【正文】 （三） 3．當帕爾曼出現(xiàn)時，“我”怦然心動，是因為（他雖拄著拐，但是卻從容自信。③因為魯迅先生處處為他人著想，所以得到了大家的愛戴。我溫了酒，端出去，放在門檻上?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。 孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊 書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但 嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。 從孔乙己身上讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在，一個科技那么發(fā)達的世界，還是有成千上萬的人因為沒考上好的學校而從此荒廢學業(yè)，甚至成千上萬的人因為承受不了社會的壓力而自殺死去。有的時候會欠錢不過在一個月內(nèi)都會還清。給了我一種新的感覺?？滓壹壕裆系耐纯嘁^肉體上的痛苦。他在長期封建文化教育熏陶中，也和一般士大夫一樣“四體不勤”、“五谷不分”，不會營生，養(yǎng)成好喝懶做的惡習。主要從四個方面去分析a 理解小說中環(huán)境描寫的作用 b 分析故事情節(jié)，體會小說精巧的構思 c 人物形象分析 d 作品主題 教師先提出幾個問題，然后學生帶著問題朗讀課文，再討論解決疑難。學情分析：學生對小說的背景和小說所反映的當時的社會現(xiàn)實缺乏較多的了解與較深的認識。他雖是個書生，自恃比“短衣幫”多些文化，可因好吃懶做，總是竊書，以至被他瞧不起的人嘲笑。便想起了這樣一段對話，“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿??”“??誰曉得？許是死 了。 可悲的孔乙己啊，請你不要再回到 21 世紀了 ! 讀《孔乙己》有感 9 孔乙己這個人物，是魯迅先生于“五四”前夕，繼《狂人日記》的又一篇短篇小說，也是《吶喊》的第二篇。我們應該為家長做一些力所能及的事，不能總是坐享其成。這點在中學生中尤為突出。同情是有的，而諷刺也多了一點，誰叫他這么迂腐、頑固、死板呢 ?受點罪也是應該的，小偷小摸的行為也是不能諒解的。絕不會袖手旁觀，不予理睬的。 孔乙己自認為是“學問”人，將自己肚子里不多的墨水拿出來炫耀，沒錢了就偷書，讓人給打了，還欠著咸亨酒店的錢?？墒堑搅俗詈蟛琶靼祝芍^是“人外有人，天外有天”了。并且，文中有一句細致的動作描寫：“便排出九文大錢”，那“排”字，便是一個一個地放了，既寫出了孔乙己對“九文大錢”的不舍之情，又像是孔乙己在給短衫之人炫耀他僅有的幾文錢。 讀《孔乙己》有感 7 魯迅先生筆下的人常常使人印象深刻。 雖沒有進學，但孔乙己也是天天“之乎者也”著，炫耀著他似有非有的文化。 一位名叫 孔乙己的書生，他沒有進鄉(xiāng)試，別的書生穿的長袍是十分潔凈整齊的，唯獨他的長袍破破爛爛，像是許多年沒有洗和補一樣。一個舉止如此低俗的人還自命清高，真是注定的可悲。 懷著一顆好奇的心去看這篇文章，這篇老師將要講的課文。 但是孔乙已也并不是一個一無是處的人，他也有慈祥的一面 ——分給孩子吃茴香豆。這里的人扮演的便是“看客”，把孔乙己的遭遇當作場“戲”。