學、 3 所寄宿制完全小學和 2 個教學點。 存在的問題： 學校門衛(wèi)力量薄弱。我們始終把學校安全工作放在突出 位置，教育師生員工牢固樹立“學校無小事，安全大于天”的思想觀念。層層建立教學質(zhì)量分析報告制度。變粗放為集約，重在一個“實”字。學校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。 2021 年我鎮(zhèn) 2 所中學、 5 所小學都實現(xiàn)了班班通， 2021 年又配備了教師辦公電腦，使每一位教師都能使用電腦辦公，這些投入加快了全鎮(zhèn)信息化教學進程，改善了教師教學辦公條件，使我鎮(zhèn)教育教學硬件設(shè)施更上了一個臺階。培養(yǎng)出隆中名師錢軍等一批名師。三是學校與班主任及任課教師分別簽訂《控輟保學責任書》，實施中層領(lǐng)導包年級、班主任包班、任課教師包學生，層層分解落實責任。目前，保留了 3 所完全小學（劉猴小學、洪崗小學、鄧沖小學）和 2 個教學點（長樂小學、楊李小學）。目前宜城市首輪教師崗位設(shè)置正處于試運行中 ,我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)已做好準備 ,等候上級的指示。 要打破學校界限，對全鎮(zhèn)現(xiàn)有教師資源進行合理配置，按學校實際情況核定教師編制，按學科、依專業(yè)配備教師，真正做到用有所專、教有所長，促進教師資源的均衡配置。并且各個學校都急需校警、校醫(yī)和心理健康教 師?？傮w看，基礎(chǔ)學科教師基本能夠滿足需求，音、體、美、外語和微機專業(yè)教師缺編嚴重。一是重視師德師風建設(shè)，把加強師德師風建設(shè)納入學校工作目標管理，與學校的量化管理掛鉤，通過努力，全鎮(zhèn)教師師德水平水平明顯提高。至此，全鎮(zhèn)學校各班均有一套交互式電子白板，所有專任教師每人一臺電腦，初步實現(xiàn)了教育部提出的“同在藍天下，共享好資源”的目標。今年正準備興建劉猴小學綜合樓、洪崗小學教學樓及李當中學教師周轉(zhuǎn)房。某鎮(zhèn)教育工作發(fā)展情況匯報（推薦五篇） 第一篇：某鎮(zhèn)教育工作發(fā)展情況匯報 劉猴鎮(zhèn)是一個山區(qū)小鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)總面積 193 平方公里，人口 萬，轄 3 個街道、 19 個行政村，現(xiàn)有 2 所中學、 3 所小學、 2 個教學點和 1所公辦幼兒園 4 所民辦幼兒園。與此同時市教體局還統(tǒng)一為學校配置了課桌椅、床鋪、體育設(shè)施，通過這一系列的投入，使全鎮(zhèn)學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器等教學設(shè)施滿足基本教學需要，教學點能夠正常運轉(zhuǎn)； 學校宿舍、床位、廁所、食堂（伙房）、飲水、洗浴等生活設(shè)施滿足基本生活需要； 留守兒童學習和寄宿需要得到基本滿足。 存在的問題是由于電子產(chǎn)品更新?lián)Q代較快， 2021 年配置的班班通教學設(shè)備和計算機教室電腦已被時代所淘汰，懇請上級部門予以更新。二是加大教師的培訓力度，依托全員遠程培訓和校本研修培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。許多學校的音、體、美學科不能開足課時或由其它專業(yè)教師改科、招聘臨時教師任課，跨學科教學、非專業(yè)任教的現(xiàn)象嚴重，致使有些課程形同虛設(shè)，直接影響教學質(zhì)量。 從教師工作環(huán)境上看，教師待遇未落實到位 （ 1）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)不合理。 建立科學有序和穩(wěn)定的教師隊伍補充長效機制并注重組織實施。逐步完善競爭上崗制度，逐步建立職務(wù)能上能下、人員能進能出的教師管理新機制，為教師全身心地施展才華提供廣闊的舞臺。在學生入學上，我們嚴格實行劃片招生，學生不得擇校入學或轉(zhuǎn)學； 學校不得超范圍招生或接受轉(zhuǎn)入學生。將鞏固率納入班主任、任課教師的年度考核。十三五期間，我們準備將教師總數(shù)的 20%教師分別評為鎮(zhèn)級名師和校級名師。 教育培訓體系及機制建設(shè)情況 教師培訓是提高教師素質(zhì) ,落實教育發(fā)展綱要的重要途徑。我們根據(jù)市教體局統(tǒng)一安排開齊了課程，開足了課時。