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輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作述職報(bào)告[推薦閱讀]-免費(fèi)閱讀

2025-05-07 03:40 上一頁面

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【正文】 這兩年來我通過不斷學(xué)習(xí)提高工作素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),恪盡職守、扎實(shí)工作,取得了一定成績(jī),大家對(duì)我工作的支持和理解是密不可分的??剖以啻谓邮苁小^(qū)效能辦的突擊檢查,無一發(fā)生違規(guī)事項(xiàng)。 積極配合,做好局里其他事項(xiàng) 外經(jīng)外包科在完成本科室工作的同時(shí),積極配合其他科室做好工作。 搶抓機(jī)遇,拓展招商渠道 招引知名企業(yè)是外經(jīng)外包科的一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)宣傳,營造產(chǎn)業(yè)氛圍 服務(wù)外包在還是一個(gè) 新興的產(chǎn)業(yè),我們充分利用各種機(jī)會(huì)向全區(qū)企業(yè)宣傳、解讀各類政策,通過上門服務(wù)、培訓(xùn)講座、網(wǎng)絡(luò)交流等方式,將各種最新政策傳達(dá)給企業(yè)。以后的工作還很艱巨,我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,與同學(xué)們共同進(jìn)步。新生導(dǎo)師由陳校長(zhǎng)和謝主任擔(dān)任,負(fù)責(zé)幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí),尤其在拼音學(xué)習(xí)方面提供針對(duì)性輔導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)化引導(dǎo)作用。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。 三、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力: 通過多讀、多看、多寫,加強(qiáng)了自已的語言表達(dá)能力,能很好地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。這一年是收獲的一年,是自我提高的一年,也是發(fā)現(xiàn)問題的一年。同時(shí),還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng),及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂和喜悅,使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。這一年的工作讓自己更加認(rèn)識(shí)到學(xué)生工作的重要性,同時(shí)也真正體會(huì)到做人的工作的復(fù)雜性,而要做好學(xué)生工作需要自己不懈的努力和拼搏,需要自己的付出,是一項(xiàng)愛心、責(zé)任加智慧的工作。新生導(dǎo)師由學(xué)院業(yè)務(wù)水平較高的教授、副教授擔(dān)任,負(fù)責(zé)幫助新生盡快適應(yīng) 大學(xué)生活和學(xué)習(xí),尤其在專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展方面提供針對(duì)性輔導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)化引導(dǎo)作用。在充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的同時(shí),要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。如:在處理一名家里有特殊困難的學(xué)生時(shí),我首先對(duì)該學(xué)生的情況進(jìn)行了解,父親和奶奶的相繼過世,對(duì)她幼小的心靈造成了沉重的負(fù)擔(dān),我將在今后的生活中對(duì)其在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題給于幫助。 處理問題時(shí)能從全局出發(fā),正確處理各方面的關(guān)系。我樂于接受領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,毫無怨言,認(rèn)真負(fù)責(zé),做到領(lǐng)導(dǎo)放心,校長(zhǎng)滿意。為了做個(gè)合格的輔導(dǎo)員,我積極下村,認(rèn)真指導(dǎo)。 輔導(dǎo)員是老師的老師,主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,優(yōu)教育教學(xué)。結(jié)合本校實(shí)際情況,每周大隊(duì)部都提出一條規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容,并具體落實(shí)到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。在全國少兒安全知識(shí)競(jìng)賽、建國 60 周年“賀歲祖國”知識(shí)競(jìng)賽、《雙龍杯》書畫比賽中,我校都榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),分別有 172 位學(xué)生在這三次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),在市手抄報(bào)比賽中 3 位學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),在鎮(zhèn)暑期讀書征文大賽中有 10人獲獎(jiǎng),一張張的獎(jiǎng)狀為學(xué)校取得榮譽(yù)。 來花小,當(dāng)你走上樓梯,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)可愛的黃色小腳印,這個(gè)就是我的創(chuàng)意。白天時(shí)間緊,來不及工作,往往在家要加班到晚上 10 點(diǎn)多。 做一個(gè)快樂的人。我自詡“雜家”,下面就向大家說說我這個(gè)“多面手”是如何在工作中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,有條不紊地向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。在將近一年的試探性工作中認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),達(dá)到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃,小到今后如何挑選得力的班干部,我都記錄在冊(cè),為今后的工作打好基礎(chǔ),在業(yè)務(wù)工作能力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。從根本上說,這還是一個(gè)工作定位的問題。首先,由一個(gè)學(xué)校里待了 20 多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色,我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣 。對(duì)我來說,我的學(xué)生幾易其主,又是畢業(yè)班的學(xué)生。并且按照系里相關(guān) 規(guī)定,認(rèn)真做好了 20____應(yīng)用技術(shù) ____班的帶班工作,在做好輔導(dǎo)員本職工作和系里相關(guān)工作后我又認(rèn)真的完成了學(xué)院安排的 20____商務(wù)管理班應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)任務(wù)。 經(jīng)常深入學(xué)生公寓,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。透過這些活動(dòng)的參與管理,加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼,為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活,組織開展有好處的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。 二、個(gè)人修養(yǎng)方面 在思想上,我始終牢記自己是一名中共黨員,認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,加強(qiáng)自身各種政治理論知識(shí)學(xué)習(xí),不斷堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義理想信念。 