二年級數(shù)學(xué)教師述職報告(一)】-免費閱讀
【正文】 （私底下我偷偷的試了 5 次）這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機會。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的 教學(xué)流程。雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我從 1999 年 9 月起參加了蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科函授的學(xué)習(xí)，于 XX年 7 月畢業(yè)，并通過了學(xué)位考試，獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 第四篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師中教二級職稱述職報告 xx，男， 19xx 年 xx 月出生，現(xiàn)任 xx 市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。 一、做一個思想進步的教師。正正因如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行 ，其身不正，雖令不從。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。 五、認(rèn)真負責(zé)，做好檔案室管理工作。課堂上運用多種教學(xué)方法，努力探索各種各樣新的教學(xué)方法和管理方法，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平、探索適 合我和本班教學(xué)、管理的方法。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。工作積極、主動，每學(xué)期都力爭做到全勤。通過工作以來的不斷求知、不斷思考、不斷摸索新的教學(xué)方法和班級管理方法，一套適合我自己的教學(xué)方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形，并必將逐漸清晰、豐滿起來。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。今后，我會多向有經(jīng)驗的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。 發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。 新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二年級數(shù)學(xué)教師述職報告 (一 )】 第一篇：二年級數(shù)學(xué)教師述職報告 (一 )】 一學(xué)期很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠于教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排 。 緊密聯(lián)系生活實際。 合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時 使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。 一、以“德高為師、身正為范”為座右銘，以身作則，既教書又育人。 二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。在教學(xué)的過程中，越來越明確地意識到：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。能與同事積極學(xué)習(xí)交流，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。平時，積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)、校外 各項教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是 2021 年 4 月參加的新課標(biāo)培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。 在二年級語文教學(xué)、品德與生活教學(xué)、學(xué)校二課堂教學(xué)、二年 級班主任工作之外，我還承擔(dān)著學(xué)校檔案室管理工作。我認(rèn)為： 一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師?！? 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。 二、教書育人是師德的關(guān)鍵 在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。 老師對學(xué)生的 愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。我是發(fā)自內(nèi)心地
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