【正文】 這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的 ，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到廣州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)向江禮我自 1996 年參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。 一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教 學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì) 于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。 一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。 加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通和請(qǐng)示匯報(bào)工作。 六、不足之處 應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以提高自己理論素養(yǎng)，修養(yǎng)和企業(yè)管理能力，以便于能更好的開(kāi)展工作，為公司發(fā)展盡心盡責(zé)。時(shí)刻做到自重、自省、自質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)工作任務(wù)需要。在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高員工的整體技能，便于更好的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，完善加強(qiáng)車間的日常管理制度，并進(jìn)行不定期的檢查。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。班中的 同學(xué)來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng)，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。愛(ài)惜公共物品對(duì)公司的物品不進(jìn)行刻意的損壞，愛(ài)護(hù)公共物品 x 個(gè)人述職報(bào)告 x 個(gè)人述職報(bào)告 x2 閉上眼睛，似乎還能想起剛開(kāi)學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書(shū)包進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。 操作規(guī)范。 勾刀的正確使用。第一次貼出來(lái)的生產(chǎn)曲線圖我看到本班清板后斷頭和當(dāng)板斷頭不是很理想，心中的壓力也不斷的在增加，然而心中不敗的 信念激發(fā)出心中的斗志，我一定要把工作做好，之后我更加的努力學(xué)習(xí)，對(duì)紡絲工更加的嚴(yán)格要求，每天都在紡絲看他們修 板，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練慢慢的有所提高和進(jìn)步。每天的工作安排的井井有條，工作起來(lái)有時(shí)歡樂(lè)有時(shí)疲憊。我每周都聽(tīng)他們的課，每周檢查一次備課筆記和學(xué)生作業(yè)，并經(jīng)常與他們談心，指導(dǎo)他們做好工作。我還積極主動(dòng)的上教研課，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展。我被評(píng)為 2021 年度街道優(yōu)秀黨員。我配合校長(zhǎng)從健全學(xué)校的制度入手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在很短時(shí)間內(nèi)就有了新的起色。當(dāng)時(shí)，我曾想做一個(gè)課題，通過(guò)對(duì)學(xué)生的個(gè)案分析找到思想政治工作的一些方法，遺憾的是因種種原因未能實(shí)現(xiàn)課題的立項(xiàng) 2021 年學(xué)校建立 了校園網(wǎng)，由于是新生事物，大家都對(duì)這很感興趣，但管理問(wèn)題隨之而來(lái)，有的教師就在服務(wù)器上通宵達(dá)旦的玩游戲，產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。 2021 年 9 月，朱塘分部撤并，我回到本部開(kāi)始了新的工作。 參加工作以來(lái)，本人一貫堅(jiān)持為黨的教育事業(yè)奮斗終生的信念，以滿腔的熱情對(duì)待工作。 2021 年 12 月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。在我所帶的兩屆班級(jí)中，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較正。每周定期打開(kāi)信箱，安排老師解答學(xué)生信中反映出來(lái)的問(wèn)題，找學(xué)生談心，從深層次上找到思想工作的切入口。 2021 年 3 月我被評(píng)為區(qū)文教系統(tǒng)創(chuàng)安工作先進(jìn)個(gè)人。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，制定了先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法。在政治教學(xué)中，我認(rèn)真研究教材，探討提高課堂教學(xué)效率的方法，改革過(guò)去政治課教學(xué)枯燥乏味的狀況，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使教的過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生學(xué)的過(guò)程?！冬F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的新要求與家庭教育的適應(yīng)》發(fā)表于《中華教育教學(xué)文叢》； 2021 年 3 月，《社會(huì)學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)改革中的運(yùn)用》獲 2021 年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，入選《江蘇省優(yōu)秀教育論文年鑒》； 2021 年 8 月，《更新教育觀念，抓好素質(zhì)教育》在 2021 年泰州市中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)； 2021 年 11 月，《初中思想品德新課改心得》發(fā)表于《新課程》教研版 2021 年第 94 期； 2021 年 3 月，《中學(xué)思想政治課如何加強(qiáng)思想品德教育》發(fā)表于《新課程》教研版 2021 年第 28期 。 第二篇：【個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告】個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告例文 【個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告】個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告例文(2020) 述職報(bào)告 述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。 在 XX 年的 8 月份我很榮幸的被各位領(lǐng)導(dǎo)提升為 p9 線紡絲卷繞生產(chǎn)班長(zhǎng)，剛做班長(zhǎng)能力技術(shù)和管理都有些欠缺，一些些問(wèn)題也不斷的在發(fā)生，隨著時(shí)間的流逝自己的技術(shù)和管理都稍微有些提高，也都把這些問(wèn)題一一的客服。 這一年過(guò)去了，我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，掌握了一些技能，對(duì)下一年的工作也做了計(jì)劃。 升頭的速度。 第五就是 。我是這么說(shuō)的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來(lái) 開(kāi)展的。 一、積極的開(kāi)展集體活動(dòng) 從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一第一學(xué)期生活。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。 在工作中我始終把安全放在我工作的第一位。 二、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì)量 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛(ài)一行的 工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、 x 感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。 三、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力。四、節(jié)能，做好節(jié)約成本的工作浪費(fèi)的都是成本，節(jié)約的都是效益，想增加生產(chǎn)效益，就一定要抓好節(jié)能的工作，從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，提高物資的使用效率，提高產(chǎn)量，節(jié)約水，電，煤，氣，油，把車間的一切物資都合理的利用。 重點(diǎn)做好員工技術(shù)培訓(xùn)、崗 位練習(xí)工作，打造出一支技術(shù)過(guò)硬、思想過(guò)硬的高素質(zhì)隊(duì)伍。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