【正文】 ? 1志愿獻(xiàn)身國防事業(yè)的考生，怎么才能爭取更多的機(jī)會(huì)到部隊(duì)工作？ 答：如果你是一名有志獻(xiàn)身國防事業(yè)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，由于招收國防生的名額有限，擔(dān)心不能錄取為國防生，你可在填報(bào)相應(yīng)批次院校的志愿時(shí)，盡量填報(bào)蘭州理工大學(xué)招收國防生的專業(yè)。報(bào)考國防生的考生，不符合國防生錄取條件，但其統(tǒng)考成績達(dá)到報(bào)考高校相同專業(yè)或相近專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，且符合招生高校錄取條件的，與其他考生同等對(duì)待，并按有關(guān)招生規(guī)定參加報(bào)考專業(yè)的正常錄取。（ 2）舒張壓小于 12 千帕（ 90 毫米汞柱），心率每分鐘 50 次至 100 次。享受國防獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，不影響其享受所在高校其他非義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金，但不得參加其他義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定。符合條件的保送生也可申請(qǐng)成為國防生。而且部隊(duì)里自有部隊(duì)的一套辦事的變通法則，而在象牙塔里長大的我們顯然缺乏這些方面的歷練，這也是我們真正走向成熟必須克服的一道難關(guān)。我們一方面在部隊(duì)得到了與他們對(duì)等的利益，但兩一方面，我們從部隊(duì)閱歷和能力上和人數(shù)上卻都處于劣勢(shì)，這時(shí)，情感上的沖突就會(huì)放大我們個(gè)體在某一方面存在的缺點(diǎn)和問題，從而對(duì)我們之間的融合產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。沖突 。但是國防生當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)大家都清楚，很少有所學(xué)專業(yè)與任職崗位對(duì)口的，這也是我們跟解放軍技術(shù)類國防生在任職現(xiàn)狀上一個(gè)很大差異。 負(fù)面的 ，這種困境在我們每個(gè)人作為個(gè)體單獨(dú)進(jìn)入部隊(duì)之后表現(xiàn)得尤為明顯。有很多人懷疑我們適應(yīng)部 3. 隊(duì)的能力，包括個(gè)別我們當(dāng)中的人。信心第二篇當(dāng)前的基本狀態(tài)我們?cè)谧母魑灰呀?jīng)是我們武警部隊(duì)第五批國防生了，也就是說，已經(jīng)有四批和我們同樣身份的人已經(jīng)投入到部隊(duì)建設(shè)的第一線。包括創(chuàng)新 意識(shí)其實(shí)也一樣，一方面我們的思想本身帶有天然的創(chuàng)新因子，另一方面，部隊(duì)和我們之前生活的大學(xué)環(huán)境相比在很多方面有著滯后性，很多傳統(tǒng)的東西確實(shí)是部隊(duì)需要保留的，對(duì)部隊(duì)有利的，但也有很多東西是需要甚 至迫切需要改進(jìn)的，對(duì)于這些東西，我們的創(chuàng)新意識(shí)就成了讓部隊(duì)發(fā)展充滿活力、永葆青春的有力武器。當(dāng)然，我們的信心并不是無原則的盲目自信，更不是和大家一起自吹自擂，我們國防生在部隊(duì)是有我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的。希望在校國防生骨干 能夠靜下心來，多在工作上下功夫，做些實(shí)際性活動(dòng)，豐富在校國防生的業(yè)余文化生活，切實(shí)提高他們的綜合素質(zhì)。 多思，指的是多思考。最重要的一點(diǎn)是，要和下屬打成一片，不能夠空有架子，不干活，只有身體力行地同下屬一起完成工作，才能高質(zhì)量的完成任務(wù)。作為骨干，所有的任務(wù)不能由骨干自己完成，一個(gè)人也完不成。 俗話說的好：“光說不干假把式，又說又干真把式”。還要堅(jiān)持事實(shí)性，一定要 實(shí)打?qū)嵉膮R報(bào)，不能因個(gè)人感情而添油加醋，要做到實(shí)事求是。作為一個(gè)準(zhǔn)軍人，我明白自己在將來所要擔(dān)負(fù)起 的職責(zé)和義務(wù)。 作為一名國防生，讓我最有感觸的便是，國防生內(nèi)部的高度團(tuán)結(jié)。那一刻，我覺得自由自在這個(gè)詞似乎離我很遠(yuǎn)，理想與現(xiàn)實(shí)的落差讓我有些茫然。 我們是大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。苦心人天不負(fù)，有志者事竟成。