【正文】 20__年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。輔 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生 。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于教師年終述職報告，希望對大家有所幫助。建立健全了儲藏室的管理規(guī)定并每人配發(fā)一個儲物箱，真正做到物品擺放統(tǒng)一。 繼續(xù)開展好“增收節(jié)支”工作。上半年，我中隊安全工作出現(xiàn)了一起事故，從今下半年以來，就把安全工作作為保持部隊穩(wěn)定統(tǒng)一，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的一件大事來抓。 今年以來我始終把提高自身素質(zhì) 作為首要條件，針對社會環(huán)境的復(fù)雜性和官兵思想多樣多變的實際，加強(qiáng)了現(xiàn)代管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、信息論等科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，改善了知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)由傳統(tǒng)型帶兵向現(xiàn)代型帶兵轉(zhuǎn)變。 一是我始終把提高自身的消防業(yè)務(wù)素質(zhì)放在很重要的位置，在總隊新頒布實施的“梯形訓(xùn)練法”的過程中，能大膽地組織試訓(xùn)，在全體官兵中進(jìn)行分訓(xùn)，首先自己帶頭訓(xùn)練，對照要求履行指揮員的職責(zé)，然后再在官兵中組織，為確保訓(xùn)練效果，施行理論與實際情況相結(jié)合，合練與分練相結(jié)合的方式，堅持一日一抽查，一周一測試，一月一考核的制度，定期檢查督促大家的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化了全體官兵的業(yè)務(wù)理論水平，人人都達(dá)到了本職崗位上的“問不倒、難不住”的程度。 三、改善中隊硬件，加強(qiáng)中隊俱樂部的各項制度 倡導(dǎo)健康向上的思想，改善中隊硬件，加強(qiáng)中隊俱樂部的各項制度，改善中隊硬件營文化。 為此，我常常勉勵自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)和文化知識，在支隊政治處的關(guān)心下，報考了電大?？瓢嗟膶W(xué)習(xí)。對于中隊工作，我始終堅持民主集中制原則處理中隊的一切重大事件，支部之間有事共商量，從不搞一言堂，不僅提高了班子的團(tuán)結(jié)，更促進(jìn)了工作的開展，充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 三是在處理問題時，有時不夠冷靜，批評同志有過激的言行，方法還不夠靈活，今后在這方面要加以克服。 在生活上我作風(fēng)樸實，厲行節(jié)約，不貪圖享受，不講究排場，并要求其他同志向自己看齊。把抓大事和抓實際工作有機(jī)地結(jié)合起來，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點，統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃。 作為黨委書記，其決策的正確與否、自身綜合素質(zhì)及能力的高低等對部隊建設(shè)影響極大。進(jìn)一步完善并很好地堅持了“集體采購制度”，從而保證了財務(wù)支出的合理性、公開性和有效性。 今年，我提出要“創(chuàng)新隊伍建設(shè)新機(jī)制 ”，把隊伍建設(shè)作為一個重點，不斷探索管理方法。 在抓好“人、酒、車、槍、款、章”等重點環(huán)節(jié)上下功夫，在安全教育上下功夫，在切實抓好各項制度的落實上下功夫。我還利用各種場合，積極向市里提出合理化建議，其中有些還被采納。積極協(xié)調(diào)，對執(zhí)勤和生活設(shè)施進(jìn)行了改造。做到講原則不講關(guān)系，講真理不講面子。 牢固樹立團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力的思想。在干部調(diào)整使用、士官 選改等重大、敏感問題上，堅持黨委集體研究，按原則辦事，不徇私情，不任人唯親，做到一碗水端平，體現(xiàn)了公平、公開、公正的原則。自覺維護(hù)軍隊的嚴(yán)肅性，養(yǎng)成言行一致，令行禁止的作風(fēng)。 以上是我的述職，總之，在這一年的工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，我各方面都有了一定的進(jìn)步，但同時也存在不少的缺點和不足之處，但我還是有信心改正自我提高自我的決心，我一定加強(qiáng)自己 的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟 。在工作和生活中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蜕钭黠L(fēng)，認(rèn)真履行一名士官的職責(zé)，能夠事事想在前，干在先，不折不扣地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，具有忘我的奉獻(xiàn)精神。努力為戰(zhàn)友排憂解難，使自己的一一言一行都要從“爭當(dāng)優(yōu)秀士兵”的良好形象出發(fā)。視事業(yè)為生命，積極進(jìn)取。 平時注重對政治理論的積累，積極參加各級組織的政治思想教育，加強(qiáng)了自己的人生觀、價值觀、世界觀的改造。 20xx 年 x 月轉(zhuǎn)為一級士官，自入伍以來，在工作中沒有什么可歌可泣的英雄壯舉，也沒有什么驚天動地的業(yè)績，但始終是在平凡的工作崗位上實踐著軍人誓言，默默無聞，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)著。因而我通過各種途徑，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。如何辦好呢 ?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我治理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。因此教師 和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會進(jìn)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教 育、教學(xué)的能力。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞。 (一 )注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)， 又是學(xué)好語文的重點。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。意圖使出他們恢復(fù)自 信，走出自我評價的誤區(qū)。 二、做一個有愛心的教師。 一、做一個思想進(jìn)步的教師。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。從教十一年，二零 __年獲得現(xiàn)任職稱。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。有的課，學(xué)生活動的樣式很多，唯獨(dú)讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。 (一 )對課標(biāo)的困惑 我們需要不用解讀的課程標(biāo)準(zhǔn)。