【正文】 我連忙接過抹布，和她一起認(rèn)真地擦起來。后來劉老師知道了這件事情還表揚(yáng)了周頌杰呢。 這就是我們的劉老師，她對(duì)我們關(guān)心、愛護(hù)和善待，我非常喜歡她！ 三（ 5）班周頌杰 一個(gè)熟悉的人 我有一個(gè)好朋友，他就是我的同班同學(xué)周頌杰。 這就是我的同桌，一個(gè)樂于幫助別人的小女孩。 她說： 不用謝，我們是同桌應(yīng)該互相幫助。 瞧，這就是我最熟悉的人，我的良師益友，我最愛的爸爸。因?yàn)槲矣幸粋€(gè) 偵探 媽媽，我愛我的媽媽！ 三 5 班陳奕霖 我最熟悉的人 三（ 5）班楊俊杰 我最熟悉的人就是我親愛的爸爸。保持清潔區(qū)的干凈，就會(huì)讓我的學(xué)校更加整潔整潔，更加美麗！ 39。 這個(gè)學(xué)期，劉老師安排我們班女同學(xué)每天輪流去擦學(xué)校大門口的花鐘和花壇，這是我們班的清潔區(qū)。 39。李晟涵把我推倒了，流了一點(diǎn)兒血。我心里的石頭才算落了地。于是，我鼓起 勇氣，走到辦公室門口，說了聲 39。她說： 39。 我的同桌 三 （五）班史力鳴 我的同桌叫王宇涵，今年 8 歲，她皮膚白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會(huì)說話似的，一張櫻桃小嘴，一笑露出兩顆大門牙，可愛極了！ 記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們放學(xué)前完成，可是由于我上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果有一道題不會(huì)做，左思右想也想不出來，急得滿頭大汗。然后耐心的給我講解、分析，慢慢的我終于明白怎么解答了，高興的對(duì)她說： 39。 我的媽媽 我的媽媽非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話，臉像瓜子一樣，眉毛像月亮一樣彎，臉上總是掛著甜甜的笑容。不一會(huì)兒，身后就傳來了爸爸的聲音 39。有一次，我寫完作業(yè)后，爸爸喊我下樓跑步，我連忙換好運(yùn)動(dòng)鞋， 39。媽媽聽了笑了笑說： 39。你臉上那么多金粉，只有花上面才有，你一定聞了花的，要不，你去照鏡子看看？ 39。. 記得有一次，我彈鋼琴時(shí)，看到桌子上有一束鮮花，好漂亮！于是，我趁媽媽不在，跑過去聞了聞花。小朋友們都很喜歡我的爸爸！ 這幾天，爸爸每天早上六點(diǎn)半就起床去永和豆?jié){給我和媽媽端早點(diǎn)，過了一會(huì)兒，香噴噴的油條和豆?jié){就到家了。他經(jīng)常和我一起踢足球、打籃球。 弟弟只在看電視的時(shí)候才能安靜。爸爸，我們沒有錯(cuò)吧？ 身邊熟悉的人作文 13 我最熟悉的人是我的弟弟。爸爸到我那間屋子里，我好奇地問：“爸爸，你在干 什么？”爸爸說：“我想睡一會(huì)兒。（我偷偷告訴你，其實(shí)家里的東西已經(jīng)夠多了）“這個(gè)倔老頭子”，外婆憤憤地說。家里就我們?nèi)齻€(gè)人呀？是誰呢？我突然想到一個(gè)辦法，我對(duì)爸爸說：“你能親我一下嗎？”爸爸說：“行啊”?！蓖瑢W(xué)們聽了王老師的這番話后，都開始好好寫字了，連平時(shí)書寫字不認(rèn)真的同學(xué)，也開始一筆一劃地寫字了。她最喜歡看自然、科學(xué)和地理方面的書籍，在這方面她可是有專家級(jí)的水準(zhǔn)呢！ 看吧，這就是我們班的“定時(shí)炸彈”。 不過，你可不要以貌取人。媽媽發(fā)起脾氣來的時(shí)候，像一頭猛烈的獅子；可她心情好 的時(shí)候，像正在開放的花朵。有一次上英語課，班上李響同學(xué)又開始嘮叨了，他的嘴唇像打快板一樣“韶”個(gè)不停， 影響了周圍的同學(xué)。 說起最熟悉的人，我想每個(gè)人都會(huì)有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人是誰呢 ? 一位熟悉的身影急匆匆地走進(jìn)校園。只要同學(xué)提出問題，她總是耐心解答。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。一邊說著一邊買菜去了。 我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學(xué)習(xí)等，真是事無巨細(xì)全都過問，真像唐僧的緊箍咒。 那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。在太長的歲月里理所當(dāng)然的比肩，會(huì)否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們?cè)谑裁礃拥年柟庀?，在什么樣的日子里，第一次向?qū)Ψ缴斐鍪?，露出第一個(gè)笑容？