幼兒園大班美術(shù)教案京劇臉譜及教學(xué)反思[樣例5]-免費閱讀
【正文】 孩子也能看出問題所在，就是在創(chuàng)作時把握不好。 第五篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反思 上星期我們開展了一個藝術(shù)活動《京劇 臉譜》。為了讓幼兒更能形象地了解臉譜的特征，為接下來為了操作作鋪墊。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。 (3)拓印紙與底板在拓印時候不要錯位，可以用夾子夾好。黑臉 —— 公正，包公 。 用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。 活動準(zhǔn)備： 臉譜 活動過程： 一、引起幼兒興趣 師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？ 讓幼兒欣賞京劇臉譜 師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。 (3)拓印紙與底板在拓印時候不要錯位，可以用夾子夾好。黑臉 —— 公正，包公 。 用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。 能用填彩的版畫形式表現(xiàn)京劇臉譜。 播放多媒體課件，感受京劇臉譜的特點 (1)臉譜的顏色：說一說這些臉譜有些什么顏色 ?(不同的顏色代表不同的人物。 (3)填彩 用油畫棒涂上自己喜歡的臉譜顏色，色彩的選用要突出京劇臉譜的特點，色要鮮艷、濃烈。 作品評析 將所有幼兒的作品展示出來，師生共同欣賞、評析。 嘗試?yán)悯r艷的色彩和對稱的圖案設(shè)計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。 能用填彩的版畫形式表現(xiàn)京劇臉譜。 播放多媒體課件，感受京劇臉譜的特點 (1)臉譜的顏色：說一說這些臉譜有些什么顏色 ?(不同的顏色代表不同的人物。 (3)填彩 用油畫棒涂上自己喜歡的臉譜顏色，色彩的選用要突出京劇臉譜的特點，色要鮮艷、濃烈。 作品評析 將所有 幼兒的作品展示出來，師生共同欣賞、評析。 在本次的美術(shù)活動中，京劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)其興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。而且發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的繪畫能力存在較大的差異，能力強的幼兒能自主完成自己的作品，能力弱的幼兒半天都不知道畫了什么。接下來我讓幼兒進行臉譜創(chuàng)作活動，并提醒幼兒合理的使用材料。 。從而使孩子們感知了京劇與其他歌
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