【正文】 高效的課堂首先意味著對(duì)課堂教學(xué)資源的高效利用。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持 續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。作為受眾，教師要結(jié)合教育實(shí)踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，始終用賞識(shí)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我 們的教育對(duì)象，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)、尊重、理解、寬容、激勵(lì)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在表?yè)P(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。 將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)放在重要的位置，例如專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)及審美能力、圖案設(shè)計(jì)能力、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技法 (綜合手繪效果圖技法 )、電腦輔助設(shè)計(jì)能力 (CAD、 3DMax 軟件的運(yùn)用等 )、專(zhuān)業(yè)制圖能力、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)核心業(yè)務(wù)能力等。 一、學(xué)習(xí)方法和要求 給學(xué)生灌輸除書(shū)本以外的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，要求學(xué)生對(duì)其相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行 實(shí)際考察，了解更多實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的自身動(dòng)手能力。人民群眾對(duì)權(quán)力是否正確運(yùn)用，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用，是最關(guān)心和最有感受的，也是最有發(fā)言權(quán)的。 為民就必須為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實(shí)實(shí)做好工作，以實(shí)際行為去實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，才能切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。善于盡力服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人。在價(jià)值觀方面，要正確體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。 總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。 三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 篇三：黨員學(xué)習(xí)政治理論心得體會(huì) 通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書(shū)刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對(duì)局學(xué)習(xí)的專(zhuān)題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，就能主動(dòng)自 覺(jué)去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。古人云， 求木之長(zhǎng)者，必固其根本 。科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。下面 是黨員學(xué)習(xí)政治理論心得體會(huì)，希望大家喜歡。加快改革，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快 速發(fā)展。 三是加強(qiáng)班子建設(shè)的需要。認(rèn)識(shí)和體會(huì)如下： 一、加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的重要性 加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要，是改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧的需要。專(zhuān)題座談?dòng)懻摚\(yùn)用理論研究回答重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 。緊密聯(lián)系改造世界觀來(lái)學(xué)習(xí)，在知行統(tǒng)一中不斷升華思想道德境界 。在部門(mén)集體學(xué)習(xí)中，要重在創(chuàng)建黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位上 。 四要用黨風(fēng)和廉政建設(shè)理論武裝黨員、干部。 理論學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)黨員、干部思想純潔的重要途徑。中共中央胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出：“全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的極端重要性和 緊迫性，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作。 (三 )搞好結(jié)合，學(xué)以致用。 三、學(xué)習(xí)形式和方法 為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)，建立個(gè)人、支部、全局機(jī)關(guān)“三位一體”的學(xué)習(xí)體系，以個(gè)人自學(xué)為主，充分運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”、“干部學(xué)習(xí)新干線”、“公務(wù)員知識(shí)大講堂”、“市民大學(xué)堂”、“機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”及上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)載體，強(qiáng)化黨員干 部政治理論學(xué)習(xí) 。 繼續(xù)深入開(kāi)展執(zhí)政為民教育。 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和省市黨代會(huì)精神。 黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 XX 屆 X 中全會(huì)、黨的和省市黨代會(huì)精神，以學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，緊緊圍繞“服務(wù)中 心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，不斷深化學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)，為全面提升價(jià)格工作水平提供思想保證和精神動(dòng)力，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。一要用硬制度規(guī)范學(xué)。黨員干部的學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和上級(jí)的指示精神及時(shí)學(xué)，結(jié)合黨的路線、方針、政策認(rèn)真學(xué)，結(jié)合單位和個(gè)人的思想實(shí)際深入學(xué)，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對(duì)干部的理論學(xué)習(xí)抓的緊，有的 則流于形式 。當(dāng)前理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式以聽(tīng)、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽(tīng)的人索然無(wú)味。下面是整理的黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇。專(zhuān)題座談?dòng)懻?，運(yùn)用理論研究回答重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 。緊密聯(lián)系改造世界觀來(lái)學(xué)習(xí)，在知行統(tǒng)一中不斷升華思想道德境界 。在部門(mén)集體學(xué)習(xí)中，要重在創(chuàng)建黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位上 。 四要用黨風(fēng)和廉政建設(shè)理論武裝黨員、干部。 理論學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)黨員、干部思想純潔的重要途徑。中共中央胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出：“全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì) 新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作。 (三 )搞好結(jié)合，學(xué)以致用。 三、學(xué)習(xí)形式和方法 為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)，建立個(gè)人、支部、全局機(jī)關(guān)“三位一體”的學(xué)習(xí)體系，以個(gè)人自學(xué)為主，充分運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”、“干部學(xué)習(xí)新干線”、“公務(wù)員知識(shí)大講堂”、“市民大學(xué)堂”、“機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”及上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí) 培訓(xùn)等學(xué)習(xí)載體，強(qiáng)化黨員干部政治理論學(xué)習(xí) 。 