【正文】 有的說(shuō)我以后工作要認(rèn)真，要負(fù)責(zé)。東京的生活節(jié)奏非常快，他們著實(shí)然令我們感動(dòng)。 店鋪內(nèi)購(gòu)物時(shí)，店員總會(huì)向你熱情一笑，問(wèn)一句“您好”。他挺直這腰板，把行李一件件拿出來(lái)，整齊的排好，再裝進(jìn)去?？蓭装倜椎拇髲d，除了人走動(dòng)時(shí)鞋與地面摩擦的聲音，再?zèng)]有其他動(dòng)靜。令我驚訝的是，媽媽居然沒(méi)有罵我，告訴我一些小吃的成分，讓我以后少吃一些。 在我和弟弟對(duì)學(xué)習(xí)還懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我們背古詩(shī)，貪玩的我們?cè)趺磿?huì)心甘情愿地背古詩(shī)，每次見(jiàn)了媽媽就跑，就好像老鼠見(jiàn)了貓似的，而媽媽每次都釋?xiě)蚜?，淡然一笑，?dāng)我們被抓住時(shí)，只好又背著那些故事。過(guò)了一會(huì)兒，我同桌也來(lái)了，我與他打了個(gè)招呼，便繼續(xù)走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我很內(nèi)疚：“我把你的菜弄環(huán)了，我拿著錢(qián)呢，你再買(mǎi)一點(diǎn)兒吧。突然，前面路口冒出一個(gè)人來(lái)，沒(méi)剎住車(chē)，把那人撞倒在地?！叭绻踩说恼f(shuō)一聲抱歉，被潑咖啡的說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，這種場(chǎng)面還會(huì)出現(xiàn)嗎 ?”我不禁想著，“大家都退一步，不是海闊天空了嗎 ?何必呢 !”細(xì)想現(xiàn)在的生活中，為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生的爭(zhēng)吵多了起來(lái)，人與人之間那份寬容卻無(wú)形中銳減?？蓴?shù)秒后，她又輕昂著頭，還有點(diǎn)血色的薄唇諷刺性的勾起，鼻子輕噴一聲帶些嘲弄的氣，冷笑：“媚俗。 第四篇：寬容這是一種修養(yǎng)作文 寬容這是一種修養(yǎng)作文 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。欣賞 他人是對(duì)他人的尊重，是對(duì)他人的鼓勵(lì)，讓其有勇氣、有動(dòng)力。 人生的步伐從不停歇，它真實(shí)的話(huà)語(yǔ)告訴我 :學(xué)會(huì)欣賞生活，是一種修養(yǎng)。的確，良好的學(xué)識(shí)是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，但是你能保證他個(gè)人素質(zhì)同樣高嗎？當(dāng)然，一個(gè)沒(méi)什么文化的人，他的素質(zhì)就一定不高，這也不盡然。傍邊的大媽?zhuān)烙?jì)剛買(mǎi)完菜，大包小包的，站也站不穩(wěn)，可就是沒(méi)人讓個(gè)座位的。 這 是一種修養(yǎng)作文 4 在我看來(lái)，個(gè)人修養(yǎng)往往是體現(xiàn)在小事上的，而個(gè)人素質(zhì)是個(gè)人修養(yǎng)的重要部分。這一陣大罵也并沒(méi)有讓她感到痛快，反倒臉紅得更厲害了。 女子一下變了臉，眼睛似刀刃一般及其怨恨的看著男人，手有些顫抖，咬緊了嘴唇使嘴唇變成了粉白色。于是恍然：原來(lái)，傾盆的大雨，我們也可坦然面對(duì)；原來(lái)，擾亂人心的外物，亦可泰然處之。突然，一個(gè)稚嫩的童音響起：“哇，媽媽你看！地上好多小泡泡??！”我不由抬頭看，一個(gè)小女孩坐在媽媽的身邊，臉貼著窗打量著外面的世界。豆大的雨珠砸在傘上，好像在催促趕路的行人。 人生就像一個(gè)萬(wàn)花筒，學(xué)會(huì)欣賞美就是一種修養(yǎng)。原來(lái)，在日本，是不讓亂扔垃圾，也不讓在街上邊走邊吃的。不會(huì)因?qū)W校的一頓飯菜不合口味而直發(fā)牢騷 。十二年來(lái)，爺爺奶奶為我付出了許多，可我覺(jué)得天經(jīng)地義，從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)“謝謝”，有時(shí)還嫌他們嘮叨，沖他們發(fā)脾氣。在餐館里，工作人員為顧客送上了一份份食品，顧客不會(huì)挑三揀四，仍是送上輕輕的一聲“謝謝” 。原以為那年輕的媽媽不會(huì)理睬她，誰(shuí)料她淺淺一笑，輕輕地說(shuō)：“每個(gè)小雨珠從天上落下都很開(kāi)心，每個(gè)小泡泡都是它們快樂(lè)的心情。平日里光彩奪目的世界，被雨沖刷了顏色，在雨聲中黯然失色。而生活中我們又有多少是按照這個(gè)做的呢？