最后，讓學(xué)生進(jìn)行摘記，并對學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查，并對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)。整個學(xué)期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結(jié)果，學(xué)生之間互聽互評，共同積累，共同提高。功夫不負(fù)有心人， _、 _、_、 _等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)步。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。 我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。從中尋到制訂關(guān)心學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。 在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。此外，注意學(xué)科間的整合。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚(yáng)鼓勵。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。 三、做一個理念 新的教師。我報著一 顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行 政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任 4 至 6 年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。而且因為一味的趕進(jìn)度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充，因此都被忽略了，語文課索然無味。學(xué)生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。要么是對一線教師的不相信，課程標(biāo)準(zhǔn)制定者害怕一線教師讀不懂 。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。 在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。語文教師述職報告優(yōu)秀借鑒推薦（五篇范例） 第一篇：語文教師述職報告優(yōu)秀借鑒推薦 教師是一個神圣的職業(yè)，培育出了一批又一批為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)的頂梁柱。 二、緊抓作業(yè)批改、注重后 進(jìn)生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。 課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。 我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗、詳細(xì)，一看就懂，如此教師才能用好 。不同的是，過去是教師主講，學(xué)生旁聽 。 對教學(xué)重點的困惑。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。并在精神上支持我們的做法。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。剛開學(xué)的二個星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進(jìn)行糾正，要求學(xué)生補(bǔ)寫。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益動身，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗 位。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓舞，并向家長報喜。我專門注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn) 行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學(xué)期 。 三、深入扎實的上好每一節(jié)課 語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。 語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。現(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)有那么多解讀的書本、文章多如牛毛?？勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語文知識可能很少。 (三 )對教材的困惑 對必修內(nèi)容的困惑。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。 要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 語文教師述職報告 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 這個學(xué)期我擔(dān)任一年級 _班的語文教學(xué)，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。學(xué)生字時做到字不離詞，詞不離句。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。我在實踐中尋到了 對癥下藥 的良方，就是：治理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜愛自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，幸免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué) 習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。正是平凡的工作崗位鍛造了自己吃苦肯干的品格，過硬的素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。針對近年來軍隊出現(xiàn)的各種政策多，能夠克服個人家庭各種矛盾，思想穩(wěn)定，熱愛軍隊，安心服役。對待本職工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，且吃苦耐勞，任勞任怨，立足本職腳踏實 地干工作。積極主動地加強(qiáng)與戰(zhàn)友之間的交流。 能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自控能力，注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，努力樹立良好的自身形象，發(fā)揮好骨干模范帶頭作用，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響，并從反面教材中汲取教訓(xùn)。發(fā)揚(yáng)能吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)技能 。 縱觀近一年來的工作，我通過認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些問題和不足，其只要以下幾個方面： (1)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。從不插手基層單位的敏感問題，嚴(yán)于律己，不搞請客送禮及大吃大喝等，做到了潔身自好，廉潔自律。以大局為重，多看他人的長處、多幫他人短處、多想他人好處、多體諒