【正文】 我很感恩，也許也是因?yàn)榈亩酶卸?，才能像個(gè)孩子認(rèn)真的去學(xué)習(xí)與人相處之道，別人不會隨隨便便就教會我們做什么，但當(dāng)我們懷著一顆感恩之心去虛心接納別人的意見時(shí)，總會收獲不一 樣的風(fēng)采！我很喜歡《紅樓夢》，更喜歡《紅樓夢》里的林黛玉，說起林黛玉，她哭得梨花帶雨的模樣是每個(gè)人心中對她的印象，也許你們不喜歡她，不喜歡她動不動的哭哭啼啼，但我所看到的林黛玉是她溫柔的一面，自從來到 XXX 學(xué)校，選擇空乘這個(gè)專業(yè)，我沒能理解作為空姐該是怎樣的形象，是她，她給了我一個(gè)作為空姐的形象，溫柔善良，多才多藝，才令我眼前豁然開朗，有了一個(gè)奮斗而努力的目標(biāo)，當(dāng)然，我迄今還在努力。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。 青年人是社會的希望，是國家的棟梁，習(xí)主席給予我們青年人高度的重視與厚愛，那我們就更應(yīng)該努力進(jìn)取，不能讓主席和那些同樣給予我們厚望鼓勵的人們失望。這信仰，是正能量 。再次，應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的，相信政府的領(lǐng)導(dǎo)，對于反黨反政府的行為加以抵制和舉報(bào)，我們作為愛國青年都應(yīng)該努力地構(gòu)建和諧社會盡自己綿薄之力。因此，作為一名 90 后，我想說，我們共同生活在”社會“這個(gè)大家庭中，彼此關(guān)聯(lián)，密不可分，之所以變成很多人不喜歡的模樣，難道，真的只是我們的錯(cuò)嗎 ?與社會就沒有一絲絲的關(guān)系么 ?環(huán)境是會影響 人的，我們的成長與社會環(huán)境是脫不開關(guān)系的。雖然我們只是那一顆小小的、毫不起眼的螺絲釘，但是我們也更應(yīng)該堅(jiān)守崗位，做好自己的本職工作。要將網(wǎng)絡(luò)新媒體作為前沿陣地，號召廣大青年學(xué)生爭做文明守法好網(wǎng)民、爭做網(wǎng)絡(luò)文明志 愿者，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于出招亮劍，驅(qū)散網(wǎng)絡(luò)“霧霾”，為營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要根植學(xué)生之中、了解學(xué)生需求，做“青年友”、不做“青年官”，主動發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題。既需要必要的顯性灌輸式引領(lǐng)，也 需要靈活的隱性植入式引領(lǐng)。希望越來越多的青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。 XX 年 5 月 4 日，總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，并勉勵廣大青年學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。修身做人是處事成事之本。 勇于擔(dān)當(dāng)與作為是人生行為的準(zhǔn)則。 胸懷理想與追求是人生航向的指引。 最后，我得到了教練贈送的小禮物，并為我們每個(gè)人頒發(fā)了鷹狼拓展的畢業(yè)證書，它們不貴重但很有意義，上面有句話，很好，“抱怨不如改變”，改變別人很困難，但你可以選擇改變自己，只要心態(tài)好，我想改變自己不是一件困難的事。 在兩棵樹之間掛著大格子的網(wǎng)，是個(gè)格子，要求我們所 有人不碰網(wǎng)的條件下每個(gè)人都要過去，其實(shí)這個(gè)活動就是看似簡單其實(shí)很難的活動，因?yàn)榻叹氂痔貏e實(shí)事求是，給我們 40 分鐘完成這個(gè)活動，剛開始我們一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，只是有點(diǎn)想法，然后一遍遍的試，只要有一個(gè)人碰網(wǎng)就得所有人重新再過。 第二個(gè)項(xiàng)目，高空抓杠 這是一個(gè)看似非常危險(xiǎn)的項(xiàng)目，保證不會出現(xiàn)危險(xiǎn)。 在大學(xué)里，我們不光學(xué)會的是知識和技能，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個(gè)好得生存方式是很重要的，拓展中我學(xué)會了很多，盡管我對自己的表現(xiàn)并不滿意，精神沒有調(diào)整好，下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。改變這個(gè)社會的正是人與人之間的付出和信任，關(guān)愛和支持，鼓勵和祝福。隊(duì)名，隊(duì)歌，口號，造型使團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。二、跳馬 。真的很謝謝小姑教我包粽子，雖然 我還很笨拙，但是畢竟先了解了這個(gè)過程吧?在老家的生活很平淡，但是很快樂。每次吃完飯回頭看，都只會看到空蕩蕩的一片?然后我們?nèi)齻€(gè)就笑。 第一站 東莞 第一次進(jìn)廠打工，第一次來到東莞，剛開始心里有些慌，但是還好有許多照顧我的人。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。 夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制 。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課， 教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素 (教師 )被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。過去一直沒有學(xué)會，如今終于在老師的正確方法下 可以游到一定的程度了。 一、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過了大一一年的了解與適應(yīng)，和對自我的認(rèn)識，現(xiàn)在的目標(biāo)逐漸明確，視線逐漸清晰，不再有大一那時(shí)候的無知與迷茫，覺得動力大了許多。在這里才深深的感受到團(tuán)體一心的強(qiáng)大力量。我真的很害怕我會掉下去，但是我在教練的指揮下，最后 真的成功的上去了。 承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。但我們不能總是沉浸在過去，前方是一段未知的旅程，你無法預(yù)測哪個(gè)轉(zhuǎn)彎會成為你下一站的風(fēng)景，要做的，就是足夠真誠，勇敢地往前走。 