【正文】 下一步準備在網(wǎng)絡(luò)上搜索和制作一些工作流程和機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫，盡量把學生的興趣吸引過來。 值班期間，對違反學校管理制度的學生及時批評教育，及時叫醒課堂睡覺的學生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，尊重他人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育。 大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大。 今年，學校開展“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設(shè)活動，我通過聽報告、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式，對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習，使我對師德有了更深的 理解，并努力在實踐中踐行。從而使學生在輕松愉快中掌握了新知識。解決問題不只是單向思維，而是綜合地運用于實際生活經(jīng)驗和所學的知識，從多角度地去思考問題，解決問題。例如：在“講解平均數(shù)運用題”后，我為讓學生參與解決一個具體問題，對各種情況作出評價，突出平均數(shù)的本質(zhì)，在課外活動這節(jié)課做數(shù)學游戲時向?qū)W生提出了以下有趣的問題：淯江河在冬天平均水深１米，有一人只有１。例如 ：在學習乘數(shù)是大于１和小于１的乘法后，學生就可以通過算式不用計算說出積是否大于第一個因數(shù)。 25%）－3或 3【（ 1－ 25%）247。 25%）247。在課堂上，要充分體現(xiàn)“學術(shù)自由”的氣氛。一個學生說我的最后結(jié)果是 25。這時，教師才真真正正地成為學生的良朋知己。開放式教學，是新世紀的教育改革和發(fā)展的方向。 三、班主任工作方面。課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中，盡量能照顧到全部，向 45 分鐘要效益?，F(xiàn)已通過職稱計算機和英語等考核，符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把六年來，本人在政治素養(yǎng)、數(shù)學教學、班主任工作等方面述職如下： 一、政治素養(yǎng)方面。 五，對今后工作的設(shè)想。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班”。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。在課堂教學時，我面對全體學生 ，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。 中學數(shù)學教師述職報告 本人是邯鄲第二十二中學教師，現(xiàn)年 33 歲，大學本科學歷。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。一學期來，本人共聽課 25 節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。 一方面，認真學習教師職業(yè)道 德規(guī)范、“科學發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。 － 20XX學年第一學期被南海一中評為優(yōu)秀班主任 － 20XX學年第一學期被南海一中評為最受學生歡迎的老師 七 .晉升后的設(shè)想 我喜歡教書，因為我喜歡那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近 4 年來，我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風，每次考試我所帶的班的成績在年級都名列前茅。由于我堅持這樣的原則，所以我既贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼。在工作中，我們開展“結(jié)對子”、一幫一活動。多媒體教學，配有特殊的動畫處理，教學效果很好，受到上級和同行的一致好評。 在組織競賽方面，我負責了高二級尖子培訓工作的大部分，這一年在第十二屆“希望杯”數(shù)學邀請賽中，本年級有 14 人獲獎，（ 3人二等獎， 11 人三等獎），我執(zhí)教的兩個文科班，選派 4 人參賽 2 人獲獎，他們分別是：三等獎：李梓烽、譚國杰，因而我獲開平市數(shù)學競賽輔導優(yōu)秀獎。 第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生 喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。 中學數(shù)學老師個人述職報告 一、基本情況： 潘勝志，男，苗族，出生于 20XX年 12 月， 20XX年 7 月畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系 本科學歷并獲理學學士學位， 20XX 年 7 月至 20XX 年 8 月在廣東省開平市第一中學任教， 20XX年 8 月至今在南海 區(qū)第一中學工作。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。 20XX 年 9 月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考” 課題研究，獲得好評。 第四篇：中職數(shù)學教師述職報告 中職數(shù)學教師述職報告 中學數(shù)學教師述職報告 一、基本情況 二、申報理由 （一）思想政治方面 身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。認真學習胡錦濤總書記在海南的重要講話精神，從胡總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進一步堅定自己從教的信心。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。 我對后進學生的補課 ,更是不遺余力 .力爭使學生學得更扎實，更牢固。 三、值日教師工作情況 本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日 教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。注意弱化難點強調(diào)重點。 以上是我這學期來的個人工作總結(jié) ,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正 .我一定再接再厲 ,努力工作 .力爭當一名人民滿意的教師。 認真上 好每一節(jié)課。 平時積極參加全校教職工大會及黨員大會 ,認真學習學校下達的上級文件 ,關(guān)心國內(nèi)外大事 ,注重政治理論的學習 .配合教研組里搞好教研活動。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點 .并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學模式 .本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課 ,對自己的教學促進很大 . 注重教育理論的學習 ,并注意把一些先進的理論應用于課堂 ,做到學有所用， .寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高 ,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處 ,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。本學期全勤。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平，我深知學習的重要性。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發(fā)展為目標，努力使學生學有所得。 當然，人無完人，金無足赤。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。在班級管理方面，我注 重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。 三 .下面是我參加工作以來的總結(jié) (一 ).在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生， 20XX 年－ 20XX 年，我教高一 (5)、高一(6)班數(shù)學，高一（ 5）班班 主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。 20XX 年 20XX 年，學校對班進行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二 (5)、高二 (6)兩個文科班，任高二 (5)班班主任 ,班上學生的數(shù)學普遍基礎(chǔ)差，對數(shù)學的學習性趣不高，我明白，學校又給了我一個值得研究的課題。我根據(jù)教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學 —— 總結(jié)學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學法”等教學模式的探索，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師。我喜歡參加備課組、科組、學校等組織教科研活動，如參加了學校組織的“青藍工程”的培訓，作為二級教師，我負起培養(yǎng)青年教師的責任，先后與多個青年教師結(jié)成對子，一方面認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學素材；另一方面我也虛心向他們學習。在工作中，我注意做到了以下幾點： 重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學生做班干部，對班工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng) 他們的獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學生。 把抓學習放在班主任工作的中心位置。 在乎別人對自已的評價乃人之天性，特別是學生時代，我抓住這個特點，宣揚人性，有個性、有主見的人才會創(chuàng)新，才有前途，課余時間找他談心，從家庭背景、從興趣、從生活、從學習各方面向他了解情況，交流思想，對他敢于堅持自已觀點的執(zhí)著表示欣賞，還跟他分析了社會與學校的區(qū)別、個人利益與集體利益的關(guān)系， 認為這種執(zhí)著的精神如果用于堅持對真理、對知識的追求，是前途無量的，個人的執(zhí)著不應該影響學校形象，不應該影響班集體的利益，希望他有這個認識，并反復表示對他的前途充滿信心，有一天，黃俊的頭發(fā)短了（我抓住機會在班上