【正文】 以節(jié)日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導家長快樂親教，促進幼兒發(fā)展的實踐和研究”課題，并申報市十一五家教規(guī)劃課題，夯實共育平臺。會中由幼兒園園長向家長介紹我園廚房的修建和設(shè)計工作，得到家委會的肯定。同時，幼兒園家園工作以不同形式向家長開放活動，得到家長好評。 本學期家園工作本著幼兒園、家庭、社區(qū)合作互動、資源共享、共同關(guān)心、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng)，構(gòu)建和諧教育平臺，培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標開工作。 l 結(jié)合主題活動的開展，我們在 3 月 8 日下午 2:30 開展“我和媽媽又個約會”“三八節(jié)”主題活動，通過讓媽媽和寶貝一起表演舞、參與資料收集、親臨課堂、親近班級的教育教學活動。要使家園形成合力，相互溝通是十分必要的?！?“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，我深深體會到了家長工作的重要性。 研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進課堂，參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。 在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。 堅持財務手續(xù)，嚴格審核 (發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳 )，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。 在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下、全體教師的共同配合下，本我園的財務管理井然有序，沒有隱瞞、截流資金、私設(shè)小金庫、以及教育亂收費的情況發(fā)生。 積極籌措資金，爭取了社會各界和 個人捐資助學，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預外收入。 做到了以收定支，不負債消費。完成了往來銀行間的業(yè)務和各種日常費用的繳納。 在今后的財務工作中，我將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，為幼兒園的正常運行，打好堅實的基礎(chǔ)，為促進幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。 1在教育局和幼兒園之間傳送各種文件、資料、材料等。 重新辦理了法人登記證書和組織機構(gòu)代碼證 。 堅持財務手續(xù)，嚴格審核，發(fā)票上必須有園長、經(jīng)手人簽字方可報帳，對不符合報銷手續(xù)或是不正規(guī)的發(fā)票不予支付報銷。 學校在開學前制作安裝了收費標準公示牌，讓老百姓明白交費。 五、認真完成每項工作，保持良好的工作狀態(tài) 完成了民政局年審工作的同時，還參加了民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估，這是一項新的創(chuàng)建，由于對其還不夠了解，不知道該如何提供各項資料，在參照評估指標及多位老師的協(xié)助下，完成了評估且獲得了“ 3A”等級。工資是大家的經(jīng)濟命脈，也是人們最關(guān)心，最關(guān)注的，我認 真做好工資表的編制，工資項目仔細核對，做到萬無一失，不能讓任何一個人的個人利益受到損失。 其次是每個月都要完成的四張報表和六本賬本。無論是家長、幼兒還是老師都收獲不少。 3 月 17 日，我們邀請家長參加家長會。緊接著就是三月的婦女節(jié)，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢 ?我們開展了一系列的教育教學活動。 幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務于家長的多種辦園形式。并在學期末每人結(jié)合教學實驗寫出一篇教育教學論文。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學經(jīng)驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、衛(wèi)生保健制度、安全條例及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。住宿設(shè)備設(shè)施的完善 )的同時，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)孩子們學到更多知識技能 。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責任。 20__年 4 月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第 2 輪的評課活動。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。 三、家長工作 孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。 如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。培養(yǎng)的學習興趣，組織好課堂教學，關(guān)注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。 二、工作方面 備課： 我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經(jīng)驗。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。 五、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。 教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的 生活。 三月，我們的活動開展的是次序井然，有條不擠。 二、家園活動 各班根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，制定了《班級工作計劃》、《班級特色計劃》。為了讓孩子們真正感受節(jié)日的氣氛，我們班進行了猜一猜，猜燈謎、制作燈籠等有民 俗風味活動。 五、存在問題 需進一步加強教育教學常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導。 我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在 的問題進行討論，尋找策略。 ，明確責職 為 了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡，做到分工明確，責任到人。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度， (擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公用品等 。社會在發(fā)展，時代在前進，孩子的 特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個人在期末都有不同的變化。 20__年 4 月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得 3 等獎。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開 1~2 次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易 出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。 (3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。 常規(guī)培養(yǎng) (1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓練。運用多種教學方法，從實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 2020幼兒園個人工作總 結(jié)模板二 離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半年了。 積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了 給汽車加油 的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度 。 上課 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 課后評析 在教學過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有意識 (2)課堂常規(guī)： 在老師 的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。 五、心得體會 回顧半年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。在教學和技能技巧上多用功，勤于練習基本功，學習《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍，豐富學識，提高自我，精講精練。 二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。 為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。 ，注重服務 后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化 、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養(yǎng)。 2020幼兒園個人工作總結(jié)模板四 桃花紅了，油菜花黃了，溫暖的陽光照著大地，一切又蘇醒了。本月我們開展的主題有《大自然的語言》，主題以小水滴旅行記為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，在三周的活動中，引導幼兒認識了水的 多種形態(tài)變化，與小水滴一起做游戲，去旅行。三月的天氣變化忽冷忽熱，讓人摸不著頭腦。具體體現(xiàn)在以下幾點： 一、班級情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入 園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。 四、教科研工作 積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。積極參加園里組織的各項活動 。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。使老師能在有限的時間內(nèi)， 能夠輕松有效的組織課堂教學。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。 20__年 3 月，為迎接 50 年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導的跆拳舞《 v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評 。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作主力 軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的 本職工作，與孩子心連心，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭 ! 2020幼兒園個人工作總結(jié)模板三 本學期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。在當今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。一是采取