吃酒的人只當他是笑柄。來到酒店，有人說：“喲，又去偷書了！哈哈哈哈！”“竊書不能算偷生不逢時，便是他了。 但孔乙己也講誠信，欠著的酒錢總會還上。他對人說話總是 滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。關鍵時刻，他們用行動告訴了我們，什么叫無私，什么叫責任，什么叫最美。在顧客眼里，孔乙己只是個供他們嘲笑的對象 。吃完酒又在眾人的譏笑中走在手上走了。 魯迅先生十二歲時在魯鎮(zhèn)的一家酒館里管酒。而那時，一個小小的孔乙己，活著重要嗎？死了，也重要嗎？答案當然是否定的。 所以，我們必須現(xiàn)在開始努力奮 斗，不是為了他人，只是不在嚴酷的毫無競爭環(huán)境中保持在隊伍中，就必須使自己優(yōu)秀，孔乙已用他的經(jīng)歷告訴我們 —— 不優(yōu)秀，就會被淘汰。 說了孔乙已，再說說嘲笑他的人們。魯迅以這位受封建教育毒害很深的人物反應了他對封建社會主義的厭惡與深深的控訴。孔乙己，你是怎樣的一個人呀。場景一：孔乙己被人揭發(fā)偷書時，爭辯道：“竊書不算偷。書的封面是是一個有五旬開外的老爺爺給眾多孩子分東西，這是誰呢？不容我多想，我的手已經(jīng)翻起了書。出現(xiàn)在眼前的是一間不大的房子，有些老舊，心里不由得埋怨起媽媽來：這么又小又舊的書屋里怎么可能有好書？在書屋里坐著的一位老爺爺似乎看出了我的疑慮，笑瞇瞇地說：“孩子，進來吧。他們是“文明的野蠻人”。而這樣的長衫，卻依然存在在今天社會上的兩種人里。 讀到這一幕，我不禁對孔乙己心生憐憫，怎么能這樣蔑視一個家貧而有志的書生呢？ 我懷著對孔乙己的同情，憤憤地往下接著讀，此時掌柜的發(fā)話了：“昨天，孔乙己到丁舉人家去偷書，被 抓后死不承認，結果被打了一天一夜，出門時腿折斷了。愿世人明其理、衡其力、定其位、肩其責、平其心，不履孔乙己之覆轍矣。常食不裹腹，衣不敝體，為求溫飽，時有偷竊之舉而遭毆打，乃至遍體鱗傷，加之秉性不改，所謂舊傷未愈又添新傷?，F(xiàn)如今，雖然成才的路子多了些，但是還是擺脫不了應試的影子。但是，在他的心里，是很看重自己那么多年來自己努力的成果的，只是沒有一個人能體會他這種心情。 “你怎么這樣憑空污人清白??” “竊書不能算偷??竊書！讀書人的事，能算偷么？” —— 孔乙己在無力的辯駁著。同是讀書人，為何差別這么大？那時候的讀書人，讀的真的是一個“才”“德”嗎？到了酒館，眾人毫不顧忌地取笑他，他紅著臉說“不要取笑！”“是跌斷”，瞧瞧，還死要面子呢。 孔乙己原也讀過書，后來卻只能替別人抄書來換得一碗飯吃。 關于孔乙己的悲慘的故事，發(fā)生在封建統(tǒng)治階級時期的魯鎮(zhèn)。這人與人之間的冷漠不恰好反映出當時的世態(tài)炎涼嗎 ? 再看看當今這個法治社會一個個“最美”英雄脫穎而出：“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌，“最美乘客”陸學華??這些英雄都給我們留下了一筆財富，一筆精神財富?？滓壹翰辉诹耍胨仓荒苁恰翱纯汀辈栌囡埡蟮男α隙?，一笑而過，可有可無。 可他卻從不拖欠酒錢，在一月內(nèi)一定還清。真是一些高明的觀眾！府衙里的人也紙醉金迷，對著散發(fā)著血汗抑或是別人希望的同時夾雜著銅臭的紙醉生夢死。 孔乙己這個人物本身在那個 **的年代就是個悲劇。 