20____年 __月份,按學(xué)院有關(guān)輔導(dǎo)員聘任要求,我有幸被選入這支年輕活力的隊(duì)伍,從事 ____系 20____級(jí)學(xué)生的管理工作。 ,委婉有余,威嚴(yán)不足。 ,在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。 班級(jí)工作方面,重視各班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,能夠把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會(huì)活動(dòng),根據(jù)不同年級(jí)和專業(yè)特色,開展系列交流學(xué)習(xí),每個(gè)班級(jí)均具有活潑積極的氛圍。團(tuán)總支工作方面,主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動(dòng),做好了各班級(jí)“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查,配合院團(tuán)委做好了“第二次團(tuán)代會(huì)”的準(zhǔn)備工作。曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作述職報(bào)告 [推薦閱讀 ] 第一篇:輔導(dǎo)員年終個(gè)人工作述職報(bào)告 述職報(bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況,進(jìn)行總的回顧,找出內(nèi)在規(guī)律,以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。 班級(jí)管理方面,重視與學(xué)生的充分溝通交流,針對(duì)所帶班級(jí)均為新生班,注重新生入學(xué)教育 。 班級(jí)管理方面,因所帶 班級(jí)分散在一期與二期兩個(gè)系,為了有效開展工作、及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到位,在各班級(jí)建立了班委層級(jí)管理負(fù)責(zé)制,保證了各項(xiàng)工作的順利開展。在 ____11 學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性,重復(fù)容易使工作程式化,經(jīng)驗(yàn)主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新,同時(shí)也會(huì)帶來對(duì)工作的疲乏感。 ,缺乏大膽嘗試的勇氣。擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,透過學(xué)生處組織的首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和職責(zé),也看到了學(xué)院自上而下對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的決心和期望。在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問題,在發(fā)現(xiàn)問題中找到差距,在追趕差距中找到辦法,對(duì)本職工作充滿熱情,和周圍同事搞好團(tuán)結(jié),對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù),順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)。 “親其師 ,才信其道。 加強(qiáng)與所帶年級(jí)各班班委的聯(lián)系,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),透過參與各班的主題班團(tuán)活動(dòng)深入到各班進(jìn)行思想政治工作。 生活區(qū)是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,也是我們關(guān)心學(xué)生,開展思想教育的陣地。 以上就是我本學(xué)期以來所做的主要工作,不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正 ! 謝謝大家 ! 述職人: ____ 2021年 __月 __日 輔導(dǎo)員年終述職報(bào)告 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們: 大家好 ! 2021 年 __月,我有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。因此我把了解學(xué)生作為我開展工作的第一步,所以我不僅了解了六個(gè)班 20多名班委,還通過四五次的班會(huì)、多次深入宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進(jìn)行交流溝通,經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排,我不僅認(rèn)識(shí)了大部分同學(xué)、基本上能叫得出 200 多人的名字,而且還了解了大家目前的就業(yè)心 態(tài)和意向,通過行動(dòng),讓學(xué)生明白,雖然換了輔導(dǎo)員,但是學(xué)校的制度依然存在,避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。其次,由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生沒有說服力 。作為一個(gè)輔導(dǎo)員,尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的,我們是政治思想輔導(dǎo)員,所以在工作中,我們要先明確自己的方向,找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置,加強(qiáng)教育學(xué)生、學(xué)會(huì)管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。 以上是我 __月以來,對(duì)自己工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和深刻反省,因?yàn)殚啔v和資質(zhì)有限,在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個(gè)完整滿意的答復(fù)。 做一個(gè)真實(shí)的人。 你會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影,全心全意地在為大家服務(wù)。期末的時(shí)候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而忙碌,我能保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成這一工作。為的是提醒學(xué)生,上下樓梯靠右行,這個(gè)安全小提示還發(fā)揮了不少的作用呢。 做一個(gè)反思的人。在家庭 教育這一塊也要有所突破,成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開家長(zhǎng)會(huì),真正發(fā)揮校外德育基地和校外輔導(dǎo)員的作用。作為教師的領(lǐng)頭人,首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。每聽完一節(jié)課,我都給教者指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),與教者共同商討更好的教法。 回首一年來的工作,忙碌中感覺塌實(shí),辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。 二、勇于探索,虛心學(xué)習(xí),力求創(chuàng)新: 工作積極主動(dòng),嚴(yán)格要求自己,不曠工,不遲到,不早退。 創(chuàng)造力強(qiáng),能生動(dòng)活潑地開展學(xué)生工作。 注重心理健康教育,隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏正在日益加快,競(jìng)爭(zhēng)越來越強(qiáng)烈,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,我們?cè)谧⒅厮枷虢逃倪^程中必須注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的
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