【正文】 三、存在的不足： 缺乏 創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)工作很多還是走原來的老路。學(xué)校還舉行了國學(xué)擂臺(tái)賽、硬筆書法比賽展示等活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教師能做到精心備課、精講、精練，選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng) 習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。 ③特崗教師：我校共有 4 名特崗教師，有兩名教師擔(dān)任 班主任工作，另外兩名是科任教師。 二、主要工作： 完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量： ①以“永小常規(guī)管理細(xì)則”為依據(jù)，認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，特別注重期中測(cè)試與分析，對(duì)每一位教師的常規(guī)工作量化打分，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋并及時(shí)督促改進(jìn)，從而使我校教師的常規(guī)工作日趨合理化、科學(xué)化，課堂教學(xué)質(zhì)量整體提高，教學(xué)成績(jī)顯著。廣大教師克服工作任務(wù)重，不好調(diào)課的困難積極投入到聽課、評(píng)課的活動(dòng)中，在此我謝謝大家！明年我們繼續(xù)向更高質(zhì)量、更高目標(biāo)邁進(jìn)。 抓初 三、高三，把握住工作的核心與重點(diǎn)。 轉(zhuǎn)變 角色，從具體執(zhí)行到積極參謀。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專，從本科到研究生；我堅(jiān)持潛心讀書，書桌、床頭擺滿了教育書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《 教學(xué)工作漫談》，從《 素質(zhì)教育在美國》到《中國英才家庭造》，我堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 統(tǒng)戰(zhàn)工作新的，達(dá)標(biāo)?？壳爸笓]。 學(xué)習(xí) 知識(shí)，是在上半年參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作期間，自覺先學(xué)、深學(xué)、精學(xué)，的注意學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與被當(dāng)前工作的關(guān)系，區(qū)委要求，注意學(xué)習(xí)深度廣度效度的把握，與組的一起的了 11 個(gè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作。學(xué)習(xí)中注意真學(xué)、真信、真懂、真用；注意精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵；注意學(xué)用，了在自身工作中以人為本、科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀使我認(rèn)識(shí)到光有這兩條還不行，還要用科學(xué)發(fā)展觀的精神不斷創(chuàng)新自己的工作才能使自己的工作適應(yīng)新形式，新任務(wù)，新要求。落實(shí)好市、區(qū)惠民政策，使十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的精神在社區(qū)“落地生根”，讓廣大居民群眾收獲全面建設(shè)小康社會(huì)沉甸甸的果實(shí)。 黨支部利用博客這個(gè)新媒介向群眾“匯報(bào)工作”和發(fā)放通知。 的精神做好社區(qū)黨建工作。并指出：科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理 論和三個(gè)代表重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 二是狠抓業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、立足本職，勤奮努力，做好主角 在領(lǐng)導(dǎo)班子中，一把手唱主角，副職唱配角。 2．述職報(bào)告是廣大群眾評(píng)議干部的依據(jù) 領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，通過述職報(bào)告的形式向廣大群眾匯報(bào)履行崗位職責(zé)的情況，讓群眾進(jìn)行審查和評(píng)議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督、傾聽群眾意見的有效方式，有助于密切干部群眾的關(guān)系，克服官僚主義作風(fēng)。 言要莊重。既要講優(yōu)點(diǎn) ,又要講不足 。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。 個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。 范文網(wǎng) [] 第五篇：個(gè)人述職報(bào)告怎么寫 篇一：怎么寫述職報(bào)告及實(shí)例怎么寫述職報(bào)告及實(shí)例 一、如何寫述職報(bào)告 （一）個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式及技巧 （二）述職報(bào)告的作用及內(nèi)容 （三）述職報(bào)告的寫作注意事項(xiàng) （四）述職報(bào)告的寫作要領(lǐng) 二、述職報(bào)告實(shí)例 （一）大學(xué)教師的述職報(bào)告 （二）護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告 （三）辦公室副主任 200x 年述職報(bào)告 （四）工程公司經(jīng)理的述職報(bào)告 （五）某司法局長(zhǎng)的述職報(bào)告 （六）教育系統(tǒng)述職報(bào)告 （七）水電系統(tǒng)年述職報(bào)告 （八）某建設(shè)局副局長(zhǎng)述職報(bào)告 （九）某語文教師述職報(bào)告 （十）某常務(wù)副市長(zhǎng)的述職報(bào)告 （十一）某建設(shè)局長(zhǎng)的述職報(bào)告 （十二）教育局副局長(zhǎng)述職報(bào)告 （十三）黨支部副書記的述職報(bào)告 （十四）某建設(shè)環(huán)保局長(zhǎng)的述職報(bào)告 一、如何寫述職報(bào)告 （一）個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式及技巧個(gè)人述職報(bào)告沒有固定的寫作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可靈活安排結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。