不僅在生活上，在訓(xùn)練場(chǎng)上大家也是一個(gè)整體，就好比是一臺(tái)完整的機(jī)器，每個(gè)人就是機(jī)器上的一顆螺絲，只要一顆螺絲松了，機(jī)器便不能運(yùn)轉(zhuǎn)。既然我選擇了國防生，我就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管前方是多么坎坷。當(dāng)然，可以有困難，可以有挫折，但我們卻不能被困難嚇倒，因?yàn)槲覀兗磳⒊蔀橐幻娙恕鸦ㄈ绻麤]有百花爭艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為蕓蕓眾生中的一縷閃光。 懷著無限的憧憬與強(qiáng)烈的渴望，帶著周身的熱血和滿腔的 激情，我們無數(shù)的青年學(xué)子在經(jīng)歷了高考的烽火和硝煙之后，毅然選擇了她—— 神圣而又莊嚴(yán)的國防生。每天，我都要強(qiáng)迫自己起的很早，在晨曦中出操，鞏固隊(duì)列動(dòng)作，開展體能訓(xùn)練。 還記得入學(xué)入學(xué)的新生軍訓(xùn)嗎？還記得那時(shí)的彷徨無助嗎 ?還記得教官的嚴(yán)厲面孔嗎？還記得老班長的和藹話語嗎 ?當(dāng)惡毒的陽光在我們身上蔓延蔓延，聽著一滴滴汗水從臉頰劃過，在空中自由隕落，最終拍打地面，支離破碎的聲音，痛是我們唯一尚且清醒的感覺，瀝青路面對(duì)腳掌的烘烤的痛，正步振幅沖擊下的痛沉浸在那痛楚的的我們，失去了剛?cè)雽W(xué)的我那天的好奇，新鮮和歡喜，有人說精神是上帝撫慰我們痛的手，于是我們便不斷的追逐那偉大的愛國之情，為了那種偉大的精神，我愿改變自己，原失去我個(gè)性的追逐，我遺失的遺棄的，遺忘都是沉重代價(jià)，我收獲的將是那無盡的豪情，無尚的愛國之情。畢竟古人有云，天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋 骨，餓其體膚，只有克服困難重重，方能提升自己的境界。 國防生，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)朝氣蓬勃的群體。 曾幾何時(shí)，我對(duì)大學(xué)是如此的期待，一想到終于擺脫了高中繁重的學(xué)習(xí)生活，來到一片自由翱翔的天空，學(xué)習(xí)自己渴望得到的東西，期盼的心情難以抑制。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都脫不夸，打不爛，堅(jiān)持到底。不知在多少個(gè)訓(xùn)練的日日夜夜，是淚水打濕了面龐，還是汗水流入了雙眼，總之是各種滋味 —— 只有自己心里清楚。根據(jù)往屆骨干的經(jīng)驗(yàn)傳授，并結(jié)合我個(gè)人的總結(jié)分析，我認(rèn)為要當(dāng)好國防生骨干應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 上傳下達(dá)（上傳下達(dá)是骨干的基本職能。） 言傳，即用語言來傳授、教導(dǎo)。當(dāng)你什么事情都做到為人先，威信自然就建立了，開展工作也會(huì)更順利了。在指導(dǎo)工作的過程中，首先使下屬了解工作的意義，從正確的角度出發(fā)。身為骨干，自然免不了多開會(huì)，在聆聽他人發(fā)言時(shí)，有些思想或多或少會(huì)對(duì)我們的工作有所幫助，這時(shí)勤動(dòng)手記錄下來，會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。再者，要培養(yǎng)“常總結(jié)”的習(xí)慣，做好每次會(huì)議、每次活動(dòng)，每次批評(píng)，每次成功的總結(jié)，使之成為一個(gè)經(jīng)常性的行為。但是，正如我這一篇的標(biāo)題，我們是天之驕子，我們永遠(yuǎn)有理由為我們的大學(xué)經(jīng)歷而感到自豪，我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ蟆⑺枷氲臉吠?、青春的花園中沐浴了四年時(shí)光，而且收獲了受益一生的思想、思維方式、道德修 養(yǎng)和人文情懷。部隊(duì)里很多人說我們大學(xué)生死板，但我要說，我們的思想很活躍，說我們死板的，是說我們學(xué)生在處世為人上不圓滑，這確實(shí)是一個(gè)需要我們鍛煉的素質(zhì)，但并不是一個(gè)值得我們自卑的劣勢(shì)。我們從校園里和學(xué)生的經(jīng)歷中所熏染的文化和軍營中的文化有很大的差別，在我們踏入軍營，剛剛開始踏入軍營的這一段時(shí)間里，這種差別更多地體現(xiàn)為一種沖突，但是長遠(yuǎn)的看，我們的文化氣質(zhì)對(duì)部隊(duì)文化有著很強(qiáng)的補(bǔ)充性，當(dāng)我們開始獲得這樣的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們這個(gè)群體對(duì)改善