【摘要】第一篇：《后赤壁賦》蘇軾文言文原文注釋翻譯 《后赤壁賦》蘇軾文言文原文注釋翻譯 在我們上學期間，大家都背過文言文吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言...
2024-10-20 20:00
【摘要】第一篇：前赤壁賦翻譯 前赤壁賦翻譯 壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游覽。清風緩緩吹來，水面波浪不興。舉起酒杯，勸客人同飲，朗頌《月出》詩，吟唱“窈窕”一章。一會兒，月亮從東邊山...
2024-10-13 12:12
【摘要】第一篇：《前赤壁賦》教案 《前赤壁賦》教案 一、教學目標 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情，從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。 3、感悟文中...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇：赤壁賦 赤壁賦 赤壁賦1 原文： 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。 已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴...
2024-11-05 03:15
【摘要】《赤壁賦》同步練習 一、基礎知識 1．下列各項中加點字的注音全部正確的一項是（） A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相繆liáo B．徘徊hái 枕藉jiè 幽壑hè 馮...
2024-10-13 04:18
【摘要】第一篇：赤壁賦配套教案 赤壁賦 教學目標 一、積累文言實詞、虛詞 二、學習本文寫景與抒情、議論緊密結合的寫法。 三、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。 一導入 宋代的黃州，就是今天湖北黃岡。...
2024-11-04 12:39
【摘要】第一篇：赤壁賦優(yōu)質(zhì)教案 《赤壁賦》教案 假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起，我相信，整部中國文化史將因之而失重。 ——方方《喜歡蘇東坡》 【教學目標】 1、知識與能力：熟讀并背誦課文 2、過程...
【摘要】第一篇：赤壁賦教案[模版] 前赤壁賦蘇軾 教學目標 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情，感受蘇軾樂觀曠達的情懷。 3、感悟文中蘊含的人生...
【摘要】赤壁賦大江東去浪淘盡千古風流人物故壘西邊人道是三國周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫一時多少豪杰遙想公瑾當年小喬
2025-01-07 09:46
【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結果——引導千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌
2024-11-17 17:55
【摘要】《赤壁賦》壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬（zhǔ）客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出于東山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺
2025-08-04 18:45
【摘要】完美WORD格式赤壁賦教學設計茂名市第一中學郭云山教學目標：1．借助工具書、課后注釋，學習課文，掃除文言障礙，積累文言知識。2．品讀赤壁夜景，感知作者情感變化，領會作者人生感悟3．體會蘇軾從層層糾結的內(nèi)心悲苦走出的心路歷程，感受自然給人的生命啟
2025-04-17 12:12
【摘要】第一篇：赤壁賦情境默寫 《赤壁賦》 1．《赤壁賦》“客”的簫聲悲涼異常，“”兩句極盡描寫了這一音樂聲足以讓天地萬物為之動容。2．在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”來抒發(fā)情懷的...
2024-10-21 13:02
【摘要】第一篇：后赤壁賦教案 雨晴尋常事 山水有清音 品讀《后赤壁賦》 教學目標 重點：從寫景狀物中體會作者的情感變化，理解作者被貶黃州時復雜的思想感情。 難點：對“道士化鶴”的理解。 課時安排...
2024-11-04 02:40
【摘要】第一篇：《赤壁賦》教案（范文） 教學目標 1、把握作者的情感變化，學習本文景、情、理交融的寫法。 2、感悟作者豁達樂觀的精神，培養(yǎng)學生直面挫折的能力。教學重點：把握全文感情線索，了解景、情、理結...
2024-11-04 14:31
鄂ICP備17016276號-1