而它又帶給了你們多么長久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請(qǐng)你重溫那一日的溫暖。”“那是當(dāng)然。”還沒等我張嘴，后面的措詞已經(jīng)像滾滾長江水一般涌來，“太好了，祝賀你。雙眼雪亮，洞察秋毫；青絲稍短，更顯利落；身材適中，皮膚紅潤。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人 的，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)！ 記得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精會(huì)神的看書，我說：“請(qǐng)問您在這看了多少分鐘書啦？”他根本就不理我，還是在認(rèn)真的看書！過了一會(huì)，我又說：“休息一會(huì)兒，咱們一起出去玩呀！” 他說：“知識(shí)來源于書，我的知識(shí)全是從書上得來的，書就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲；你先自己慢慢玩吧，我得繼續(xù)看書了。她對(duì)同學(xué)很友好，而且喜歡熱心幫助同學(xué)。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。 我的爸爸真是一個(gè)好爸爸，我喜歡我的爸爸！ 第二篇：身邊熟悉的人作文 身邊熟悉的人作文 身邊熟悉的人作文 （一） 我的媽媽中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。 這就是我的表哥，想跟他交個(gè)朋友嗎？那就來吧！ 身邊熟悉的人作文 15 我身邊最熟悉的人是我爸爸，我的爸爸是一名高中物理老師。 身邊熟悉的人作文 14 也許是從小就在一個(gè)圍棋班上課吧，我們倆從五歲起就成了形影不離的好朋友，我們水沖不走，棒打不散。 弟弟是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩兒。我拿著鑰匙開開門，躲到床下面，只見爸爸拿出一盒煙和一個(gè)打火機(jī)，一打起火便又抽起了煙，我忽然一下子跳了出來，下了爸爸一跳。家人紛紛“指責(zé)”外公，外公還自我感覺良好地說：“沒什么，這份心意我就算是盡到了。 —— 題記 提起我最熟悉的人，非外公莫屬。 王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和以及做人的道理。 記得二年級(jí)下學(xué)期的第一天的第一節(jié)課，王老師手拿一本教科書，高興地走上講臺(tái)，然后神秘的對(duì)我們說：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看里面有什么？”聽老師這么一說，我們都不約而同的往桌箱摸去，心里特別興奮、好奇，心想王老師會(huì)給我們什么驚喜呢？ 這時(shí)的課堂因王老師的一句話沸騰了，有的同學(xué)一邊嚷著一邊彎下腰往桌箱看；有的同學(xué)索性閉上眼，兩只手都伸到桌箱去摸。同學(xué)來觀看她的畫時(shí)，“定時(shí)炸彈”開始引爆?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 顧老師是個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的老師。 辦公室常 常有她忙碌的身影。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。聽到開門聲，我才從書香里醒了過來，我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數(shù)卷子手忙腳亂地寫起來。哦，對(duì)了，你要把凳子放回原位。我的爸爸工作非常非常的辛苦，每天電話都響個(gè)不停，有時(shí)爸爸加班很晚才回到家。那身后的人，應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容?，F(xiàn)在一想，這兩個(gè)笑似乎也不是天差地別般不同。說吧，想要什么？”而后，媽媽的語速便由 慢至快，越來越激動(dòng)，娓娓之聲仿佛“大珠小珠落玉盤”一般動(dòng)聽。 媽媽向來是個(gè)毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是幫大家整理的身邊熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。雙眼雪亮，洞察秋毫；青絲稍短，更顯利落；身材適中，皮膚紅潤?！边€沒等我張嘴，后面的措詞已經(jīng)像滾滾長江水一般涌來，“太好了，祝賀你?！薄澳鞘钱?dāng)然。