只能說(shuō)：實(shí)踐和理論是有差距的。我被人左推右搡的擠上車(chē)，還沒(méi)站穩(wěn)，車(chē)就開(kāi)了。 蘇軾、辛棄疾、岳飛。但我認(rèn)為：豪放，是一種修養(yǎng)。我正納悶表姐為什么要笑，這時(shí)，表姐說(shuō)：小依，這本書(shū)不是《小丑人》哦，是《小婦人》。什么是修養(yǎng)？修養(yǎng)是遨游書(shū)海里的快樂(lè)。帶著愛(ài)心和細(xì)心去探訪(fǎng)這世界，從德國(guó)總統(tǒng)在以色列大庭的公開(kāi)道歉中，我欣賞到了直面錯(cuò)誤的“真” 。要學(xué)會(huì)欣賞，就要拋棄一切雜念私心及不公正，用心去愛(ài)，生活的一切都會(huì)美麗。這種關(guān)愛(ài)，何嘗不是一種修養(yǎng)呢？ 生活中處處有著美，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去欣賞，一株野花，一株小草，一只歌唱的小鳥(niǎo)，一群暢游的魚(yú)兒，一顆美麗的心靈，都能引起我們心靈的共鳴，讓我們也會(huì)感受到一份美好。這里面出奇地安靜，除了腳步聲，你聽(tīng)不到其它任何響動(dòng)，一切都是那么有規(guī)律，有秩序，這一切，都是我在國(guó)內(nèi)平?？床坏降?，這就像是一幅美麗的風(fēng)景。東京的天空透藍(lán)，幾朵潔白的云飄在空中。不會(huì)因同學(xué)的一次過(guò)失言行而斤斤計(jì)較 。 洋公公跟我爺爺?shù)哪昙o(jì)差不多，他使我想起了爺爺。于是恍然：原來(lái)，傾盆的大雨，我們也可坦然面對(duì)；原來(lái)，擾亂人心的外物，亦可泰然處之。突然，一個(gè)稚嫩的童音響起：“哇，媽媽你看！地上好多小泡泡??！”我不由抬頭看，一個(gè)小女孩坐在媽媽的身邊，臉貼著窗打量著外面的世界。豆大的雨珠砸在傘上，好像在催促趕路的行人。但這不是我們?yōu)樽约簜€(gè)人素質(zhì)不高尋找的借口。 道路是越來(lái)越擁擠，有些不耐煩的司機(jī)，不停地按著喇叭；有些則“見(jiàn)縫插針”，把車(chē)開(kāi)到了慢車(chē)道和公交專(zhuān)用通道上，全然不顧交通法規(guī)。但他很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入，既無(wú)援兵，又無(wú)糧草，不得不撤 回鄂州。由此可見(jiàn)，修養(yǎng)的重要性，一個(gè)人若要有所成就，就必須先提高自身的修養(yǎng)。守信也是一種修養(yǎng)，不是嗎？ 從小我就喜歡讀書(shū)，小時(shí)候，我還不認(rèn)字時(shí)就胡亂翻看上面的圖案，再大一點(diǎn)，我就可以認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字了。 這是一種修養(yǎng)作文 3 什么是修 養(yǎng)？修養(yǎng)是人生中的美好品德。欣賞他人是對(duì)他人的尊重，是對(duì)他人的鼓勵(lì)，讓其有勇氣、有動(dòng)力。 人生的步伐從不停歇，它真實(shí)的話(huà)語(yǔ)告訴我 :學(xué)會(huì)欣賞生活，是一種修養(yǎng)。一個(gè)漂亮的小姐姐走了過(guò)去，也不嫌它臟，也不嫌它臭，將那只狗抱了起來(lái)，輕撫小狗的頭，把手中的面包一點(diǎn)點(diǎn)撕給它。在那一個(gè)不算大的空間里面，來(lái)來(lái)往往的人川流不息。學(xué)會(huì)欣賞美，這就是一種修養(yǎng)。 那次我去日本旅游，在日本，這里的人處處有著修養(yǎng)。一切手續(xù)都進(jìn)行得很快，查詢(xún)的，辦理的，各種各樣的業(yè)務(wù)進(jìn)行著，人在里面游走，像一條條魚(yú)在狹窄的池塘 里穿梭。啊，多么香的味道，這是人心靈美的芳香，它使我感到愉悅，感染了我的心情。用一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼光看生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗氤氳在我們生活的每一個(gè)角落 :天空是那么蔚藍(lán)，白云是那么柔軟，人心是那么美麗。聰明的人會(huì)在欣賞別人的同時(shí)悄悄提醒自己，完善自我。什么是修養(yǎng)？修養(yǎng)是一個(gè)友好的微笑。有一次，我去表姐家玩，表姐正在看一本名叫《小婦人》的書(shū)，我一把搶了過(guò)來(lái)，看著書(shū)的封面讀道：《小丑人》？這是什么書(shū)??？表姐聽(tīng)完哈哈大笑起來(lái)。修養(yǎng)可以說(shuō)是一種正確的待人處事態(tài)度，好比如善良是一種修養(yǎng)；安靜是一種修養(yǎng)；微笑是一種修養(yǎng)。