讀《孔乙己》有感 7 閱讀完《孔乙已》之后，我從冷酷無情的封建社會制度的背后，看到了社會的殘酷 —— 社會本是一個優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，如果你不夠優(yōu)秀，就會被淘汰。這種滿口的之 乎者也正顯示了他死讀書、要面子、迂腐的性格，這種自以為清高的人，可憐、可鄙、可笑、可悲。所以我佩服你，孔乙己。當掌柜取笑他時，他并沒有爭辯，而是露出懇求的眼色。第五遍，我開始同情孔乙己。而“不多不多！多乎哉？不多也。都是小氣，無能，自命清高，好吃懶 做的“破落戶”。這種人，迎來的只有無數(shù)人的白眼和蔑視。中國社會為什么不讓諸如此類有志而善讀的書生飽嘗“營養(yǎng)”呢？竊書雖是不光彩的事情，但這是窮人豐滿知識頭腦的一種方式。帶著中國人民心底的悲哀，和著下層人民對知識的渴求，共鳴起來。故父斥玩兒、妻婦相夫，皆以此為戒。然功名未得，卻迂腐之至。這里的看客便是那些沒有接受過教育，無法體會別人心情的的人，不僅如此，他 們還無盡的嘲笑別人，他們對孔乙己說話絲毫不留情面，讓孔乙己一次又一次在眾人面前抬不起頭。是的，從壯志滿懷到如今這般落魄，孔乙己落魄甚至悲慘，他自己也常常搖搖頭，好像和別人一樣，也在嘲笑“孔乙己”這個人。讀《孔乙己》有感（含五篇） 第一篇：讀《孔乙己》有感 讀《孔乙己》有感 11篇 當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。 在魯迅筆下的那個時代，還沒有現(xiàn)在先進的教育體系，依然沿用著古代四書五經(jīng)的科舉考試制度，大部分人因為出身貧寒，上不了學，但在上的了學的部分人里，又只能止步于科舉，孔乙己 就是其中的一個。但這好像是再正常不過的事了。常以圣賢居之，不思營生，當婚未娶，孤寂一生，至死孑然。嗟乎！典制止毒莫如此也，世人之愚焉有情乎？ 然，余觀孔乙己之境遇，豈不事出有緣哉？語曰：凡事因內(nèi)外之因而變，外因者有相輔之效，而內(nèi)因則具錘音之功。在這期間，涌現(xiàn)出無數(shù)平民作家，魯迅便是其中著名人物之一?？滓壹旱乃篮湍菑妱诺脑捳Z，左右著我，不禁感慨萬分，潸然淚下，真是為了“讀書事業(yè)”而奮斗?？滓壹弘m然虛榮，但他還是心地善良，給孩子們分發(fā) 茴香豆，而這些人光有錢卻不用來做善事，固然得不到別人的尊敬了。 生活在新世紀，作為祖國未來的接班人，我們應該摒棄不良的道德品質(zhì)，將好的發(fā)揚光大，絕不讓“孔乙己”繼續(xù)存在下去。”也是從姐姐半開著玩笑的話中領略的。第八遍，我才真正被魯迅筆下的 孔乙己給深深震撼了。場景四：當你心血來潮，來考“我”茴字時，“我”置之不理，也一味地不耐煩，而你還是熱心地教“我”，直至“我”有意遠離你，你才罷休，便唉了口氣。 不知不覺到了吃晚飯的時間，我甜甜地對老爺爺說：“爺爺，再見！我明天還來。 但是孔乙已也并不是一個一無是處的人，他也有慈祥的一面 ——分給孩子吃茴香豆。 孔乙已本是一個讀書人，因比較懶惰，才墮落到成為“站著喝酒而不穿長衫的唯一的人”。不知是哪位前人說過：“人沒有錯，錯的是時間。 誰曉得？許是死了。在中秋前幾天老板忽然說：“孔乙己已經(jīng)很久沒來了，他還欠我十九個錢呢。 