在太長的歲月里理所當(dāng)然的比肩，會(huì)否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們?cè)谑裁礃拥年柟庀拢谑裁礃拥娜兆永?，第一次向?qū)Ψ缴斐鍪?，露出第一個(gè)笑容？而它又帶給了你們多么長久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請(qǐng)你重 溫那一日的溫暖。 那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。 我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學(xué)習(xí)等，真是事無巨細(xì)全都過問，真像唐僧的緊箍咒。一邊說著一邊買菜去了。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。只要同學(xué)提出問題，她總是耐心解答。 說起最熟悉的人，我想每個(gè)人都會(huì)有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人是誰呢 ? 一位熟悉的身影急匆匆地走進(jìn)校園。有一次上英語課，班上李響同學(xué)又開始嘮叨了，他的嘴唇像打快板一樣“韶”個(gè)不停，影響了周圍的同學(xué)。媽媽發(fā)起脾氣來的時(shí)候，像一頭猛烈的獅子；可她心情好的時(shí)候，像正在開放的花朵。 不過，你可不要以貌取人。她最喜歡看自然、科學(xué)和地理方面的書籍，在這方面她可是有專家級(jí)的水準(zhǔn)呢！ 看吧，這就是我們班的“定時(shí)炸彈”。”同學(xué)們聽了王老師的這番話后，都開始好好寫字了，連平時(shí)書寫字不認(rèn)真的同學(xué)，也開始一筆一劃地寫字 了。家里就我們?nèi)齻€(gè)人呀？是誰呢？我突然想到一個(gè)辦法，我對(duì)爸爸說：“你能親我一下嗎？”爸爸說：“行啊”。（我偷偷告訴你，其實(shí)家里的東西已經(jīng)夠多了）“這個(gè)倔老頭子”，外婆憤憤地說。爸爸到我那間屋子里，我好奇地問：“爸爸，你在干什么？”爸爸說：“我想睡一會(huì)兒。爸爸，我們沒有錯(cuò)吧？ 身邊熟悉的人作文 13 我最熟悉的人是我的弟弟。 弟弟只在看電視的時(shí)候才能安靜。他經(jīng)常和我一起踢足球、打籃球。小朋友們都很喜歡我的爸爸！ 這幾天，爸爸每天早上六點(diǎn)半就起床去永和豆?jié){給我和媽媽端早點(diǎn)，過了一會(huì)兒，香噴噴的油條和豆?jié){就到家了。本以為媽媽會(huì)表 揚(yáng)我，誰知媽 媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來幫助你。有一次，她考得不理想，就徹底絕望了，眼淚像噴泉一樣不由自主“嘩”的一聲落了下來，我立刻安慰她，說：“可不能這樣輕易 放棄，你的人生道路還很長。 他的愛好是讀課外書，每當(dāng)捧起書的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。她的舉手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰無比地刻畫在我的腦中 ，呼之欲出，揮之不去，我就索性大筆一揮，把媽媽的形象留在了紙上。媽媽的聲音非常響亮，且中氣充盈，言辭則大大方方，極富“京味兒”。媽媽就是一個(gè)這樣的人物。 身邊熟悉的人作文 2 行走匆匆的你，做一個(gè)短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個(gè)微笑。長長的奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。 我愛我的爸爸，爸爸是我身邊最熟悉的人。 有一次早晨，老媽又開始嘮叨了：動(dòng)作利索點(diǎn)，吃好飯可以開始做奧數(shù)了，把第一試做了 ，這個(gè)老師有要求的。媽媽聽我說看書，笑了笑說：看書會(huì)給你時(shí)間的，先把寫的作業(yè)完成，再輕 松自在地看書多好啊，你平常也不是說要先苦后甜么，況且自己作出的承諾也應(yīng)該兌現(xiàn)，男子漢最重要的是責(zé)任心，對(duì)人對(duì)己都要負(fù)責(zé) 一邊做著作業(yè)一邊體會(huì)媽媽說的話，我知道媽媽的嘮叨正是對(duì)我深沉的愛，她希望我成為一個(gè)有用的人。從入學(xué)以來，她不僅授課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，學(xué)識(shí)淵博，贏得贊嘆，更教授我們學(xué)習(xí)的方法。談笑間是她幽默而又 有啟發(fā)的話語。顧老師嚴(yán)厲的說：“上課分神了吧 ?長期下去是不行的，先坐下認(rèn)真聽，等會(huì)兒我在提問你。 這就是