幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案感知4以內(nèi)的數(shù)量及教學(xué)反思[五篇模版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?2．通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 活動延伸： 請小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是 4。 引發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)的興趣。 首先利用小車引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí) 3 以內(nèi)的數(shù)量，在此我覺得這是這節(jié)課的第個(gè)亮點(diǎn)，我的復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)，而是利用幼兒感興趣的車子來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 教學(xué)反思： 本活動以孩子喜歡的故事為主體，把抽象的點(diǎn)數(shù)巧妙的融入故事情節(jié)?；顒舆^程： 一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知 4 以內(nèi)的數(shù)： 《騎小車》去參觀動物村 (音樂附后 )，依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小免的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只 ?可以用幾的點(diǎn)卡表示 ?動物家的標(biāo)記是幾個(gè)點(diǎn) ? 。 本文擴(kuò)展閱讀：數(shù)量，指事物的多少。 通過送糖葫蘆回家的形式，練習(xí)按標(biāo)記分類 (1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。 學(xué)具： 膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果若干 (綠色、紅色、黃色、紫色 ) 印有糖罐子的紙每人一張。但對于按數(shù)取物并進(jìn)行分類還需要進(jìn)行梳理、提煉。在最后一個(gè)活動中，教師針對班級幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應(yīng)的糖果，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中都有所提高，從而達(dá)到因材施教的目的。（老師提醒幼兒把話說完整） 幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類擺放好。 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。（難點(diǎn)） （ 1）請幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記？（畫有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字 4） （ 2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同） （ 3）提出糖果擺放要求：兩個(gè)糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。 此次活動非常注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。因此我設(shè)計(jì)了《感知 4 以內(nèi)的數(shù)量》，讓幼兒在愉快的游戲活動中提升按數(shù)取物分類的經(jīng)驗(yàn)。 活動過程： 通過“糖果”的游戲形式，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)量。 (2)請個(gè)別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。是對現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。 ，并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。故事吸引孩子動手動腦，吸引孩子求知的欲 望。過后我利用故事，引起興趣，在這個(gè)環(huán)節(jié) 中，我利用故事向幼兒傳述新的知識點(diǎn)，使幼兒在愉快的故事中學(xué)到了新的知識。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 教師課前用報(bào)紙包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，請小朋友找一找你發(fā)現(xiàn)了什么，并數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。活動準(zhǔn)備 1．場地上畫有 1~4 個(gè)點(diǎn)的小動物家 4 個(gè)。 三、游戲“小貓小狗小刺猬”脖子上戴著 1~4 點(diǎn)卡的幼
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