【正文】 輔助在校外實(shí)習(xí)的註冊學(xué)生，建立實(shí)習(xí)學(xué)生與輔導(dǎo)教師之溝通機(jī)制，隨時(shí)支援與 分享校外實(shí)習(xí)情境。 J 我們認(rèn)為教學(xué)單位面對建置 學(xué)習(xí)網(wǎng)站的問題時(shí)，也可採用 SWOT 分析法來做自我評估，可有助於釐清自己的定位，而非一窩蜂地趕搭網(wǎng)路學(xué)習(xí)的風(fēng)潮。 2. 無設(shè)置網(wǎng)路教育訓(xùn)練專職單位或組織。技術(shù)精熟的多媒體設(shè)計(jì)人員則可協(xié)助老師製作出符合學(xué)生需求的網(wǎng)路教材。 5. 此教學(xué)網(wǎng)站意欲和其他教學(xué)單位做上下游聯(lián)繫，需擺設(shè)於對外網(wǎng)路上。 3. 沒有傳統(tǒng)教育訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。 3. 擁有或即將設(shè)置網(wǎng)路教育訓(xùn)練專職單位或組織。 專業(yè)網(wǎng)路學(xué)習(xí)服務(wù) (Professional elearning services) 提供包含約定內(nèi)容的開發(fā)與銷售、內(nèi)容轉(zhuǎn)換服務(wù)、諮詢顧問及其他建置與支援性的服務(wù)。許多實(shí)證研究也已證實(shí)學(xué)習(xí)者在虛擬教室中，進(jìn)行瀏覽、搜尋的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能在某些課目中的學(xué)習(xí)評量得到與傳統(tǒng)面對面相等或更佳的學(xué)習(xí)成效 (陳年興、劉惠如， 1999；洪明洲，民 87；周斯畏，民 88)。其認(rèn)為原因?yàn)椋航處煼矫嬷饕驗(yàn)槟壳凹夹g(shù)不成熟，而且教師也不習(xí)慣此種新的教學(xué)模式，將來有很大的改善空 間。陳年興等學(xué)者 (1997)提出在 Inter 上所建構(gòu)出的學(xué)習(xí)環(huán)境及其所採用的網(wǎng)路與多媒體技術(shù)可以分成以下三種模式： 1. 即時(shí)群播視訊教學(xué)：其強(qiáng)調(diào)同步的教學(xué)，乃是應(yīng)用高速網(wǎng)路系統(tǒng)並結(jié)合電腦相關(guān)軟、硬體視訊設(shè)備，將老師的影像及教材傳至遙端教室，使教師和學(xué)生即使在不同地點(diǎn)仍可進(jìn)行教學(xué)與雙向溝通，以師生互動(dòng)的方式來獲取知識(shí) (陳年興、曾建翰， 1996)。其原因在於導(dǎo)入網(wǎng)路教學(xué)之初，並未事先做可行性分析及預(yù)期效益的評估，就貿(mào)然地投入了相當(dāng)多的人力、財(cái)力及物力，結(jié)果當(dāng)然效果不彰。 McClintock,1998)。很多的傳統(tǒng)學(xué)院與大學(xué)都已開始實(shí)行以網(wǎng)際網(wǎng)路為主的遠(yuǎn)距教學(xué)，希望藉由網(wǎng)路 媒體引進(jìn)新的教學(xué)方式，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成效的目的 (Lenin et al, 1989。 地面建筑按照培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置， 前期 需要辦公樓一座，內(nèi)設(shè)辦公室和 室內(nèi)培訓(xùn)場地和教室，如條件資金允許可蓋學(xué)生公寓樓一座。 在努力開拓學(xué)校市場和社會(huì)市場雙方面下手，拓展培訓(xùn) 和開展實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng) 的價(jià)格 將嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定的范圍內(nèi)收取 ，在保證合理利潤 滿足實(shí)踐 基地的正常運(yùn)作的前提下，確定一個(gè)相對低廉的價(jià)格，畢竟這是個(gè)有公益性質(zhì)的，而不是追求利潤的項(xiàng)目 。 主題展覽。 自我教育。 拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有： 綜合活動(dòng)性。 針對青少年自身的成長和發(fā)展，有針對性的做一些拓展項(xiàng)目，是青少年能夠認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān) 系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。而學(xué)校教育只注重書本知識(shí)的傳授，輕能力素質(zhì)的提高；管理上要求整齊劃一，扼殺了青少年的創(chuàng)造性和個(gè)性發(fā)展。