如目前我們正在推行的“導”“學”“習”“練”四步教學模式。每學期，鎮(zhèn)中 心學校召開一次質(zhì)量分析會，各科教研員分別向督學提交一份詳實的質(zhì)量分析報告，教導主任向校長分學科提出加強和改進教學工作的意見。全鎮(zhèn)各中小學切實加強了對安全工作的領(lǐng)導，實行了安全工作責任追究制，認真落實了各項安全制度，并利用各種形式開展安全宣傳教育，每學期開學第一天上好安全第一課，每學期發(fā)放致學生家長一封信，同時，定期開展法制、安全教育講座，經(jīng)常開展防震減災(zāi)、防火、防毒、防電、防溺水安全逃生演練。兩所中學及劉猴小學雖有專職門衛(wèi)，但門衛(wèi)人員年齡太大，無防守之力； 其他小學及幼兒園無專職門衛(wèi)。從學校布局上看，小學布局相對合理，基本形成了“三國鼎立”的局面，每所小學服務(wù)范圍達 2— 9 個行政村，學生上學距離基本相等； 2 所中學兩校相距 15 公里，主要是方便學生就近入學。2021 年集全鎮(zhèn)之力在劉猴小學建立了錄播教室。職稱結(jié)構(gòu)：高級教師 35 人，中級教師 121 人，助理級教師 25 人，初級教師 6 人。被調(diào)研的幾所中小學音、體、美、外語、微機專業(yè)教師都不夠用，存在著其他學科教師改科擔任或招聘臨時教師任教，很難達到專業(yè)教師水平。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，這種現(xiàn)象在楊李小學、長樂小學中尤為突出，老、中、青梯隊結(jié)構(gòu)不合理，令人堪憂。 （ 3）、教師無任何福利 ,應(yīng)逐步完善考績獎及逢年過節(jié)正常福利等待遇。要盡早為各學校配齊校警、校醫(yī)和心理健康教師，為校園安全提供保障。全鎮(zhèn) 5 所公、民辦幼兒園建有區(qū)域角達 16 個，有效提高了辦園水平。我們依據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，采取行政、法律、經(jīng)濟等手段，推進控輟保學工作，制定下發(fā)了《關(guān)于依法保障適齡兒童少年入學、制止輟學的實施意見》對政府、家庭、社會、學校鞏固兩基工作職責作出了明確規(guī)定。培養(yǎng)名師則主要采取從制度保障，優(yōu)秀教師引領(lǐng)，教師個人努力三個方面著手。學前教育貧困生補助為肆萬柒仟元，全鎮(zhèn) 47 名貧困學生，生均 1000 元。 基礎(chǔ)教育課程和教學改革情況 現(xiàn)階段小學低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術(shù) (或音樂、美術(shù) )等課程； 小學中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù) (或音樂、美術(shù) )等課程。二是實現(xiàn)教學行為的轉(zhuǎn)變。細化教師評價條款 ，變復(fù)雜為簡單，客觀、公正、簡單明了地對每一個教師每一個學期的所有工作進行定量描述，減少人為因素，提高評價的公正性、科學性、準確性和權(quán)威性。初中的中考質(zhì)量連續(xù)兩年在全市排名倒數(shù)第一、第二的，小學的每年寒假抽考和暑期統(tǒng)考整體成績連續(xù)兩 次在本鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的或在全市抽考中整體成績連續(xù)兩次排名全市后十名的，校長應(yīng)調(diào)離現(xiàn)工作崗位。 在校內(nèi)校舍安全管理方面：我們每月對校舍的安全隱患進行拉網(wǎng)式排查，并建立了安全隱患排查整改臺賬，小隱患學校自行整改，大隱患爭取教育主管部門及當?shù)卣?lián)合整改，隱患整改達 100%。 第三篇：某鎮(zhèn)秋播工作情況匯報 某鎮(zhèn)秋播工作情況匯報 某鎮(zhèn)秋播工作情況匯報 2021021809:44: 唱好農(nóng)民增收重頭戲 打好秋播生產(chǎn)主動仗 —— 簰洲灣鎮(zhèn)年秋播工作情況匯報 簰洲灣是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。過去，簰洲農(nóng)民傳統(tǒng)上把夏熟當作“撿小收”，把秋播看成可有可無的“搭頭”，忽視了秋冬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。上新、黑埠、莊屋、下