在小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力-免費(fèi)閱讀
【正文】 1 在小學(xué)課程 提升學(xué)生創(chuàng)造力 鄭慕賢博士 2020年 12月 17日 2 甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)？ ? 學(xué)習(xí)成為 創(chuàng)意人 (即在未來會(huì)產(chǎn)出 有新意 及 有用 意念的人 ) ? 發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的 基本元素 3 匯合理論 工作內(nèi)在動(dòng)機(jī) 性格及習(xí)性 領(lǐng)域中的知識(shí)及技能 環(huán)境因素 思考策略的認(rèn)知 思考能力 ? 擴(kuò)散性、綜合 ? 聚歛性、分析 創(chuàng)造成就 4 教學(xué)目的 ? 思維上的能力： ? 流暢力 ? 變通力 ? 獨(dú)創(chuàng)力 ? 精進(jìn)力 ? 敏覺力 ? 想像力 ? 綜合能力 5 教學(xué)目的 : 情意態(tài)度 想像心 好奇心 挑戰(zhàn)心 冒險(xiǎn)心 6 教學(xué)目的 ? 思考策略 : ? 腦力激盪 ? 強(qiáng)迫聯(lián)想 ? 比喻法 ? SCAMPER ? 創(chuàng)意解難 ? …… . ? metacognitive思考能力
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