要通過專家測評、心理測試、道德評議等手段，形成青少年培訓(xùn)評價(jià)體系；要通過制定考評細(xì)則，對青少年培訓(xùn)工作進(jìn)行定期評估，運(yùn)用共青團(tuán)系統(tǒng)的各種榮譽(yù)評選表彰手段，對青少年教育服務(wù)先進(jìn)組織及個(gè)人進(jìn)行精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的工作激勵(lì)機(jī)制和導(dǎo)向。即從爭取政策資源、吸納物質(zhì)資源和整合陣地資源三個(gè)方面構(gòu)建起資源保障體系。團(tuán)屬網(wǎng)站要盡快提高質(zhì)量，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式，增強(qiáng)對青少年的吸引力，將現(xiàn)有的網(wǎng)站進(jìn)行整合優(yōu)化，資源共享，既可節(jié)省成本，又可擴(kuò)大影響，還可通過市場化運(yùn)作，事業(yè)化發(fā)展的方式。開辦各種自我保護(hù)培訓(xùn)班、訓(xùn)練營，通過青少年自身素質(zhì)的提高，促使青少年自覺凈化成長環(huán)境，養(yǎng)成堅(jiān)韌，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的精神。 發(fā)揮組織優(yōu)勢，形成青少年工作體系。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)首先要教育引導(dǎo)青少年熱愛祖國，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為青少年的健康成長奠定思想基礎(chǔ)。團(tuán)組織只有不斷適應(yīng)新的形勢變化，將青少年素質(zhì)培訓(xùn)作為工作的重點(diǎn)和突破口，才能加速團(tuán)的事業(yè)發(fā)展。即以團(tuán)組織為核心，以 青少年培訓(xùn)基地 為平臺(tái)，充分整合資源，著力開展青少年自身基本素質(zhì)的教育和服務(wù)，吸引和凝聚青少年，促進(jìn)青少年的健康 成長。 從年齡結(jié)構(gòu)看， 18 歲以下的人口有 萬人， 18~35 歲 ， 35~60歲 ， 60 歲以上 萬人。從事這種類型培訓(xùn)的 有很多 是 海歸派或者留學(xué)回來的，他 們 利用海外的優(yōu)勢， 把 國際上非常優(yōu)秀的原版課程引入到國內(nèi)來。 建立 內(nèi)蒙古 青 少年 實(shí)踐 基地 可行性分析報(bào)告 目 錄 一、我國 培訓(xùn)市場分析與發(fā)展現(xiàn)狀 二、 呼和浩特 培訓(xùn) 市場調(diào)查 三、 項(xiàng)目背景及必要性 四、實(shí)踐基地運(yùn)作的 的主要項(xiàng)目 五、 利潤平衡點(diǎn)及 項(xiàng)目預(yù)算 一、 培訓(xùn)市場分析與發(fā)展現(xiàn)狀 近年來，中國培訓(xùn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。20%進(jìn)行不確定因素敏感性分析 表六 單位萬元 1—— 5 年 合 計(jì) 投資額 300 750 1050 銷售收入 5200 5200 固定成本 818 818 可變成本 2152 2152 100 200 300 400 500 600 金 額 百 萬 元 虧損區(qū) BEP 銷售收入 S=（ PT） Q 總成本費(fèi)用 C=F+VQ Q 100% 31% 生產(chǎn)能力 盈利區(qū) 年 份 項(xiàng) 目 銷售稅金 382 382 殘 值 20 20 ①計(jì)算中心 NPV 經(jīng)濟(jì)指標(biāo) （ i=54%） NPV=－ 1050+（ 5200－ 818－ 2152－ 382） [P/A54%.5] [P/F54%.1]+20[P/F54%6]=910 P/A54%.5= P/F54%1= P/F=54%6= 表七 20% 177。 項(xiàng)目投資 300 萬元，其主要資金來源于銀行無息扶貧貸款支持，在編制項(xiàng)目報(bào)告書時(shí)，暫先以 6%年息計(jì)算。成本主要構(gòu)成如下： 產(chǎn)品收購從基地農(nóng)戶手中以實(shí)地市場保護(hù)價(jià)收購計(jì)算估算平均 每年需付 642 萬元。 項(xiàng)目實(shí)施技術(shù)措施 雖然我村鎮(zhèn) 的廣大農(nóng)戶都有種植與經(jīng)常食用佛手瓜的生活習(xí)慣，而且對種植佛手瓜的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，但光靠這些傳統(tǒng)上技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，還必須使他們懂得如何把產(chǎn)品變成市場商品，使他們充分地認(rèn)識(shí)到種植佛手瓜，還需從土壤氣候，品種選擇，種植管理技術(shù)支持，采搞包裝，產(chǎn)品檢測認(rèn)證，運(yùn)輸加工，市場廣告宣傳，銷售與服務(wù)等一系列整體商品形象包裝后，產(chǎn)品才能轉(zhuǎn)為商品上市場銷售，只有讓廣大農(nóng)戶逐步懂得品牌建立的重要性，他們才會(huì)積極配合公司的項(xiàng)目實(shí)施工作。 