繼續(xù)深入開(kāi)展執(zhí)政為民教育。 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和省市黨代會(huì)精神。 黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 XX 屆 X 中全會(huì)、黨的和省市黨代會(huì)精神，以學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本 任務(wù)，緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，不斷深化學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)，為全面提升價(jià)格工作水平提供思想保證和精神動(dòng)力，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。一要用硬制度規(guī)范學(xué)。黨員干部的學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和上級(jí)的指示精神及時(shí)學(xué)，結(jié)合黨的路線、方針、政策認(rèn)真學(xué)，結(jié)合單位和個(gè)人的思想實(shí)際深入學(xué)，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對(duì)干部的理論學(xué)習(xí)抓的緊，有的則流于形式 。當(dāng)前理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式以聽(tīng)、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽(tīng)的人索然無(wú)味。下面是整理的黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇。在相當(dāng)一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)抱著可有可無(wú)的態(tài)度，基本上是被動(dòng)的參加，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自 覺(jué)性。四是滿足一知半解，學(xué)習(xí)深度不夠。 黨委中心組作為當(dāng)?shù)乩碚搶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，除在第一時(shí)間組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部精研細(xì)讀中央省市重要會(huì)議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點(diǎn)外，還應(yīng)堅(jiān)持帶頭學(xué)理論，要結(jié)合當(dāng)?shù)卮嬖诘耐怀鰡?wèn)題，擬定多個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，讓干部帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。如引進(jìn)遠(yuǎn)程教育、微信理論學(xué)習(xí)內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。把理論 學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)來(lái)完成，克服學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)差沒(méi)有嚴(yán)格衡量標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把解決機(jī)關(guān)黨員干部理想信念、價(jià)值觀問(wèn)題作為教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部思行合一，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。組織黨員干部開(kāi)展讀歷史、談體會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展以“讀史明志”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。 加強(qiáng)法紀(jì)觀念教育。 (二 )嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，全員學(xué)習(xí)、 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型黨組織。保持黨員、干部作風(fēng)純潔，關(guān)鍵在于“練好內(nèi)功” 。 三要用政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)理論武裝黨員、干部。 健全機(jī)制，保障理論學(xué)習(xí)成效。 三是提倡理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育基地學(xué)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法和直觀教育 。要建立科學(xué)的黨員、干部理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，開(kāi)展階段性學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)，量化單位和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。在相當(dāng)一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)抱著可有可無(wú)的態(tài)度，基本上是被動(dòng)的參加，缺乏學(xué)習(xí) 的主動(dòng)性和自覺(jué)性。四是滿足一知半解，學(xué)習(xí)深度不夠。 黨委中心組作為當(dāng)?shù)乩碚搶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，除在第一時(shí)間組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部精研細(xì)讀中央省市重要會(huì)議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點(diǎn)外，還應(yīng)堅(jiān)持帶頭學(xué)理論，要結(jié)合當(dāng)?shù)卮嬖诘耐怀鰡?wèn)題，擬定多個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，讓干部帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。如引進(jìn)遠(yuǎn)程教育、微信理論學(xué)習(xí)內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。把理論學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)來(lái)完成， 克服學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)差沒(méi)有嚴(yán)格衡量標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把解決機(jī)關(guān)黨員干部理想信念、價(jià)值觀問(wèn)題作為教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部思行合一，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。組織黨員干部開(kāi)展讀歷史、談體會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展以“讀史明志”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。 加強(qiáng)法紀(jì)觀念教育。 (二 )嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型黨組織。保持黨員、干部作風(fēng)純潔，關(guān)鍵在于“練好內(nèi)功” 。 三要用政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)理論武裝黨員、干部。 健全機(jī)制，保障理論學(xué)習(xí)成效。 三是提倡理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育基地學(xué)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法和直觀教育 。要建立科學(xué)的黨員、干部理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，開(kāi)展階段性學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)，量化單位和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。 二是樹(shù)立正確的“三觀”需要。 五是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。我們共產(chǎn)黨人來(lái)自人民，植根于人民、服務(wù)于人民，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì) ，全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部應(yīng)走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)，辦事公正、公開(kāi)、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求，推進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興 ,并讓中國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位上一個(gè)新的臺(tái)階 ,這五個(gè)統(tǒng)籌的實(shí)質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問(wèn)題。要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科 學(xué)發(fā)展觀，與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。 一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用