述職報(bào) 告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠感人。述職報(bào)告要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗 位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。并于今年參加了全省《醫(yī)務(wù)人員法律必讀》繼續(xù)教育。隨著人民對(duì)健康期望值的提高和法律意識(shí)的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級(jí)醫(yī)院已比較常見。在日常工作中，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 回首過去的工作，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實(shí) 。在平時(shí)的工作中，積極 與患者溝通和交流，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。幾年來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。特別是新型農(nóng)村合 作醫(yī)療新政策的出臺(tái)，要求我們付出比平時(shí)更多的心血和汗水。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。 三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。 三、嚴(yán)格 要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。時(shí)刻牢記黨的宗旨，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭(zhēng)，反對(duì)一切形式的浪費(fèi)之風(fēng)、奢靡之風(fēng)、腐化之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重 思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。盡管付出了很多，但面對(duì)患者的贊許、夸獎(jiǎng)和認(rèn)可，我覺得所有的付出都值得。自任現(xiàn)職以來，無醫(yī)療糾紛發(fā)生。 26 年來一直從事社區(qū)衛(wèi)生工作， x 年被聘為主治醫(yī)師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下： 在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。并且熱情接待每一位前來就診的患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛心捧給患者。 自任職以來，開展全科醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生工作。一年多來，社區(qū)工作有了新的突破。 三、努力工作，按時(shí)全面完成各項(xiàng)工作任務(wù) 一年來，我遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)局上交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，都能做到分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)， 對(duì)照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。面對(duì)家人的埋怨，朋友的責(zé)備和外人的不解，有時(shí)我甚至對(duì)自己從事的職業(yè)動(dòng)搖過，可每當(dāng)看到患者康復(fù)的笑臉，看到一個(gè)個(gè)危在旦夕的患者重獲新生，所有的怨氣都會(huì)煙消云散?？傊M我之能力完成作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。盡管付出了很多，但面對(duì)患者的贊許、夸獎(jiǎng)和認(rèn)可，我覺得所有的付出都值得。記得曾有一位 35 歲的男性患者，患高血壓 5 年，血壓最高 180/120mmhg，因既往小時(shí)候可能患有“急性腎炎”，曾在我院診斷為“腎性高血壓”并多次到大醫(yī)院就診。經(jīng)常聽到某某醫(yī)院發(fā)生了“醫(yī)鬧事件”。 amp。 那么個(gè)人述職報(bào)告要怎么寫呢 ? 個(gè)人述職報(bào)告沒有固定的寫作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可靈活安排結(jié)構(gòu)。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。它的寫作目的，不是 評(píng)功擺好，而是為了說明是否稱職。一般由標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。 ①開頭開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確 定述職范圍和基調(diào)。 述職報(bào)告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。既不能夸大成績(jī) ,也不能回避問題。 行文語言要樸實(shí) ,評(píng)價(jià)要中肯 ,措詞要嚴(yán)謹(jǐn) ,語氣要謙恭 ,盡量以陳述為主 ,也可寫一些工作的感想和啟示 ,但不得描寫、抒情 ,更不能使用夸張的語言。 3．撰寫述職報(bào)告有利于干部的自我提高 領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，需要通過述職的方式對(duì)自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧，總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取以前的失敗教訓(xùn)，強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念。但在分管的工作上，副職更要立足本職，恪盡職守，做好分管工作的主角，這才能唱好全局工作的整臺(tái)戲 。今年，我以市局的企業(yè)登記審查員、核準(zhǔn)員的資格考試為契機(jī)，組織全局 58 名同志參加資格考試，采取集中培訓(xùn)與脫產(chǎn)自學(xué)相結(jié)合的方式，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公司法》、《企業(yè)法人登記管理暫行條例》、《合伙企業(yè)法》、《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》、《城鄉(xiāng)個(gè)體工商戶暫行條例》和《行政許可法》，以及市局制定的《 *市企業(yè)注冊(cè)登記