通過親身體驗(yàn)拓展，我得到的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往閱讀書籍獲取的。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是今天的重點(diǎn)之一。大家驚嘆 !然后我們還是開始了步行，在半小時(shí)后，真正的目的地終于到了。姐姐愛唱老歌，弟弟愛飆高 音，我唱歌都是挑歌詞的，覺得借助歌詞可以唱出說不出的情緒? 第三站 揭西 這 13 天，我應(yīng)該有 10 天都宅在家里吧?每天自然醒，看電視，聽歌。每天最晚睡，早上還可以最早起床，最夸張的就是起的比定的鬧鐘 (am6:45)還早，呵呵。 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。 對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在網(wǎng)絡(luò)社會中 ，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。 人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。最重要的是，集體生活培養(yǎng)了我們更加良好的生活習(xí)慣。這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生教育心得，供大家參考。由于大二開始接觸了一些專業(yè)課，得益于老師的指點(diǎn)，更加清晰了我們這個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè) e 環(huán)境下的新型教師。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持 (現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式 )，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。 在信息時(shí)代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。 但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。記得每天都是宿舍最后一個(gè)洗澡的，經(jīng)常都是 12 點(diǎn)多還在洗頭?說到這里，我很想謝謝我們的彩霞同學(xué)。幾乎每天都出去玩?去了許多地方，但最難忘的是我們?nèi)忝萌纬?k 的事。我們的地址是在一個(gè)專門的素質(zhì)拓展中心，叫素質(zhì)拓展野戰(zhàn)營地，里面有各種專業(yè)的設(shè)施。 我們被分成四組：長江一號，絕隊(duì)，石頭隊(duì)，奔騰隊(duì)。 我們每一隊(duì)的表現(xiàn)都非常好。 歲月的車輪不知不 覺中已從我的生活隧道中碾過了 20 個(gè)春秋，留下的有不易察覺的痕跡，也有在心靈中深刻的回憶。接下來我們就進(jìn)行我們的團(tuán)體活動了，我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)響亮的隊(duì)名 —— 亮劍，對訓(xùn)是“俠劍相逢，亮劍必勝”，是不是很有氣勢呢 !我們在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，還高唱隊(duì)歌“我相信”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。到達(dá)場地時(shí)，我真不覺得害怕，隊(duì)長第一個(gè)上去，我在下面一直盯著看，當(dāng)他蹲在圓盤上時(shí)候，那根柱子就不停的搖晃，慢慢的站起來，但柱子晃得越來越厲害，越來越害怕，這時(shí)教練告訴隊(duì)長，不要害怕，不是桿動，是腿再抖。最后在教練的指示下，所有的人都幫忙，不讓有任何疏漏的地方。這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生教育心得，供大家參考。最重要的是，集體生活培養(yǎng)了我們更加良好的生活習(xí)慣。 人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)。 對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。每天最晚睡，早上還可以最早起床，最夸張的就是起的比定的鬧鐘 (am6:45)還早，呵呵。姐姐愛唱老歌，弟弟愛飆高音，我唱歌都是挑歌詞的，覺得借助歌詞可以唱出說不出的情緒? 第三站 揭西 這 13 天，我應(yīng)該有 10 天都宅在家里吧?每天自然醒，看電視，聽歌。大家驚嘆 !然后我們還是開始了步行，在半小時(shí)后，真正的目的地終于到了。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是今天的重點(diǎn)之一。 通過親身體驗(yàn)拓展，我得到的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往閱讀書籍 獲取的。但我們不能總是沉浸在過去，前方是一段未知的旅程，你無法預(yù)測哪個(gè)轉(zhuǎn)彎會成為你下一站的風(fēng)景，要做的，就是足夠真誠，勇敢地往前走。 承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一 種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。我真的很害怕我會掉下去，但是我在教練的指揮下，最后真的成功的上去了。在這里才深深的感受到團(tuán)體一心的強(qiáng)大力量?？倳涥P(guān)于青年學(xué)生成長成才的重要論述，是總書記系列重要講話精神 的重要組成部分，充分體現(xiàn)了黨中央站在戰(zhàn)略高度對大學(xué)生的關(guān)懷信任，為當(dāng)代青年學(xué)生成長成才提供了根本遵循，為團(tuán)學(xué)組織引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生成長成才指明了前進(jìn)方向?？倳浟⒆阌谕七M(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的宏大背景，勉勵青年學(xué)生“有理想、有追求”，蘊(yùn)含著深刻的世界觀、人生觀、價(jià)值觀哲理，飽含著對青年學(xué)子的殷切期望。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。 突出把握青年學(xué)生理想信念教育的根本要求 始終高揚(yáng)理想的旗幟。這一系列明確指示和要求，無