此次北伐，他壯志未酬，鎮(zhèn)守鄂州時(shí)寫(xiě)下了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”千古絕唱的名詞。 好不容易等來(lái)了車(chē)，大家都一擁而上，生怕晚了就擠不上去。我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)思想品德，對(duì)于社會(huì)公德、個(gè)人道德都是再清楚不過(guò)的。行人呢，有的擠在一方屋檐下，滿(mǎn)面 愁容；有的爭(zhēng)先恐后，滿(mǎn)臉怒容。一個(gè)天真的 孩子，我淡然地想，莫名地竟有些羨慕她那無(wú)理由的快樂(lè)。處變而不驚，在亂中求靜，這寧?kù)o的心境不也正是一種難得的修養(yǎng)嗎？也許，變幻的風(fēng)云并不是那么強(qiáng)大，只要修煉出一顆快樂(lè)的心，就能在苦悶的環(huán)境里創(chuàng)造出自己的快樂(lè)世界！ 哦，在雨天，讓我們?yōu)樽约寒?huà)一輪太陽(yáng)，就像公交車(chē)窗上的那輪小太陽(yáng)一般，用它來(lái)照亮我們的世界！當(dāng) 我們?cè)谛闹醒b下這輪“小太陽(yáng)”的時(shí)候，我們可以幸福地告慰自己：這，是一種修養(yǎng)！ 這是一種修養(yǎng)作文 7 在商場(chǎng)里，營(yíng)業(yè)員為顧客提供了良好的服務(wù)，顧客會(huì)輕輕地說(shuō)一聲“謝謝” 。由于爸爸媽媽工作忙，我是爺爺、奶奶帶大的。不會(huì)因老師的一次嚴(yán)厲批評(píng)而耿耿于懷 。街道上沒(méi)有一片紙屑，街上沒(méi)有人吃東西。“咔嘰”一聲，有人用相機(jī) 將它照了下來(lái)，構(gòu)成一幅美麗的“人類(lèi)暢游圖”。 這是一種修養(yǎng)作文 2 生活中有很多東西值得去欣賞。否則那么多詩(shī)人描寫(xiě)過(guò)大漠的惡劣環(huán)境，而為什么獨(dú)獨(dú)王維卻寫(xiě)出了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀(guān)美景 ?天還是那片天，世界還是那個(gè)世界，但用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待生活，將會(huì)少一些抱 怨，多一些贊許。從社會(huì)各界對(duì)“春蕾女童”的熱心報(bào)道中，我欣賞到了團(tuán)結(jié)互助的“善” 。 那天，好朋友小雯看到我正在看一本《兒童文學(xué)》，便問(wèn)：依，你可以 把這本書(shū)借我看看嗎？我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)完捏捏我那羞紅的臉頰。而所謂豪放，便是雄豪奔放，氣魄大而不拘小節(jié)。他們都在用著自己內(nèi)心那股豪放，抱著“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的豪情壯志，創(chuàng)作了一部部不朽的詩(shī)篇。我一不小心踩到了人，連忙道歉，可還是被人用鄙視的眼光“剜”了幾眼。 有些人認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)良好的人就是指學(xué)識(shí)豐富的人。 一切的失望、咒罵都被雨沖刷出來(lái)?！彼龘е∨?，目光是那么柔和。哪怕是你給誰(shuí)讓個(gè)道，他也會(huì)給你一聲“謝謝”?? 這就是我所見(jiàn)到的澳洲人的感激。真是太不應(yīng)該了 !澳洲之行讓我改變了許多。不會(huì)把他人的關(guān)心、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?? 如此看來(lái)，感激不就是一種修養(yǎng)嗎 ! 同學(xué)們，你具備感激這種修養(yǎng)嗎 ? 第三篇：【薦】這是一種修養(yǎng)作文 【薦】這是一種修養(yǎng)作文 在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。他們認(rèn)為環(huán)境太美，大街上吃東西會(huì)給他人帶來(lái)不便，或是吃的食品殘?jiān)粼诘厣?，?huì)給環(huán)境帶來(lái)了污染。天空藍(lán)，草地青，小鳥(niǎo)啼，多么美的一幅畫(huà)面??！停下腳步，深深地吸了一口氣，我聞到了花的芳香，聞到了生機(jī)，我突然想到了古代的那些詩(shī)人，他們能陶醉于山水，傾心于田園，濁酒一杯，豪情萬(wàn)丈，皆化作一篇篇精美的詩(shī)文。 行人呢，有的擠在一方屋檐下，滿(mǎn)面愁容；有的爭(zhēng)先恐后，滿(mǎn)臉怒容。一個(gè)天真的孩子，我淡然地想，莫名地竟有些