【正文】 過去，展望未來，以下是我的工作自我鑒定： 一、師德修 養(yǎng)方面： 德高為師，身正是范。首先我覺得我的教學設計本事還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自我爹被子，整理床鋪。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的，就是期望能幫忙每個幼兒健康成長。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺 。讓 幼兒玩水，經過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)儉用水。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。還需進一步努力。 家園互動，做好家長工作。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。 四、今后的工作計劃 雖然農村的條件差，教學器 材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛 的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去。虛心向身邊的前輩學習、請教，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提 高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。 在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著必須的不足。 能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。 能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂，科學的興趣。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問。 幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動 。 深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。 (5)本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。 (2)在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣 。 在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡 —— 即積累幼兒的作品資料。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。所以，我們對教師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究 者和學習者，經過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。 幼兒園教師個人自我鑒定怎么寫 第二篇：幼兒園教師個人自我鑒定怎么寫 [大全 ] 了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念 、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。首先我覺得我的教學設計本事還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。課余時間看對業(yè)務有幫忙的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學資料注入新的活力。本人堅定自我的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。對于一些幼兒在園內有必須提高時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)提高。我指導廖教師開設“趣味的 A、 B、 C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。 四、突出特色，打造雙語教學 作為“雙 語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大 大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。 一、不斷學習，提高自身素質 僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。同時如何將課程進行有機整合滲透到一 日活動中，也是必須研究的話題。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關愛。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應的鍛煉機會，例如 ：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強，我會根據(jù)每個人不一樣的特點，安排他們完成不一樣的任務。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了” 。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。 二、教育教學方面 大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命 的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。 針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫忙、遇事多動腦等的良好品質。 本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進一步的提高。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我 們經過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。 在共同生活方面。在散步時， 和小朋友一齊觀察動、植物的變化??。進餐時給 幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等 。從哪里長出來 。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即 提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究本事也得到了提高。 認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán) 境發(fā)生交互作用。 現(xiàn)鑒定如下： 一、教師的觀念。歡迎大家閱讀參考學習 ! 幼兒園教師個人自我鑒定 1 作為一名幼兒園教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的職責心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。 教師駕馭《課程方案》的思想轉變。 二、進取參與教研活動，堅持向教研要質量。 三、教學形式的寬泛。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的 意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等 ，制作了種植區(qū)的標志。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒經過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，所以他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的構成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨 。 (2)結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。 (3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說： 這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。 在數(shù)學方面，幼兒較好的掌握了 10 以內數(shù)的組成、加減。 能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的本事。 幼兒園教師個人自我鑒定 2 隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂?，F(xiàn)將主要工作鑒定如下： 一、思想政治方面 作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律 己為人師表，進取主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務水平。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更 1 是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。我覺得這是我開展一切工作的基礎。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的提高。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。所以，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情景，宣傳科學育兒的知識。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。做為班主任，我深知自我在班中的位置。二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 。學習英語中的汽球時，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里 的各種表現(xiàn)。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索 。 一、思想品德 本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，進取參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。 保育工作 在日常生活中教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。 與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。 在評價收獲的同時，我也看到了自我的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系 。 現(xiàn)鑒定如下： 一、教師的觀念。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。 認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究本事也得到了提高。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。從哪里長出來 。進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等