第六章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃 一、建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)與規(guī)模 我公司提出建立佛手瓜菜籃子基地項(xiàng)目，其主要目的想為我村鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與廣大農(nóng)戶，探索一條發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，村村戶戶都能夠容易選擇脫貧致富的新路子，我們采用公司 +基地農(nóng)戶共同運(yùn)作的產(chǎn)業(yè)化模式，共同推動(dòng)我村鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容有： 公司在項(xiàng)目初 始期先建立 2500 噸示范基地，然后逐年輻射帶動(dòng)周邊村鎮(zhèn)規(guī)模發(fā)展 5 年后規(guī)模達(dá) 8000 噸。特別是反季節(jié)蔬菜消費(fèi)量更大，而佛手瓜恰好正是反 季節(jié) 蔬菜，正好可填補(bǔ)這些城市的市場需求，加之，這此城市廣大居民消費(fèi)者，對于平原和城市附近生產(chǎn)的蔬菜由于氣溫高，病蟲多，噴灑農(nóng)藥多的事實(shí)而心有疑慮，而對高寒山區(qū)陰涼濕潤條件病蟲少、噴農(nóng)藥少、污染少的蔬菜情有獨(dú)鐘。 ~12176。 ~19176。所以說，選擇發(fā)展佛手瓜生產(chǎn)項(xiàng)目是一個(gè)很有經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值和效益的項(xiàng)目。 二、產(chǎn)品種植與經(jīng)濟(jì)效益 佛手瓜年初種植，當(dāng)年七月就可采摘上市銷售，果實(shí)長 8~22cm，單瓜重 250~600g ，種植成活后可連續(xù)采收多年，壽命長、產(chǎn)量高、經(jīng)濟(jì)價(jià)值也高。這樣大部分農(nóng)戶才能拓寬增加收入的渠道，使我鎮(zhèn)我村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)脫貧致富步伐加快，以達(dá)到大家共同構(gòu)建富裕與和諧社會(huì)的目的。這對于地處邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)的廣大農(nóng)戶來說， 其 進(jìn)步已不小，但這與國家脫貧致富標(biāo)準(zhǔn)要求仍還有 一定的距離。 建立無公害、無污染佛手瓜反季節(jié)菜籃子基地 開發(fā)可行性分析報(bào)告 第一章 總論 一、項(xiàng)目提要 項(xiàng)目名稱：佛手瓜反季節(jié)菜籃子基地開發(fā) 建設(shè)性質(zhì)：新建 建設(shè)單位： 冊亨縣美井村村委會(huì) 冊亨縣美井坡橋山農(nóng)業(yè)食品有限公司 法人代表： 潘 興 所有制形式：集體（民營） 建設(shè)地點(diǎn)：冊亨縣美井村 建設(shè)規(guī)模： 8000 噸 /1333 畝 建設(shè)期限： 5 年 項(xiàng)目報(bào)告書編制：潘興 資金構(gòu)成：銀行貸款 280 萬，自籌 20 萬 建設(shè)內(nèi)容：采用公司 +基地農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式 項(xiàng)目申報(bào)：貴州冊亨 縣 美井坡橋山農(nóng)業(yè)食品有限公司 項(xiàng)目建成 ：第一年 2500 噸，第二年 4000 噸，第三年 5000 噸，第四年 6500 噸，第五年 8000 噸。在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的工作中仍還存在不少問題。為此，我村委會(huì)與廣大農(nóng)戶經(jīng)幾番討論研究，決定接受潘興同志考察提出建立無公害、無污染佛手瓜反季節(jié)菜籃子基地的項(xiàng)目建 設(shè)，一致認(rèn)為該項(xiàng)目很適宜我村我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是一個(gè)很實(shí)際的脫貧致富好項(xiàng)目。一般單株瓜藤可年產(chǎn) 300~400 公斤，每畝可產(chǎn) 4000— 7000kg 左右，按市場 元 /kg 最低收購價(jià)計(jì)算，每畝可有2400~4200 元的經(jīng)濟(jì)收益。 第四章 建設(shè)條件與優(yōu)勢 一、項(xiàng)目區(qū)域概況 地理位置及區(qū)域 冗渡鎮(zhèn)（美井村）地處貴州省冊亨縣西北部（經(jīng)緯度 25176。氣候涼爽，無霜期，雨量充沛，日照足，年隆雨量達(dá) 1600mm 以上，相對濕度 85%以上。溫度下，可儲(chǔ)存幾個(gè)月，又便于長途運(yùn)輸。特別是秋淡季節(jié)更是如此。 完善公司 +基地農(nóng)戶合作運(yùn)作管理機(jī)制； 設(shè)立廣州市產(chǎn)品銷售辦事處； 擬順基地產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、市場銷售運(yùn)作流程； 完成產(chǎn)品商標(biāo)注冊，產(chǎn)品檢測和市場認(rèn)證。