【正文】 cout endl。 default:{cout上一次輸入錯誤。 case 2: Shiyanyuan::shiyanyuanchaxun()。 } void xinxichaxun() //信息查詢 { for(i=0。 } } } 33 void show2() { cout請輸入你的選擇 :endl。 break。 if(c==6) {cout退出錄入成功。 cout endl。 for(i=0。n100。 char nam[20]。i++) { infilej2[i].Teacher::numj2[i].Teacher::namej2[i].Manager::score j2[i].butiej2[i].Teacher::time。 k=j2[i].Teacher::score+j2[i].butie+j2[i].Teacher::time*20。 cinr。i++) { j2[i].display1()。 void Jianzhi2::jianzhi2luru() //行政人員兼職教師錄入 { ofstream outfile(行政人員兼職教師 .txt,ios::app)。 static void jianzhi2chaxun()。 for(i=0。n100。 char nam[20]。 if(j1[i].Teacher::num==0) break。 } } if(n==0) cout沒有你要查詢的教師兼職實驗員。 cinbh。 } void Jianzhi1::jianzhi1chaxun() //教師兼職實驗員查詢 { ifstream infile(教師兼職實驗員 .txt,ios::in)。 } int b。 Teacher::display()。i100。j100。 char nam[20]。 if(m[i].num==0) break。 } } if(n==0) cout沒有你要查詢的行政人員。 cinbh。 } } void Manager::managerchaxun() //行政人員查詢 { ifstream infile(行政人員 .txt,ios::in)。 exit(1)。 static void managerchaxun()。i++) { if(s[i].num!=0) outfiles[i].num s[i].name s[i].score s[i].buzhuendl。j++) s[j].num=s[j+1].num。 cout請輸入你要刪除實驗員的名字 :。 if(strcmp(s[i].name,nam)==0) { n++。 endl。 for(i=0,n=0。 int k,n,r,bh。 cout請輸入你要錄入實驗員的個數(shù) :。 void display1() { cout請輸入實驗員的 : 。 } （實驗員） extern i。 t[j].score=t[j+1].score。 for(i=0。 cout教師： t[i].num t[i].name kendl。 } if(r==2) 20 { cout請輸入你要查詢教師的名字 :。i++) { infilet[i].numt[i].namet[i].scoret[i].time。 cout 編號查詢 endl。 for(i=0。 } }。 Teacher(int s=800) {score=s。 void display() { cout姓名 :。 ，只能查詢職工信息和刪除職工信息。 數(shù)：使用 for 和多分支語句，調用類的成員函數(shù)，實現(xiàn)各類職 工信息的錄入，并讀取到磁盤里，形成文本文件，可從文本文件中查看錄入的職 工信息。 目 錄 1. 系統(tǒng)需求分析 用戶需求 ................................................................................................................1 系統(tǒng) 擬實現(xiàn)的功能 ................................................................................................1 2. 總體設計 系統(tǒng)功能分析 ........................................................................................................2 系統(tǒng)功能模塊圖 ....................................................................................................3 3. 詳細設計 程序模塊 ................................................................................................................5 類的層次圖 ............................................................................................................6 功能模塊實現(xiàn) ........................................................................................................7 4. 系統(tǒng)調試 進入主頁面 ..........................................................................................................10 進入信息錄入模塊 ..............................................................................................11 進入信息查詢模塊 ..............................................................................................13 進入信息刪除模塊 ..............................................................................................15 5. 結果分析 設計特點 ..............................................................................................................16 設計不足 ..............................................................................................................16 6. 總結 設計總結 ..............................................................................................................17 7. 附錄 頭文件 ..................................................................................................................18 主函數(shù) ..................................................................................................................32 1 1. 系統(tǒng)需求分析 現(xiàn)一高校有五類職工：教師，實驗員，行政人員，教師兼職實驗員，行政人員兼職教師。同時注意生成的相關數(shù)據(jù)結果以文件方式存放在硬盤中。 創(chuàng)新要求： 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計，如根據(jù)查找結果進行修改的功能。 （ 3） 行政補貼： 250 元。 (2)程序模塊組成： ： include iostream include include include 其中 include 是 文件流的頭文件， ifstream 和 ofstream 表示輸入和輸出文件流。 ： ，如果超過最大數(shù)，需要修改程序里數(shù)據(jù)，給用戶帶來麻煩，增加了 維護系統(tǒng)成本。 (2)我要衷心感謝老師和同學們在我的設計過程中給予我的極大幫助，他們給我指出程序中的錯誤，幫我修改不足，給我講多文件的創(chuàng)建和使用，不斷完善我的設計，使我能夠及時、順利地完成此次的課程設計。 （教師） extern i。 Employee::display()。 } int b。 } void Teacher::jiaoshichaxun() //教師查詢 { ifstream infile(教師 .txt,ios::in)。 cinbh。 } } if(n==0) cout沒有你要查詢的教師。 if(t[i].num==0) break。 char nam[20]。j100。i100。} static void shiyanyuanluru()。 if(()) { coutopen error!endl。 outfiles[i].num s[i].name s[i].score s[i].buzhuendl。 cinr。 k=s[i].score+s[i].buzhu。i100。 23 ()。 if(s[i].num==0) break。 ofstream outfile(實驗員 .txt,ios::out)。 Manager(int s=750,int b=250) {score=s。 Manager m[100]。ib。 cout請輸入您的選擇： 。 if(m[i].num==bh) { n++。 for(i=0,n=0。 endl。i++) { infilem[i].numm[i].namem[i].scorem[i].butie。 } } ()。 static void jianzhi1chaxun()。 void Jianzhi1::jianzhi1luru() //教師兼職實驗員錄入 { ofstream outfile(教師兼職實驗員 .txt,ios::app)。i++) { j1[i].display1()。 cout請輸入您的選擇： 。 if(j1[i].Teacher::num==bh) { n++。 for(i=0,n=0。 endl。i++) { iofilej1[i].Teacher::numj1[i].Teacher::namej1[i].Teacher::score j1[i].buzhuj1[i].time。j1[n].time=j1[n+1].time。 class Jianzh