讀《孔乙己》有感 10 魯迅是我國文化革命的一大主將，他用筆做武器，向封建的舊社會發(fā)起攻擊，將那個時代社會中各色人物的生存狀態(tài)描寫得淋漓盡致，用比喻等各種手法對普通百姓的麻木不仁和封建統(tǒng)治者的殘酷進行了無情的批判，讓人看得激動、氣憤又難過 .讀《孔乙己》有感孔乙己》是魯迅先生在“五四”前夕發(fā)表的一篇白話小說。就拿“最美乘客”陸學華來說吧： 22 年月 3 日晚上 7 點左右，正駕駛大巴從寶應趕往揚州的司機突然暈倒，坐在第一排的乘客陸學華， 一個擁有十多年貨車駕齡的普通乘客，箭步上前，穩(wěn)住了方向盤，讓車上的乘客免遭悲劇的發(fā)生。文章開篇便有一段形容孔乙己的文字 :孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。但他又好吃懶做，行偷竊之事。 丁舉人的殘暴，眾人的麻木，社會的陰暗，最終造就了這樣一個可憐、可笑，又可悲的孔乙己。 孔乙己每每來店里喝酒時，總要一邊喝酒，一邊“接受”其他酒客們?yōu)榭滓壹骸岸ㄖ啤钡膼u辱和嘲笑。在當時的社會背景下，科舉制度深深的毒害了一代又一代人。 應試這兩個字，成全了多少人的夢想，又斷送了多少人的未來？什么時候，中國的教育既可以讓學生們快快樂樂的成長，留下一個美好的回憶，又可以讓他們在個性特長能夠得到尊重的前提下較為輕松的實現(xiàn)自己的夢想呢？什么時候，孔乙己的悲劇才會不再重演呢？ 讀《孔乙己》有感 2 結束魯迅先生的《孔乙己》一文的教學后，頗有感受，課余得些體會，筆錄如下，敬請各位老師斧正。為解憂悶，常獨飲于咸亨酒店，飲罷，仰天長嘆，留下之乎者也之語，飄然而返。 讀《孔乙己》有感 3 讀《孔乙己》有感例文推薦 一個陰霾的世紀，整個社會都沉浸在一種人人不平等的壓迫剝削，豁然梭至那書店中小說書柜專臺前，低調(diào)而沉默?！卑?！真是個博取別人同情的小人，才會做出這種下流偷竊的勾當。 第一種人，就是那些每天用名牌服裝，金銀首飾裝扮自己，“孔乙己的長衫”就穿在了他們身上。他們沒有控制力，沒有忍耐力，甚至不能自理，依賴家長，不自立自強。你別看房子不怎么好，里邊可有好貨哩！”聽到這，我不由得邁著大步走了進去。找到《孔乙己》便讀起來?！贝藭r的你已經(jīng)漲紅了臉，額上的青筋條條綻出。維護自己是“讀書人”的面子而到橫遭摧殘后那種畏縮、害怕、絕望無靠的心境。 孔乙己雖然讀過書，寫了一手好字，但是好吃懶做，也就做不了什么工作，最后只好去人家家里偷書，有時還會被抓住，被人打得遍體鱗傷，皮開肉綻。這些人處于社會的最底層，也受到封建社會的剝削和毒害，反而去嘲笑孔乙己身上散發(fā)出的腐朽氣息，可以看出他們是如何地麻木、愚昧無知。 讀《孔乙己》有感 8 孔乙己這個人物，是魯迅先生于“五四”前夕，繼《狂人日記》的又一篇短篇小說，也是《吶喊》的第二篇。便想起了這樣一段對話，“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿??”“??誰曉得？許是死了?？滓壹菏堑昀?的?？停瑸槿撕芏?。此后在沒見過他。在掌柜眼里，他連十九個錢都不如 。倘若我們?nèi)巳硕加袕娏业呢熑胃?，挺身而出的勇氣，就像韋唯唱的那樣，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。 這便是文章主角 —— “讀書人”孔乙己。在與孩子們分茴香豆時，五指罩住碟子，一邊說 :不多不多！多乎哉？不多也。 第三篇：讀《孔乙己》有感