而公司還應(yīng)經(jīng)常與縣蔬菜辦，省農(nóng)科所、縣農(nóng)推站保持聯(lián)系，并時(shí)常聘請一些專家和農(nóng)藝師到村組織 和田間進(jìn)行培訓(xùn)班，使廣大農(nóng)戶不斷提高佛手瓜種植管理技術(shù)和市場商品意識(shí)觀念保證項(xiàng)目發(fā)展成功提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障，該項(xiàng)目在實(shí)施時(shí)，其技術(shù)支 持指導(dǎo)工作，由本村原在農(nóng)業(yè)局工作已有近四十年工作專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)藝師韋輝 元 同志退休回鄉(xiāng)負(fù)責(zé)擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。 產(chǎn)品銷售主要是以用汽車與火車運(yùn)到廣州銷售為主要依據(jù)估算，根據(jù)實(shí)際情況年平均需 萬元。 進(jìn)行項(xiàng)目盈虧可行性與不確定性分析時(shí)，其計(jì)算 數(shù) 取 5年的年平均數(shù)計(jì)算。15% 10% 5% 0 +5% +10% +15% +20% 投資額 1122 1069 1016 963 910 857 804 751 698 產(chǎn)品價(jià)格 銷售收入 186 88 362 636 910 1184 1458 1733 2020 可變成本 1778 1561 1344 1127 910 693 476 259 42 ②按以上計(jì)算對應(yīng)數(shù)據(jù)，其敏感性分析圖如下 變 動(dòng) 幅 度 因 素 NPV2020 產(chǎn)品價(jià)格 可變成本 由表及圖可見，三個(gè)變化因素中，產(chǎn)品銷售價(jià)格較為敏感，因?yàn)楫a(chǎn)品價(jià)格最大變動(dòng)幅度為 — %時(shí)，可變成本就增加 14%，由此說明，該項(xiàng)目抗風(fēng)險(xiǎn)能力是很強(qiáng)的。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國培訓(xùn)業(yè)規(guī)模正以每年 30％的速度遞增， 各主要培訓(xùn)領(lǐng)域的培訓(xùn)內(nèi)容 不一， 如 管理培訓(xùn)、 IT 培訓(xùn)、外語培訓(xùn) 以及 主要由各政府職能部門、各行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)、科技社團(tuán)、高校等組織開展 的其它方面的培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐。 第四類型 是中國培訓(xùn)市場 的 大類 ， 也是一個(gè)主流，我們叫跟隨型，它的特點(diǎn)是非常注重短期的利益，永遠(yuǎn)追求市場的熱點(diǎn)，市場什么課程熱就做什么課程 ，缺少自己的個(gè)性。 以此計(jì)算，屬于可培訓(xùn)人群范疇的人口數(shù)約為 100 萬。 推進(jìn)理由 ○ 1 、推進(jìn)和加強(qiáng)青少年素質(zhì)培訓(xùn) 工作， 是形勢發(fā)展的需要。 ○ 3 、推進(jìn)和加強(qiáng)青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作，是青少年健康成長的需要。要在尊重青少年主體地位的前提下，開展內(nèi)容 豐富、形式新穎的 思想道德主題教育活動(dòng)，通過報(bào)告會(huì)、征文、社區(qū)實(shí)踐行等多種形式，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，全面提高自身素質(zhì)，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。共青團(tuán)是青少年校外教育的主體，無論是團(tuán)組織、青教辦、少工委、關(guān)工委、志愿者協(xié)會(huì)都在不同層面擔(dān)負(fù)著社區(qū)青少年教育和服務(wù)任務(wù)。 ○ 3 、建好三個(gè)平臺(tái)，鞏固和完善青少年培訓(xùn)基地建設(shè)。 （ 3）強(qiáng)化功能輻射，延伸團(tuán)屬事業(yè)發(fā)展平臺(tái)。一要積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持 ,將青少年培訓(xùn)基地建設(shè)納入到黨政社區(qū)建設(shè)的總體規(guī)劃當(dāng)中 ,在場地、投資、人員配置等方面給予一定的政策扶持；二要尋求物質(zhì)依托，通過項(xiàng)目合作等方式，積極發(fā)掘社會(huì)資源，既達(dá)到社會(huì)企業(yè)盈利，又達(dá)到提高 青少年自身素質(zhì)的雙贏目的；三要進(jìn)一步加強(qiáng)陣地資源的整