大班美術活動會跳舞的樹-免費閱讀
【正文】 （ 2）、注意衛(wèi)生，不弄臟畫紙，保持桌面、地面整潔。本次活動我將引導孩子 .嘗試用簡筆畫來表現(xiàn)舞蹈者的各種動態(tài)體驗舞蹈帶來的快樂！ 二、活動目標： 、服飾和表情，感受其舞蹈時的愉悅和動作的柔美。 教師：你是用什么線表現(xiàn)樹枝的 ?哪棵樹最像在跳舞 ? 活動建議 ☆活動延伸 在幼兒學會運用多種曲線表現(xiàn)舞動樹枝的基礎上，教師可以引導幼兒重點欣賞舞動時樹干彎曲的動態(tài)，并嘗試用多種曲線表現(xiàn)樹枝。 (1)通過欣賞作品，引導幼兒兩兩交流開表達曰已剛感受。 文檔僅供參考 第四篇：中班美術會跳舞的生命樹 幼兒園中 班美術活動設計：會跳舞的樹 活動目標 欣賞克里姆特作品《生命樹》，感受不同曲線所帶來的動感，探索運用不同曲線 (螺旋線、波浪線等 )表現(xiàn)舞動的樹枝。 三、提出作畫要。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 （ 5）幼兒隨音樂自由跳舞，做動作（在活動過程中，停頓音樂 34 次，幼兒也要馬上定住動作不動，感受動作的變換）。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 2）請個別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢，提問：你擺的紙偶動作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學學這個動作嗎？請大家也來模仿做這個動作。 二、活 動準備： 活動紙偶公仔 4 個。（ 3）教師介紹畫家的創(chuàng)作背景。 在欣賞的基礎上，積累舞動的樹的姿態(tài)表現(xiàn)，并嘗試用自己的肢體表現(xiàn)這些舞動的樹的典型特征。 教師：你看到這棵樹有什么樣的感覺？它的特別之處體現(xiàn)在哪里？螺旋的樹枝會讓你想到什么？你覺得這棵樹像在干什么？（ 2）幼兒表達并嘗試用身體動作表現(xiàn)樹枝。大班美術活動會跳舞的樹 第一篇：大班美術活動會跳舞的樹 大班美術活動會跳舞的樹 活動目標： 欣賞克里姆特作品《生命樹》，感受不同曲線所帶來的動感，探索運用不同曲線（螺旋線、波浪線等）表現(xiàn)舞動的樹枝。 教師：原來，這些扭動的曲線會給人帶來跳舞、運動的感覺。 敢于表達自己的想法，有計劃地進行創(chuàng)作。 教師啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng)作設想，嘗試創(chuàng)作。 節(jié)奏感強的音樂帶、錄音機。 （ 3）提問：為什么這個紙偶精靈會動，而且擺出那么多的動作？（幼兒討論，個抒己見）得出結論：因為在紙偶精靈能動的地方的連接處
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